分析 (1)氣體溫度不變,根據(jù)玻意耳定律列式求解
(2)在溫度升高的過程中,可能有兩種情況:
a.溫度升高的過程中水銀一點(diǎn)點(diǎn)溢出,空氣柱的長(zhǎng)度也一點(diǎn)點(diǎn)的變長(zhǎng),水銀柱恰好全部回到水平管時(shí),豎直氣柱的長(zhǎng)度為整個(gè)豎直管的長(zhǎng)度;
b.溫度升高的過程中,開始時(shí)水銀一點(diǎn)點(diǎn)溢出,空氣柱的長(zhǎng)度也一點(diǎn)點(diǎn)的變長(zhǎng),而在某一個(gè)特殊點(diǎn),剩余的水銀一下子全部回到水平管.
由于第二種的情況存在一個(gè)極值,所以也可以先判定該極值,求出氣體的長(zhǎng)度,然后與豎直管的長(zhǎng)度比較即可.
解答 解:①設(shè)玻璃管的截面積為S,由玻意耳定律有:
${p}_{0}^{\;}{L}_{0}^{\;}S=({p}_{0}^{\;}+x)({L}_{0}^{\;}-x)S$
代入數(shù)據(jù):76×100S=(76+x)(100-x)S
解得:x=24cm
②設(shè)升溫后管內(nèi)剩余水銀柱長(zhǎng)為x時(shí),溫度最高,設(shè)為Tx,由理想氣體狀態(tài)方程:
$\frac{{p}_{0}^{\;}{V}_{0}^{\;}}{{T}_{0}^{\;}}=\frac{{p}_{1}^{\;}{V}_{1}^{\;}}{{T}_{1}^{\;}}$
代入數(shù)據(jù):$\frac{76×100S}{300}=\frac{(100-x)S•(76+x)}{{T}_{x}^{\;}}$
解得:${T}_{x}^{\;}=\frac{3}{76}(100-x)(76+x)$,
故:x=7cm時(shí),Tx有最大值;
由此可知,分析中的a假設(shè)是錯(cuò)誤的,要考慮在某一個(gè)特殊點(diǎn),剩余的水銀一下子全部回到水平管的情況
解得:${T}_{x}^{\;}=\frac{3}{76}×93×83≈304.4K$
答:(1)豎直管內(nèi)水銀柱的長(zhǎng)度x為24cm
(2)若將豎直管周圍的溫度升高,當(dāng)溫度至少升高到304.4K時(shí),才能使水銀柱全部回到水平管內(nèi)
點(diǎn)評(píng) 該題考查理想氣體的狀態(tài)方程,該題中的第二問是一道非常容易出錯(cuò)的問題,很容易使人想到當(dāng)豎直管空氣柱的長(zhǎng)度等于豎直管管的總長(zhǎng)度時(shí),水銀才回到水平管,而實(shí)際上并非如此.如果按照豎直管空氣柱的長(zhǎng)度等于豎直管的總長(zhǎng)度時(shí),水銀才回到水平管,計(jì)算的結(jié)果將等于300K,是錯(cuò)誤的.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光是一種粒子,它和物質(zhì)的作用是一份一份的 | |
B. | 光的波動(dòng)性是大量光子之間的相互作用引起的 | |
C. | 光具有波粒二象性,大量光子表現(xiàn)出光的波動(dòng)性 | |
D. | 大量光子表現(xiàn)光具有粒子性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5m/s | B. | 6m/s | C. | 7m/s | D. | 8m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 處于激發(fā)態(tài)的氫原子放出光子后,核外電子運(yùn)動(dòng)的加速度將增大 | |
B. | 氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能減少,原子總能量增大 | |
C. | 查德威克發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子 | |
D. | 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)使人類認(rèn)識(shí)到原子是可以再分的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 太陽輻射能量來自核聚變反應(yīng),目前核電站發(fā)電的能量來自核裂變反應(yīng) | |
B. | 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) | |
C. | 一個(gè)氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí),能輻射6種不同頻率的光子 | |
D. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能減小,原子總能量減小 | |
E. | 康普頓效應(yīng)說明光具有粒子性,電子的衍射實(shí)驗(yàn)說明粒子具有波動(dòng)性 |
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