A. | 發(fā)生形變的物體都具有彈性勢能 | |
B. | 力勢能是相對的.彈性勢能是絕對的 | |
C. | 當彈力做功時彈性勢能一定增加 | |
D. | 當物體的彈性勢能減小時.彈力一定做了正功 |
分析 發(fā)生彈性形變的物體的各部分之間,由于有彈力的相互作用,也具有勢能,這種勢能叫做彈性勢能,同一彈性物體在一定范圍內(nèi)形變越大,具有的彈性勢能就越多,反之,則越小,勢能具有相對性.
解答 解:A、發(fā)生彈性形變的物體,恢復形變的過程能夠?qū)ν庾龉Γ欢ň哂袕椥詣菽,但發(fā)生完全非彈性形變的物體都不具有彈性勢能,故A錯誤;
B、力勢能是相對的.彈性勢能也是相對的,故B錯誤;
C、彈力做正功,物體的彈性勢能減小,彈力做負功,彈性勢能增加.故C錯誤,D正確
故選:D
點評 本題關(guān)鍵抓住彈性勢能的定義,同時要注意彈性勢能的變化總是伴隨著彈力做功,同過彈力做功來研究彈性勢能的變化.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小物塊立即離開球面做平拋運動 | |
B. | 小物塊落地時水平位移為$\sqrt{2}$R | |
C. | 小物塊沿球面運動 | |
D. | 物塊落地時速度的方向與地面成45°角 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 盧瑟福提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型建立的基礎(chǔ)是α粒子的散射實驗 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象的意義在于使人類認識到原子核具有復雜的結(jié)構(gòu) | |
C. | 比結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合的越牢固,原子核越穩(wěn)定 | |
D. | 原子核內(nèi)的某一核子與其他核子間都有核力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ma:mb=2:1 | |
B. | b球下擺過程中,繩子拉力對b球做正功 | |
C. | 若只將細桿D水平向左移動少許,則當b球擺過的角度為小于90°的某值時,a球?qū)Φ孛娴膲毫偤脼榱?/td> | |
D. | a球?qū)Φ孛娴膲毫εc細桿D的位置和b球擺過的角度無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小為BLv | |
B. | 線圈所受安培力的大小為BIL | |
C. | 線圈的電阻為$\frac{nBLv}{I}$ | |
D. | 線圈所受安培力的功率為nBILv |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | △E>mgR | B. | △E$<\frac{1}{2}$mgR | C. | △E=$\frac{1}{2}$mgR | D. | $\frac{1}{2}$mgR<△E<mgR |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若物體滑動中不受摩擦力,則全過程機械能守恒 | |
B. | 若物體滑動中有摩擦力,則全過程動量守恒 | |
C. | 不論物體滑動中有沒有摩擦,小車的最終速度與斷線前相同 | |
D. | 不論物體滑動中有沒有摩擦,系統(tǒng)損失的機械能相同 |
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