A. | 角速度變大 | B. | 線速度變小 | C. | 周期變大 | D. | 加速度變小 |
分析 海王星繞太陽做圓周運動,萬有引力提供向心力,應(yīng)用萬有引力公式與牛頓第二定律求出角速度、線速度、周期、加速度,然后判斷其如何變化.
解答 解:A、萬有引力提供海王星做圓周運動的向心力,由牛頓第二定律得:G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=mω2r,解得:ω=$\sqrt{\frac{GM}{{r}^{3}}}$,海王星的軌道半徑r變小,則其角速度變大,故A正確;
B、萬有引力提供海王星做圓周運動的向心力,由牛頓第二定律得:G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,解得:v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,海王星的軌道半徑r變小,則其線速度變大,故B錯誤;
C、萬有引力提供海王星做圓周運動的向心力,由牛頓第二定律得:G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=m($\frac{2π}{T}$)2r,解得:T=2π$\sqrt{\frac{{r}^{3}}{GM}}$,海王星的軌道半徑r變小,則其周期變小,故C錯誤;
D、萬有引力提供海王星做圓周運動的向心力,由牛頓第二定律得:G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=ma,解得:a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,海王星的軌道半徑r變小,則加速度變大,故D錯誤;
故選:A.
點評 本題考查了比較角速度、線速度、周期與加速度的變化情況,知道萬有引力提供向心力、應(yīng)用牛頓第二定律求出各量是解題的關(guān)鍵,根據(jù)軌道半徑的變化可以比較各量如何變化.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 探測器在P點的線速度大小 | B. | 探測器在P點的加速度大小 | ||
C. | 探側(cè)器環(huán)繞火星運行的周期 | D. | 火星表面的重力加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖甲是一束由紅、紫組成的復色光進入水珠后傳播的示意圖,其中a為紫色光b為紅光 | |
B. | 圖乙沙漠中的“蜃景”現(xiàn)象是光的折射和全反射現(xiàn)象引起的 | |
C. | 圖丙是雙縫干涉示意圖,若只減小雙縫S1、S2間距離d,兩相鄰亮條紋間距離△x將減小 | |
D. | 圖丁是單色光的衍射圖樣,中央條紋特別寬特別亮,兩側(cè)的亮紋比較窄比較暗 | |
E. | 圖戊中的M、N是偏振片,P是光屏.當M固定不動緩慢轉(zhuǎn)動N時,光屏P上的光亮度將明暗交替變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同步軌道衛(wèi)星運行的周期較大 | |
B. | 同步軌道衛(wèi)星運行的線速度較大 | |
C. | 同步軌道衛(wèi)星運行可能飛越滄州上空 | |
D. | 兩種衛(wèi)星的運行速度均大于第一宇宙速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中,允許彈簧測力計的外殼與木板接觸 | |
B. | 實驗中,只要記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置 | |
C. | 實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90° | |
D. | 實驗中,要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 公式只適用于軌道是橢圓的運動 | |
B. | 式中的k值,對于所有行星和衛(wèi)星都相同 | |
C. | 式中的k值,只與中心天體有關(guān),與繞中心天體旋轉(zhuǎn)的行星(或衛(wèi)星)無關(guān) | |
D. | 若已知月球與地球之間的距離,根據(jù)公式可求出地球與太陽之間的距離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體做曲線運動時,它的速度一定發(fā)生變化 | |
B. | 物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變,說明物體一定在做曲線運動 | |
C. | 物體做曲線運動時,合外力方向不可能與速度方向垂直 | |
D. | 一個勻變速直線運動和一個勻速直線運動的合運動的軌跡不可能是直線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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