8.如圖所示,質量分別是m 1和m 2帶電量分別為q 1和q 2的帶電小球,用長度不等的輕質絕緣絲線懸掛起來,靜止時兩絲線與豎直方向的夾角分別是α和β(α>β),兩小球恰在同一水平線上,那么( 。
A.m1所受庫侖力一定大于m2所受庫侖力
B.q1和q2一定不相等
C.m1所受絲線拉力一定大于m2所受拉力
D.m1一定小于m2

分析 根據(jù)異種電荷相互吸引分析電性關系.由力平衡得到質量與偏角之間的關系,來分析質量大。膳nD第三定律,分析庫侖力的關系.

解答 解:A、根據(jù)牛頓第三定律,m1所受庫侖力一定等于m2所受的庫侖力.故A錯誤.
B、兩球間的庫侖力大小相等,無法判斷電量的大。蔅錯誤.
C、對m1小球受力分析,設兩球間庫侖力大小為F,
   則有:T1sinα=F,因庫侖力大小相等,且α>β,則有:T1<T2,即m1所受絲線拉力一定小于m2所受拉力,故C錯誤;
D、對m1研究,得到F=m1gtanα,
   同理,對m2研究,得到F=m2gtanβ
   則m1tanα=m2tanβ
  因α>β,得到m1<m2.故D正確;
故選:D.

點評 庫侖力是一種力,有力的共性,它是聯(lián)系電場知識與力學知識的橋梁,掌握力的合成法則與三角知識的應用,注意牛頓第三定律的內(nèi)容,及庫侖力是水平方向是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,半徑R=0.40m的半圓軌道處于豎直平面內(nèi),半圓環(huán)與粗糙的水平地面相切于圓環(huán)的端點A,一質量m=0.20kg的小球,以初速度v0=8.0m/s在水平地面上向左作加速度大小a=7.0m/s2的勻減速直線運動,運動到s=2.0m后,從A點沖上豎直半圓環(huán),最后小球落在C點,已知A、C間的距離x=1.2m(取重力加速度g=10m/s2).求:
(1)小球過B點時,軌道對小球的作用力多大;
(2)由A運動到B的過程中,小球克服摩擦力所做的功是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,一粗糙斜劈傾角θ=37°,其質量M=20kg,物體與斜劈間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,一質量為m=5kg的物塊在一水平力F的作用下靜止在斜面上,g取10m/s2,最大靜摩擦力可認為等于滑動摩擦力,求:
(1)要使物體恰能靜止在斜面上(即與斜面沒有相對滑動的趨勢),F(xiàn)應為多大
(2)此時地面對斜劈的摩擦力的大小與方向.
(3)要使物體靜止在斜面上,F(xiàn)應在什么范圍內(nèi).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.A、B兩物體沿同一直線同一方向以不同的速度做勻速直線運動,已知vA=10m/s,vB=2m/s,當A、B間距離為20m時,B開始以2m/s2的加速度勻加速追趕A,求:
(1)B追上A前,A、B間的最大距離Lm;
(2)B追上A需要的時間t.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.實驗室備有下列儀器:
A.長度為1m、最小刻度為毫米的刻度尺;
B.長度為1m、最小刻度為分米的刻度尺;
C.秒表;
D.打點計時器;
E.低壓交流電源(50Hz)
F.低壓直流電源
G.天平.
為了測量重力加速度的數(shù)值,可通過重錘做自由落體運動來研究(阻力可忽略不計),上述儀器中必須有的是ADE(填字母代號).
實驗是把重錘固定在紙帶下端,讓紙帶豎直穿過打點計時器限位孔,當重錘自由下落時,打點計時器在紙帶上打出一系列的點.取連續(xù)的、清晰的7個點,用刻度尺測出第2、3、4、5、6、7各點與第1點的距離d如下表所示:
點的次序1234567
距離 d/cm06.012.519.326.534.142.1
請用這些數(shù)據(jù)求出重力加速度的測量值為9.72m/s2 (保留三位有效數(shù)字),測量值往往比實際值稍小,主要原因是重錘和紙帶下落過程中受到阻力作用或有空氣阻力或有摩擦阻力等.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.帶電量為2×10-8庫的正檢驗電荷從電場中的A點移到B點時,它的電勢能增加了8×10-7焦,則在這個過程中,電場力對檢驗電荷做了-8×10-7J的功,A、B兩點之間的電勢差UAB=-40V.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.關于電場線和磁感線,下列說法正確的是(  )
A.電場線和磁感線都是閉合的曲線
B.磁感線從磁體的N極發(fā)出,終止于S極
C.電場線從正電荷或無限遠出發(fā),終止于無限遠或負電荷
D.電場線和磁感線都是在空間實際存在的線

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.利用如圖所示的裝置描繪小球做平拋運動的軌跡:小球從斜面上某一位置無初速度釋放,從斜槽末端飛出;利用水平卡板可以記錄運動軌跡上的某個點;改變卡板的位置,就改變了小球在卡板上落點的位置,從而可以描繪出小球的運動軌跡.
(1))(多選)以下是實驗過程中的一些做法,其中合理的有AC
(A)安裝斜槽軌道,使其末端保持水平
(B)每次小球釋放的初始位置可以任意選擇
(C)每次小球應從同一高度由靜止釋放
(D)為描出小球的運動軌跡描繪的點可以用折線連接
(2)在實驗中,小球前后運動了三次,水平卡板依次放在圖中①、②、③的位置,小球從斜槽末端到落點的水平位移依次為x1、x2、x3,機械能的變化量依次為△E1、△E2、△E3,已知①與②的間距等于②與③的間距,忽略空氣阻力的影響,下列分析正確的是B
(A)x2-x1=x3-x2,△E1<△E2<△E3(B)x2-x1>x3-x2,△E1=△E2=△E3
(C)x2-x1<x3-x2,△E1<△E2<△E3(D)x2-x1<x3-x2,△E1=△E2=△E3

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.質量為0.1kg的小球可看作質點,從空中自由下落,與水平地面相碰后反彈到空中某一高度,其速度一時間圖象如圖所示,則由圖可知( 。╣=10m/s2
A.小球下落過程的平均速度為5m/s
B.小球與地面碰撞后損失的機械能為0.8J
C.小球下落前的高度為0.8m
D.小球能彈起的最大高度為1.25m

查看答案和解析>>

同步練習冊答案