8.某同學(xué)用如圖所示的裝置做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn).先將a球從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開(kāi)始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次;再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端上,讓a球仍從固定點(diǎn)由靜止開(kāi)始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復(fù)10次.
(1)本實(shí)驗(yàn)必須測(cè)量的物理量有BE.(填寫(xiě)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母)
A.斜槽軌道末端距水平地面的高度H
B.小球a、b的質(zhì)量ma、mb
C.小球a、b的半徑r
D.小球a、b離開(kāi)斜槽軌道末端后平拋飛行的時(shí)間t
E.記錄紙上O點(diǎn)到A、B、C各點(diǎn)的距離$\overline{OA}$、$\overline{OB}$、$\overline{OC}$
F.a(chǎn)球的固定釋放點(diǎn)到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
(2)放上被碰小球b,兩球(ma>mb)相碰后,小球a、b的落地點(diǎn)依次是圖中水平面上的A點(diǎn)和C點(diǎn).
(3)某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)量了過(guò)程中的各個(gè)物理量,利用上述數(shù)據(jù)驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒,那么判斷的依據(jù)是看maOB和maOA+mbOC在誤差允許范圍內(nèi)是否相等.

分析 (1)根據(jù)動(dòng)量守恒定律求出需要驗(yàn)證的表達(dá)式,然后根據(jù)表達(dá)式分析答題,注意平拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的應(yīng)用.
(2)根據(jù)圖示裝置與小球的運(yùn)動(dòng)分析答題,被碰小球速度最大,水平距離最大.
(3)根據(jù)動(dòng)量守恒可知實(shí)驗(yàn)需要驗(yàn)證的表達(dá)式為:maOB=maOA+mbOC.

解答 解:(1)小球離開(kāi)軌道后做平拋運(yùn)動(dòng),小球在空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t相等,如果碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒,則有:
mav0=mavA+mbvB,
兩邊同時(shí)乘以時(shí)間t得:mav0t=mavAt+mbvBt,則maOB=maOA+mbOC,
因此A實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量:兩球的質(zhì)量,兩球做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移,故ACD錯(cuò)誤,BE正確.
故選:BE.
(2)由圖所示裝置可知,小球a和小球b相撞后,小球b的速度增大,小球a的速度減小,b球在前,a球在后,兩球都做平拋運(yùn)動(dòng),由圖示可知,未放被碰小球時(shí)小球a的落地點(diǎn)為B點(diǎn),碰撞后a、b的落點(diǎn)點(diǎn)分別為A、C點(diǎn).
(3)由(1)可知,實(shí)驗(yàn)需要驗(yàn)證的表達(dá)式為:maOB=maOA+mbOC,因此比較maOB,與maOA+mbOC即可判斷動(dòng)量是否守恒.
故答案為:(1)BE;(2)A,C;(3)maOB,maOA+mbOC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的量、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)原理、刻度尺讀數(shù)、動(dòng)量守恒表達(dá)式,解題時(shí)需要知道實(shí)驗(yàn)原理,根據(jù)動(dòng)量守恒定律與平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律求出實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的表達(dá)式是正確答題的前提與關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.質(zhì)量為m的物體靜置于赤道某處,地球表面重力加速度為 g,地球自轉(zhuǎn)的周期為T(mén),地球質(zhì)量為M,地球半徑為R,引力常量為G,則該物體所受向心力表述正確的是( 。
A.$\frac{GMm}{{R}^{2}}$B.mgC.$\frac{4{π}^{2}mR}{{T}^{2}}$D.$\frac{GMm}{{R}^{2}}$-mg

