A. | 0-10s汽車做勻加速運動,加速度為2m/s2 | |
B. | 汽車在15s時的速度為30m/s | |
C. | 汽車在20s-40s過程中在返回原出發(fā)點 | |
D. | 汽車在20s-40s過程中做勻減速運動,加速度大小為1.5m/s2 |
分析 速度時間圖象傾斜的直線表示勻變速運動,根據圖線的斜率可求解加速度,由圖可直接讀出速度,由加速度的定義式求加速度a.圖象與坐標軸圍成的圖形的面積表示物體經過的位移,由幾何知識求位移x.進而分析汽車的運動情況.
解答 解:A、0-10s汽車做勻加速直線運動,加速度為 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{30}{10}$=3m/s2.故A錯誤.
B、由圖讀出汽車在15s時的速度為30m/s.故B正確.
C、汽車在20s-40s過程中一直沿正方向運動,不可能返回原點,故C錯誤.
D、汽車在20s-40s過程中做勻減速運動,加速度大小為 a′=$\frac{△v′}{△t′}$=$\frac{30}{20}$=1.5m/s2.故D正確.
故選:BD
點評 本題考查了對v-t圖象的理解,要知道在v-t圖象中,直線的斜率表示物體的加速度的大小,直線與坐標軸圍成的圖形的面積表示物體經過的位移.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 離子必帶負電 | |
B. | a、b兩點位于同一高度 | |
C. | 離子在運動過程中機械能一直保持不變 | |
D. | 離子到達b點后將沿原曲線返回a點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套; | |
B. | 用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數; | |
C. | 按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F | |
D. | 只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示;比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減小船速,過河時間變長 | B. | 減小船速,過河時間不變 | ||
C. | 增大船速,過河時間不變 | D. | 增大船速,過河時間縮短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 孤立點電荷的等勢面是以點電荷為中心的同心球面 | |
B. | 等量同種點電荷連線的中點處電勢一定為零 | |
C. | 電磁阻尼和電磁驅動都是庫侖力引起的現(xiàn)象 | |
D. | 牛頓通過理想斜面實驗驗證了牛頓第一定律,并指出力不是維持物體運動的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{E}_{k}}{mg}$ | B. | $\frac{3{E}_{k}}{4mg}$ | C. | $\frac{{E}_{k}}{2mg}$ | D. | $\frac{{E}_{k}}{4mg}$ |
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