重（N）的由輕繩懸掛于墻上的小球，擱在輕質(zhì)斜板上，斜板擱于墻角。不計(jì)一切摩擦，球和板靜止于圖1-14所示位置時(shí)，圖中角均為30°。求：懸線中張力和小球受到的斜板的支持力各多大？小球與斜板接觸點(diǎn)應(yīng)在板上何處？板兩端所受壓力多大？（假設(shè)小球在板上任何位置時(shí)，圖中角均不變）
設(shè)球與板的相互作用力為N，繩對(duì)球的拉力為T，則對(duì)球有，，可得，N=100N。球?qū)Π宓淖饔昧、板兩端所受的彈力NA和NB，板在這三個(gè)力作用下靜止，則該三個(gè)力為共點(diǎn)力，據(jù)此可求得球距A端距離，即球與板接觸點(diǎn)在板上距A端距離為板長(zhǎng)的1/4處。對(duì)板，以A端為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，有 對(duì)板，以B端為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，有�？傻�，。
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，物體的質(zhì)量，用與豎直方向成的斜向右上方的推力把該物體壓在豎直墻壁上，并使它沿墻壁在豎直方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。物體與墻壁間的動(dòng)摩擦因數(shù)，取重力加速度，求推力的大小。（，）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球a和b，用質(zhì)量可忽略的剛性細(xì)桿相連，放置在一個(gè)光滑的半球面內(nèi)，如圖所示。已知小球a和b的質(zhì)量之比為，細(xì)桿長(zhǎng)度、是球面半徑的倍。兩球處于平衡狀態(tài)時(shí)，細(xì)桿與水平面的夾角θ是
A．45°B．30°C．22.5°D．15°

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個(gè)均勻光滑的小球，放在豎直墻壁和斜木板之間，當(dāng)θ角緩慢增大時(shí)()則(    )
A．墻壁受到的壓力減小B．墻壁受到的壓力增大
C．木板受到的壓力減小D．木板受到的壓力增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，兩相同的光滑球分別用等長(zhǎng)的繩子懸于同一點(diǎn).此兩球同時(shí)又支撐一個(gè)等重、等大的光滑球而處于平衡狀態(tài).分析圖中α（懸線與豎直線的夾角）與β（球心連線與豎直線的夾角）的關(guān)系.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1-26所示，繩子AO的最大承受力為150N，繩子BO的最大承受力為100N，繩子OC強(qiáng)度足夠大.要使繩子不斷，懸掛重物的重力最多為（    ）
A．100NB．150NC．D．200N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個(gè)物體A和B，質(zhì)量分別為M和m，用跨過定滑輪的輕繩相連，A靜止于水平地面上，不計(jì)摩擦，則下列說法正確的是（   ）
A．物體A對(duì)繩的作用力大小為Mg
B．物體A對(duì)繩的作用力大小為mg
C．物體A對(duì)地面的作用力大小為Mg
D．物體A對(duì)地面的作用力大小為(M+m) g

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，傾角為37°的斜面放置于粗糙地面上，物塊A放罝于斜面上并用跨過定滑輪（尺寸可忽略）的輕質(zhì)細(xì)繩與小球B連接，A的質(zhì)量為B的5倍，現(xiàn)將小球B拉至繩子水平伸直狀態(tài)（此時(shí)繩中無拉力）將小球B由靜止釋放，小球B向下擺動(dòng)至最低點(diǎn)的過程中，A和斜面均保持靜止．在此過程中，物塊A與斜面之間的摩擦力F，及地面對(duì)斜面的支持力FN的大小變化情況是（取sin37°=0.6，cos37°=0.8）（　�。�
A．F一直減小B．F先減小后增大
C．FN-直增大D．FN先減小后增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的光滑小球被豎直擋板擋住，靜止在傾角為θ的斜面上，當(dāng)擋板繞其下端從豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，則小球?qū)醢鍓毫Φ淖钚≈禐椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．mgtanθB．mgsinθC．mgcosθD．mgcotθ

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