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖所示,橫截面為直角三角形的兩個(gè)相同斜面緊靠在一起,固定在水平面上,現(xiàn)有三個(gè)小球從左邊斜面的頂點(diǎn)以不同的初速度向右平拋,最后落在斜面上.其落點(diǎn)分別是a、b、c.下列判斷正確的是(  )
A.圖中三小球比較,落在a點(diǎn)的小球飛行時(shí)間最長(zhǎng)
B.圖中三小球比較,落在c點(diǎn)的小球飛行時(shí)間最長(zhǎng)
C.圖中三小球比較,落在c點(diǎn)的小球飛行過(guò)程速度變化最小
D.圖中三小球比較,落在c點(diǎn)的小球飛行過(guò)程速度變化最快

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是“牛頓擺”裝置,5個(gè)完全相同的小鋼球用輕繩懸掛在水平支架上,5根輕繩互相平行,5個(gè)鋼球彼此緊密排列,球心等高.用1、2、3、4、5分別標(biāo)記5個(gè)小鋼球.當(dāng)把小球1向左拉起一定高度,如圖甲所示,然后由靜止釋放,在極短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)小球間的相互碰撞,可觀察到球5向右擺起,且達(dá)到的最大高度與球1的釋放高度相同,如圖乙所示.關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,5個(gè)小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,動(dòng)量守恒
B.上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,5個(gè)小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒,動(dòng)量不守恒
C.如果同時(shí)向左拉起小球1、2、3到相同高度(如圖丙所示),同時(shí)由靜止釋放,經(jīng)碰撞后,小球4、5一起向右擺起,且上升的最大高度高于小球1、2、3的釋放高度
D.如果同時(shí)向左拉起小球1、2、3到相同高度(如圖丙所示),同時(shí)由靜止釋放,經(jīng)碰撞后,小球3、4、5一起向右擺起,且上升的最大高度與小球1、2、3的釋放高度相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一條河寬100米,船在靜水中的速度為4m/s,水流速度是5m/s,則( 。
A.該船可能垂直河岸橫渡到對(duì)岸
B.當(dāng)船頭垂直河岸渡河時(shí),過(guò)河所用的時(shí)間最短
C.當(dāng)船頭垂直河岸渡河時(shí),船的位移最小,是100米
D.當(dāng)船頭垂直河岸渡河時(shí),船沿河岸的位移是100米

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在物理學(xué)理論建立的過(guò)程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn).關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.伽利略通過(guò)理想實(shí)驗(yàn)指出力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B.人們根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)提出“地心說(shuō)”,其代表人物是第谷
C.開(kāi)普勒通過(guò)研究行星觀測(cè)記錄,發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三大定律
D.牛頓總結(jié)出了萬(wàn)有引力定律并用實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.質(zhì)量為m的物體,在距地面高h(yuǎn)處以$\frac{g}{4}$的加速度由靜止豎直下落到地面的過(guò)程中(  )
A.物體的重力勢(shì)能減少$\frac{mgh}{4}$B.物體的機(jī)械能減少$\frac{mgh}{4}$
C.物體的動(dòng)能增加$\frac{mgh}{4}$D.重力做功$\frac{mgh}{4}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.如圖所示,光滑水平平行導(dǎo)軌M、N,間距L=0.5m,其電阻不計(jì).導(dǎo)軌間有豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T.金屬棒ab、cd垂直導(dǎo)軌放置,且電阻都是R=100Ω,質(zhì)量都是m=0.5kg.現(xiàn)給棒ab一個(gè)水平向右的沖量,使其具有v0=8m/s的初速度.求:
(1)cd棒上最大電流的大小和方向.
(2)cd棒運(yùn)動(dòng)的最大速度.
(3)cd棒上產(chǎn)生的熱量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.如圖所示,小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上,在將彈簧壓縮到最短的整個(gè)過(guò)程中,忽略空氣阻力,下列關(guān)于能量的敘述中正確的是(  )
A.只有重力和彈簧彈力對(duì)小球做功,小球機(jī)械能是守恒的
B.小球的動(dòng)能是先變大后變小的
C.因?yàn)閺椈蓮椥詣?shì)能在增大,所以小球的機(jī)械能是減小的
D.小球、彈簧和地球作為一個(gè)系統(tǒng),重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能和動(dòng)能之和總保持不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案