3.在地球表面上周期準(zhǔn)確的秒擺(周期為2秒),移到距離地面為nR0的高度處(R0為地球半徑),該秒擺的周期2(n+1)秒,此時(shí)為了讓秒擺保持周期2秒不變,則需要減短(“增長(zhǎng)”,“減短”)擺長(zhǎng).

分析 將秒擺移到距離地面為nR0的高度處(R0為地球半徑),重力加速度發(fā)生了變化,則單擺的周期也發(fā)生了變化,根據(jù)萬(wàn)有引力等于重力,求出重力加速度變?yōu)樵瓉?lái)的幾倍,再根據(jù)單擺的周期公式,得出周期變?yōu)樵瓉?lái)的幾倍

解答 解:根據(jù)G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=mg,g=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,知移到距離地面為nR0的高度處(R0為地球半徑),r是地球的半徑的(n+1)倍,則g′變?yōu)樵瓉?lái)的$\frac{1}{(n+1)^{2}}$倍,再根據(jù)單擺的周期公式T=2s,知周期變?yōu)樵瓉?lái)的(n+1)倍.所以秒擺的周期變?yōu)?(n+1)秒.根據(jù)周期公式T=2π$\sqrt{\frac{l}{g}}$故需要減短.
故答案為:2(n+1),減短

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握萬(wàn)有引力等于重力這一理論以及知道單擺的周期公式

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列表述屬于時(shí)刻的是(  )
A.第1秒內(nèi)B.前2秒C.一節(jié)課45分鐘D.第3秒末

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.有一個(gè)電阻Rx,其阻值大約在40Ω~50Ω之間,現(xiàn)要進(jìn)一步準(zhǔn)確地測(cè)量其電阻,需測(cè)量多組數(shù)據(jù),手邊現(xiàn)有器材如下:
電源E(電動(dòng)勢(shì)12V,內(nèi)阻為0.5Ω);
電壓表(量程3V、15V,內(nèi)阻約為10kΩ);
電流表(量程0.6A、3A,內(nèi)阻約為1Ω);
滑動(dòng)變阻器R1(阻值0~10Ω,額定電流2A);
滑動(dòng)變阻器R2(阻值0~1750Ω,額定電流0.3A);
開(kāi)關(guān)S和導(dǎo)線若干.
(1)電流表的量程應(yīng)選0~0.6A,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用R1
(2)在虛線方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系.彈簧秤固定在一個(gè)合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤與礦泉水連接.在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測(cè)出間距d.開(kāi)始時(shí)將固定喲彈簧秤的木板置于MN處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動(dòng)摩擦力的大小.再將木板放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ處的時(shí)間t.
①木板的加速度可以用d、t表示為a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$;為了減小測(cè)量加速度的偶然誤差,可以多次測(cè)量時(shí)間t,取t的平均值;
②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系.下列圖象能粗略表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是C.

③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是BC.
A.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小
B.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小
D.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一個(gè)彈性小球,在光滑水平面上以5m/s的速度向左垂直撞到墻上,碰撞后小球以大小為3m/s速度向右運(yùn)動(dòng).則碰撞前后小球速度變化量△v的大小和方向分別為(  )
A.2m/s,向左B.2m/s,向右C.8m/s,向左D.8m/s,向右

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖,滑塊和小球的質(zhì)量均為m,滑塊可在水平光滑固定導(dǎo)軌上自由滑動(dòng),小球用長(zhǎng)為l的輕繩懸于滑塊上的O點(diǎn).開(kāi)始時(shí)輕繩處于水平拉直狀態(tài),小球和滑塊均靜止.現(xiàn)將小球由靜止釋放,當(dāng)小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí),滑塊剛好被一表面涂有粘住物質(zhì)的固定擋板粘住,在極短的時(shí)間內(nèi)速度由$\sqrt{gl}$減為零.小球繼續(xù)向左擺動(dòng).求:
(1)小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)速度的大。
(2)小球繼續(xù)向左擺動(dòng)到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)輕繩與豎直方向的夾角θ.
(3)小球從釋放到第一次到達(dá)最低點(diǎn)的過(guò)程中,繩的拉力對(duì)小球所做的功.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.甲物體的質(zhì)量是乙物體的兩倍,甲從H高處自由下落,同時(shí)乙從2H高處自由下落(H較大).忽略空氣阻力的影響,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.兩物體下落到同一高度處速度大小相等
B.兩物體下落到同一高度處所用時(shí)間相等
C.兩物體在落地前的距離越來(lái)越大
D.兩物體在落地前的任意1s內(nèi)位移相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.某同學(xué)用單擺測(cè)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋麥y(cè)出了擺線長(zhǎng)度L和擺動(dòng)周期T,如圖(a)所示.通過(guò)改變懸線長(zhǎng)度L,測(cè)出對(duì)應(yīng)的擺動(dòng)周期T,獲得多組T與L,再以T2為縱軸、L為橫軸畫出函數(shù)關(guān)系圖象如圖(b)所示.由圖象可知,擺球的半徑r=1.0×10-2m,當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=π2m/s2;由此種方法得到的重力加速度值與實(shí)際的重力加速度值相比會(huì)一樣(選填“偏大”、“偏小”、“一樣”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.在“探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系”時(shí),采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足m<<M時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小近似等于盤和砝碼的重力.
(2)以下做法正確的是AD.
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B.調(diào)節(jié)木板的傾斜度平衡小車受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),應(yīng)裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪栓在小車上
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.通過(guò)增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度.
(3)如圖2所示,A、B、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),若相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T,A、B間的距離為x1,B、C間的距離為x2,則a=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{T}^{2}}$m/s2,已知T=0.10s,x1=5.90cm,x2=6.46cm,則a=0.56m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).
(4)另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,由于他們操作不當(dāng),這兩組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象分別如圖A和圖B所示,其原因分別是:
圖A:不滿足m<<M;
圖B:沒(méi)有平衡摩擦力,或平衡的不夠.

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