A. | 實驗中體現(xiàn)了等效替代的物理思想 | |
B. | 實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度 | |
C. | 同一次實驗中,畫力的圖示所選定的標(biāo)度要相同 | |
D. | 實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角越大越好 |
分析 本實驗采用“等效法”,即要求兩次拉橡皮筋的效果相同,對于兩彈簧拉力大小以及夾角大小沒有具體要求,只要便于作圖以及減小誤差即可,注意實驗操作的細(xì)節(jié),減小實驗誤差.
解答 解:A、本實驗研究合力與分力的關(guān)系,合力與分力是等效的,同一次實驗過程中,O點位置不能變動,以保證橡皮筯伸長的長度相同,效果相同,故A正確;
B、實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則,為了減小實驗誤差,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大.讀數(shù)時視線必須與刻度尺垂直,防止視覺誤差,故B正確;
C、在同一個實驗中,為了能夠正確的比較,各個力 之間的大小關(guān)系,畫力的圖示所選定的標(biāo)度要相同,故C正確;
D、拉力F1和F2的夾角不是越大越好,適當(dāng)大一些即行,故D錯誤.
本題選錯誤的,故選:D.
點評 主要考查驗證力的平行四邊形定則的誤差分析及具體操作細(xì)節(jié),應(yīng)通過實驗原理及數(shù)據(jù)的處理方法去思考減少實驗誤差的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{mg}{q}sinα$ | B. | $\frac{mg}{q}$ | C. | $\frac{mg}{q}tanα$ | D. | $\frac{mg}{q}cosα$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩帶電微粒帶異種電荷 | |
B. | 兩微粒所受的電場力等大、反向 | |
C. | 帶電微粒a重力勢能增加、電勢能減小 | |
D. | 帶電微粒b電勢能增加,機械能減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁通量越大,則感應(yīng)電動勢越大 | |
B. | 磁通量減小,則感應(yīng)動勢一定是減小 | |
C. | 磁通量增加,感應(yīng)電動勢就增大 | |
D. | 磁通量變化越快,則感應(yīng)電動勢也越大 |
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