A. | 玻爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領域,提出了定態(tài)和躍遷的概念,成功地解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律 | |
B. | 氫原子的核外電子由離原子核較遠的軌道躍遷到離核較近的軌道上時,電子的動能減小、電勢能減小,而氫原子的能量減少 | |
C. | 明線光譜和暗線光譜均被稱為原子的特征譜線,近代原子物理學就是從原子光譜的研究開始的 | |
D. | 已知在光電效應實驗中分別用波長為λ和$\frac{3}{4}$λ的單色光照射同一金屬板,發(fā)出的光電子的最大初動能之比為1:2,以h表示普朗克常量,c表示真空中的光速,則此金屬板的逸出功W=$\frac{2hc}{3λ}$ |
分析 玻爾理論將量子觀念引入原子領域,提出定態(tài)和躍遷的概念,成功解釋了氫原子光譜;衰變的過程中,電荷數(shù)守恒,質量數(shù)守恒;核外電子的軌道半徑減小,原子能量增大;原子光譜是線狀譜,是不連續(xù)的.原子都是由原子核和電子組成的,但不同原子的光譜都有各自的特征譜線,原子光譜是不相同的.鑒別物質可以利用明線光譜和暗線譜;根據(jù)光速、頻率、波長之間的關系可知光子的能量為E=$\frac{hc}{λ}$,然后根據(jù)愛因斯坦光電效應方程,即可求解.
解答 解:A、玻爾的原子理論第一次將量子觀念引入原子領域,成功地解釋了氫原子光譜的分列特征,故A正確;
B、氫原子的核外電子由離原子核較遠的軌道躍遷到離核較近的軌道上時,軌道半徑減小,原子能量減小,故B錯誤;
C、明線光譜和暗線譜特征譜線與原子的結構有關,可以利用明線光譜和暗線譜鑒別物質,故C正確;
D、設此金屬的逸出功為W,根據(jù)光電效應方程得如下兩式:
當用波長為λ的光照射時:Ek1=$\frac{hc}{λ}$-W…①
當用波長為34λ的光照射時:Ek2=$\frac{hc}{\frac{3λ}{4}}$-W…②
又$\frac{{E}_{K1}}{{E}_{K2}}$=$\frac{1}{2}$…③
解①②③組成的方程組得:W=$\frac{2hc}{3λ}$,故D正確;
本題選擇錯誤的,故選:B.
點評 本題比較簡單,但是涉及物理量比較多,在應用公式的同時要理清物理量之間的關系,
對原子光譜特征的掌握情況,波爾理論、能級的躍遷、等基礎知識點,同時要熟練應用愛因斯坦光電效應方程.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該交流電源從垂直中性面開始計時,0.5×10-2s時刻通過線圈的磁通量為零 | |
B. | 該交流電源瞬時電壓與時間的關系為U=200sin(100πt)V | |
C. | 用該交流電源對定值電阻R=100Ω供電,用理想交流電流表測得電流讀數(shù)為2$\sqrt{2}$A | |
D. | 每當e改變方向時,磁通量變化率的絕對值最小,通過線圈磁通量的絕對值都為最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、c兩點的振動加強,b、d兩點的振動減弱 | |
B. | e、f兩點的振動介于加強點和減弱點之間 | |
C. | 經適當?shù)臅r間后,加強點和減弱點的位置互換 | |
D. | 經半個周期后,原來位于波峰的點將位于波谷,原來位于波谷的點將位于波峰 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若同時撤去F1和F2,物體B的加速度方向一定沿斜面向下 | |
B. | 若只撤去F1,在物體B仍向下運動的過程中,A所受地面摩擦力方向可能向右 | |
C. | 若只撤去F2,在物體B仍向下運動的過程中,A所受地面摩擦力方向可能向右 | |
D. | 若只撤去F2,在物體B仍向下運動的過程中,A所受地面摩擦力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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