分析 “探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)原理是:記錄兩個(gè)分力以及合力的大小和方向后,選用相同的標(biāo)度將這三個(gè)力畫出來,畫出來的合力是實(shí)際值,然后根據(jù)平行四邊形畫出合力的理論值,通過比較實(shí)際值和理論值的關(guān)系來進(jìn)行驗(yàn)證,明確了實(shí)驗(yàn)原理即可知知道實(shí)驗(yàn)中需要記錄的物理量和具體的操作.
解答 解:(1)(1)在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮筋的一端固定在木板上,另一端栓兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)的位置和兩個(gè)彈簧秤的度數(shù)F1和F2,并記下細(xì)線的方向;
(2)只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)線拉橡皮條,使細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)位置O點(diǎn),記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)線的方向;
故答案為:(1)記下細(xì)線的方向
(2)使細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)位置O點(diǎn).
點(diǎn)評(píng) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是:記錄的是兩個(gè)分力的大小和方向,以及實(shí)際合力的大小和方向,利用平行四邊形畫出合力的理論值再和實(shí)際的合力進(jìn)行比較.因此明確實(shí)驗(yàn)原理是解答問題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1=L2=L3 | B. | L1=L2<L3 | C. | L1=L3>L2 | D. | L3>L1>L2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德 | B. | 牛頓 | C. | 伽利略 | D. | 笛卡爾 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體A和B均做勻加速直線運(yùn)動(dòng),且A的加速度比B大 | |
B. | 在0-3s的時(shí)間內(nèi),物體B運(yùn)動(dòng)的位移為15m | |
C. | 在0-3s內(nèi),物體C靠近物體D,t=3s時(shí),物體C追上物體D | |
D. | 物體C和物體D均做勻變速直線運(yùn)動(dòng),且C的加速度大于D的加速度 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 2:$\sqrt{3}$ | D. | 4:$\sqrt{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:$\sqrt{2}$ | B. | 1:$\sqrt{3}$ | C. | 1:1 | D. | 1:2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com