19.利用萬有引力定律“稱量”地球的質(zhì)量.
(1)萬有引力定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式是F=$G\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$.
(2)英國物理學(xué)家卡文迪許在實驗室測量了幾個鉛球之間的萬有引力,他把自己的實驗說成是“稱量地球的質(zhì)量”,他對“稱量”地球質(zhì)量做出的貢獻(xiàn)是測出了引力常量.
(3)“科學(xué)真是迷人,根據(jù)零星的事實,增添一點猜想,竟能贏得那么多收獲!”這是著名文學(xué)家馬克•吐溫對萬有引力理論成就的高度稱贊.地球的質(zhì)量不可能用天平稱量,但可以通過萬有引力定律來“稱量”.
甲同學(xué)說:如果知道地球半徑R、引力常量G、地球表面的重力加速度g,就能“稱量”出地球質(zhì)量.
乙同學(xué)說:如果知道人造衛(wèi)星繞地球的運行周期T、軌道半徑r、引力常量G,也能“稱量”出地球質(zhì)量.
請你任選一位同學(xué)的說法,推導(dǎo)出“稱量”地球質(zhì)量M的表達(dá)式.并說明你進(jìn)行這種推導(dǎo)的簡化條件.

分析 根據(jù)萬有引力等于重力,結(jié)合地球表面的重力加速度和地球的半徑求出地球的質(zhì)量.根據(jù)萬有引力提供向心力,結(jié)合軌道半徑和周期求出地球的質(zhì)量.

解答 解:(1)萬有引力定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式是F=$G\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$.
(2)卡文迪許把自己的實驗說成是“稱量地球的質(zhì)量”,他對“稱量”地球質(zhì)量做出的貢獻(xiàn)是測出了引力常量.
(3)對甲,根據(jù)$G\frac{Mm}{{R}^{2}}=mg$得,地球的質(zhì)量M=$\frac{g{R}^{2}}{G}$.
對乙,根據(jù)$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=mr\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$得,地球的質(zhì)量M=$\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{G{T}^{2}}$.
故答案為:(1)$G\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$,(2)引力常量,(3)甲,M=$\frac{g{R}^{2}}{G}$;乙,M=$\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{G{T}^{2}}$.

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握萬有引力定律的兩個重要理論:1、萬有引力等于重力,2、萬有引力提供向心力,并能靈活運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,一個帶電體表面附近有A、B兩點,A點處的場強(qiáng)為10V/m,B點處的場強(qiáng)為100V/m.若一個電荷量q=1.0×10-8C的點電荷在靜電力的作用下從靜止開始,分別由A點和B點移到無限遠(yuǎn)處,兩次的最大加速度之比是多少?兩次的末速度之比又是多少?若把電荷從A點移到B點,靜電力做的功又是多少?(設(shè)無窮遠(yuǎn)處的電勢為0)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù).實驗裝置如圖甲所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列點.圖乙給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標(biāo)出連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標(biāo)出),測出各計數(shù)點到A點之間的距離如圖所示.請完成下列小題:

(1)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算:(保留兩位有效數(shù)字)
①打C點時滑塊的速度的大小為0.54m/s;
②滑塊的加速度a=1.0 m/s2
⑧若在實驗過程中交流電的頻率超過50Hz,但計算時頻率還是用50Hz,由此計算出的加速度值將偏小 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)為了測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的是CD.
A.木板的長度L      B.木板的質(zhì)量m1
C.滑塊的質(zhì)量m2    D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3     E.滑塊運動的時間t
(3)不計打點計時器與紙帶間及細(xì)繩與滑輪間的阻力,則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是(  )
A.物體沿光滑斜面下滑時,受到重力、支持力和下滑力的作用
B.汽車在勻速轉(zhuǎn)彎時,受到的合外力為零
C.小球做平拋運動時,只受重力作用
D.人造衛(wèi)星繞地球運動時,受到地球的引力和向心力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.某質(zhì)點作直線運動的υ-t圖象如圖所示,
4s-6s秒內(nèi)質(zhì)點的加速度大小為0.5m/s2;
0-4s內(nèi)質(zhì)點運動的平均速度大小為0.5m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示為研究勻加速直線運動的實驗中所選用的一段打點紙帶,打點計時器的打點周期為0.02秒.在實驗得到的紙帶上確定七個計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G,每兩個相鄰的計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出,測得AB間的距離為x1=3.61cm,BC間的距離為x2=4.41cm,CD間的距離為x3=5.20cm,DE間的距離為x4=5.99cm(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(1)實驗時紙帶的左端是和小車相連的.(選填“左”或“右”)
(2)打點計時器打下D點時小車的速度大小為0.560m/s.
(3)由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出小車的加速度大小為0.793m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,一個質(zhì)量為30g、帶電量為-$\sqrt{3}$×10-8C的半徑極小的小球用絲線懸掛在某勻強(qiáng)電場中,電場線與水平面平行.當(dāng)小球靜止時,測得懸線與豎直方向夾角為30°,則勻強(qiáng)電場方向和大小為(g取10m/s2)( 。
A.水平向右      5×106 N/CB.水平向左      5×106 N/C
C.水平向右      1×107 N/CD.水平向左      1×107 N/C

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時,采用如圖所示的裝置,圖中長木板水平固定.
(1)實驗過程中,電火花計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,調(diào)整定滑輪高度,使細(xì)線與長木板平行.
(2)已知重力加速度為g,測得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{mg-({m+M})a}}{Mg}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.a(chǎn)、b兩個電容器如圖1所示,圖2是它們的部分參數(shù).由此可知,a、b兩個電容器的電容之比為( 。
A.1:10B.4:5C.8:1D.64:1

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同步練習(xí)冊答案