【題目】如圖所示，一個(gè)正方形導(dǎo)線(xiàn)框abcd，邊長(zhǎng)為L，質(zhì)量為m。將線(xiàn)框從距水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)上方h處由靜止釋放，在線(xiàn)框下落過(guò)程中，不計(jì)空氣阻力，線(xiàn)框平面保持在豎直平面內(nèi)，且cd邊始終與水平的磁場(chǎng)邊界平行。當(dāng)ab邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，線(xiàn)框速度為v。在線(xiàn)框進(jìn)入磁場(chǎng)的整個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 線(xiàn)框可能做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)

B. 線(xiàn)框不可能做勻速運(yùn)動(dòng)

C. 安培力對(duì)線(xiàn)框的沖量大小一定為mv[

D. 線(xiàn)框克服安培力做功一定為

【答案】AD

【解析】試題分析：若線(xiàn)框下落進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度較大，產(chǎn)生的感應(yīng)電流較大，安培力較大，線(xiàn)框可能做加速度減小的減速運(yùn)動(dòng)；若下落到磁場(chǎng)的速度較小，線(xiàn)框也可能做加速運(yùn)動(dòng)，若速度達(dá)到某一大小，其安培力與重力大小相等，則線(xiàn)框做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)A正確，B錯(cuò)誤；對(duì)整個(gè)過(guò)程運(yùn)用動(dòng)量定理可得IG－I安=mv，故安培力對(duì)線(xiàn)框的沖量大小不是mv，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；對(duì)整個(gè)過(guò)程運(yùn)用能量守恒得mg（h+L）－W安=，故線(xiàn)框克服安培力做功一定為，選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熱量的說(shuō)法正確的是（ ）

A.高溫物體含有的熱量多B.內(nèi)能高的物體含有的熱量多.

C.熱量、功和內(nèi)能的單位相同D.熱量和功都是過(guò)程量，而內(nèi)能是一個(gè)狀態(tài)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯思維相結(jié)合的科學(xué)方法，圖示大致反映了這一研究過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲是真實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丁是經(jīng)合理外推的結(jié)論

B．利用斜面做實(shí)驗(yàn)，解決了時(shí)間難以測(cè)量的困難

C．甲的實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力的作用，使現(xiàn)象更明顯

D．丁的實(shí)驗(yàn)，可“放大”重力的作用，使現(xiàn)象更明顯

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，備有下列器材：

A．待測(cè)的干電池一節(jié)

B．電流表（量程，內(nèi)阻）

C．電流表（量程，內(nèi)阻）

D．滑動(dòng)變阻器（，）

E．電阻箱

F．開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干

（1）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中沒(méi)有電壓表，他想利用其中的一個(gè)電流表和電阻箱改裝成一塊電壓表，其量程為，并設(shè)計(jì)了圖甲所示的a．b兩個(gè)參考實(shí)驗(yàn)電路（虛線(xiàn)框內(nèi)為改裝電壓表的電路），其中合理的是 （選填“a”或“b”）電路，此時(shí)的阻值應(yīng)取 。

（2）圖乙為該同學(xué)根據(jù)合理電路所繪出的圖像（為電流表的示數(shù)，為電流表的示數(shù)），根據(jù)該圖線(xiàn)可得被測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì) ，內(nèi)阻 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕繩OA一端固定在天花板上，另一端系一光滑的圓環(huán)，一根系著物體的輕繩穿過(guò)圓環(huán)后，另一端固定在墻上B點(diǎn)，且OB處于水平．現(xiàn)將A點(diǎn)緩慢沿天花板水平向右移動(dòng)且OB段的輕繩始終保持水平，則輕繩OA、OB所受的拉力的大小TA、TB的變化情況是

A．TA增大，TB不變

B．TA不變，TB增大

C．TA、TB均不變

D．TA、TB均減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】直角坐標(biāo)系xOy中，M、N兩點(diǎn)位于x軸上，G、H兩點(diǎn)坐標(biāo)如圖，M、N兩點(diǎn)各固定一負(fù)點(diǎn)電荷，一電量為Q的正點(diǎn)電荷置于O點(diǎn)時(shí)，G點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度恰好為零。靜電力常量用k表示。若將該正點(diǎn)電荷移到G點(diǎn)，則H點(diǎn)處場(chǎng)強(qiáng)的大小和方向分別為 （ ）

A. ，沿y軸正向

B. ，沿y軸負(fù)向

C. ，沿y軸正向

D. ，沿y軸負(fù)向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖示．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ．

A．理想實(shí)驗(yàn)法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

（3）實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有 ．

A．兩個(gè)分力F1、F2的大小要越大越好

B．兩個(gè)分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好

C．拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

D．AO間距離要適當(dāng)，將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的木塊靠在豎直粗糙墻壁上，且受到水平力F的作用，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若木塊靜止，則木塊受到的靜摩擦力大小等于mg，方向豎直向上

B. 若木塊靜止，當(dāng)F增大時(shí)，木塊受到的靜摩擦力隨之增大

C. 木塊沿墻壁向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，墻壁對(duì)木塊的彈力始終與力F等大反向

D. 若木塊靜止，當(dāng)撤去F，木塊沿墻壁下滑時(shí)，木塊不受滑動(dòng)摩擦力作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】所示，在粗糙的水平面上，質(zhì)量相等的兩個(gè)物體A、B間用一輕質(zhì)彈簧相連組成系統(tǒng)．且該系統(tǒng)在外力F作用下一起做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它們的總動(dòng)能為2Ek時(shí)撤去水平力F，最后系統(tǒng)停止運(yùn)動(dòng)．不計(jì)空氣阻力，認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，從撤去拉力F到系統(tǒng)停止運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中（ ）

A．外力對(duì)物體A所做總功的絕對(duì)值等于Ek

B．物體A克服摩擦阻力做的功等于Ek

C．系統(tǒng)克服摩擦阻力做的功可能等于系統(tǒng)的總動(dòng)能2Ek

D．系統(tǒng)克服摩擦阻力做的功一定等于系統(tǒng)機(jī)械能的減小量

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