20.如圖甲所示,有一裝置由傾斜軌道AB、水平軌道BC、豎直臺階CD和足夠長的水平直軌道DE組成,表面處處光滑,且AB段與BC段通過一小圓。ㄎ串嫵觯┢交嘟樱幸恍∏蛴幂p繩豎直懸掛在C點的正上方,小球與BC平面相切但無擠壓.緊靠臺階右側(cè)停放著一輛小車,車的上表面水平與B點等高且右側(cè)固定一根輕彈簧,彈簧的自由端在Q點,其中PQ段是粗糙的,Q點右側(cè)表面光滑.現(xiàn)將一個滑塊從傾斜軌道的頂端A處自由釋放,滑至C點時與小球發(fā)生正碰,然后從小車左端P點滑上小車.碰撞之后小球在豎直平面做圓周運動,輕繩受到的拉力如圖乙所示.已知滑塊、小球和小車的質(zhì)量分別為m1=3kg、m2=1kg和m3=6kg,AB軌道頂端A點距BC段的高度為h=0.8m,PQ段長度為L=0.4m,輕繩的長度為R=0.5m. 滑塊、小球均可視為質(zhì)點.取g=10m/s2.求:

(1)滑塊到達BC軌道上時的速度大小.
(2)滑塊與小球碰后瞬間小球的速度大。
(3)要使滑塊既能擠壓彈簧,又最終沒有滑離小車,則滑塊與PQ之間的動摩擦因數(shù)μ應在什么范圍內(nèi)?(滑塊與彈簧的相互作用始終在彈簧的彈性范圍內(nèi))

分析 (1)對滑塊下滑過程,由機械能守恒定律可以求出其到達BC軌道上時的速度;
(2)由圖乙可知小球在最高點時受到的拉力F=22N.對小球在最高點的情況進行研究,由牛頓第二定律求出最高點的速度,再由機械能守恒定律可以求出滑塊與小球碰后瞬間小球的速度大;
(3)由動量守恒定律與能量守恒定律求出動摩擦因數(shù),然后答題.

解答 解:(1)設滑塊與小球碰撞前瞬間速度為v0,由機械能守恒,
有   ${m_1}gh=\frac{1}{2}{m_1}v_0^2$  ①
得   v0=4m/s
(2)設小球在最高點的速度為v,由圖乙可知小球在最高點時受到的拉力 F=22N
由牛頓第二定律,有 $F+{m_2}g=\frac{{{m_2}{v^2}}}{R}$ ②
設小球碰撞后瞬間速度為v′,由機械能守恒,有 $\frac{1}{2}{m_2}{v'^2}=\frac{1}{2}{m_2}v_{\;}^2+2{m_2}gR$ ③
聯(lián)立①②③并代入數(shù)據(jù),解得 v′=6m/s
(3)取向右為正方向,滑塊與小球碰撞過程滿足動量守恒,則有:m1v0=m1v1+m2v′④
得碰撞后m1的速度 v1=2m/s,方向向右
滑塊最終沒有滑離小車,滑塊和小車之間必有共同的末速度 v
由滑塊與小車組成的系統(tǒng)動量守恒:m1v1=(m1+m3)v
(Ⅰ)若μ較大,則滑塊可能不與彈簧接觸就已經(jīng)與小車相對靜止,設滑塊恰好滑到Q點,由能量轉(zhuǎn)化與守恒有
 ${μ_1}{m_1}gL=\frac{1}{2}{m_1}v_1^2-\frac{1}{2}({{m_1}+{m_3}})v_共^2$ ⑥
聯(lián)立④⑤⑥得 ${μ_1}=\frac{1}{3}$
(Ⅱ)若μ不是很大,則滑塊必然擠壓彈簧,再被彈回到PQ之間,設滑塊恰好回到小車的左端P點處,由能量轉(zhuǎn)化與守恒有
  $2{μ_2}{m_1}gL=\frac{1}{2}{m_1}v_1^2-\frac{1}{2}({{m_1}+{m_3}})v_共^2$ ⑦
④⑤⑦得   ${μ_2}=\frac{1}{6}$
綜上所述,得$\frac{1}{6}≤μ<\frac{1}{3}$
答:
(1)滑塊到達BC軌道上時的速度大小為4m/s.
(2)滑塊與小球碰后瞬間小球的速度大小為6m/s.
(3)滑塊與PQ之間的動摩擦因數(shù)μ應為$\frac{1}{6}≤μ<\frac{1}{3}$.

點評 本題運動過程復雜,分析清楚物體運動過程,應用機械能守恒定律、牛頓第二定律、動量守恒定律、能量守恒定律即可正確解題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示是一個由電池、電阻R與平行板電容器組成的串聯(lián)電路,平行板電容器中央有一個液滴處于平衡狀態(tài),當增大電容器兩板間距離的過程中( 。
A.電容器的電容變大B.電阻R中有從a流向b的電流
C.液滴帶負電D.液滴將向下運動

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.三個同學根據(jù)不同的實驗條件,進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗:
(1)甲同學采用如圖(1)所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明平拋運動的豎直分運動是自由落體運動.
(2)乙同學采用如圖(2)所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出.實驗可觀察到的現(xiàn)象應是PQ兩球?qū)⑾嗯;僅僅改變弧形軌道M的高度,重復上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明平拋運動的水平分運動是勻速直線運動.
(3)丙同學采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖(3)所示的“小球做平拋運動”的照片.圖中每個小方格的邊長
為10cm,則由圖可求得拍攝時每0.1s曝光一次,小球平拋的初速度大小為2m/s,該小球運動到圖中位置2時速度大小為2.5m/s,若以位置1為坐標原點,則拋出點坐標為(-10cm,-1.25cm).(g取10m/s2).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于力和運動的關(guān)系,下列說法正確的是( 。
A.由m=$\frac{F}{a}$知,某一物體的質(zhì)量跟其所受的合外力成正比
B.由a=$\frac{F}{m}$知,某一物體運動的加速度跟其質(zhì)量成正比
C.物體運動方向一定跟其合外力方向相同
D.物體加速度方向一定跟其合外力方向相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.在圖中,如果沿波的傳播方向上每個質(zhì)點的間距為2cm,t=0時刻,質(zhì)點1開始由平衡位置向上振動,從而產(chǎn)生簡諧橫波且水平向右傳播.t=0.3s時,質(zhì)點1第一次達到最高點,則下列說法正確的是( 。
A.質(zhì)點17開始振動時的方向向上,周期為1.2s
B.t=0.4s時,波恰好傳到質(zhì)點13處,且質(zhì)點13向下振動
C.t=0.5s時,質(zhì)點13恰好到達最高點
D.0.3s<t<0.4s時間內(nèi),質(zhì)點6的速度向下

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖用細線懸掛一質(zhì)量為M的靜止的木塊,現(xiàn)有一質(zhì)量為m的子彈從左方以初速度V0水平地射入此木塊,然后達到共同速度一起擺動.則木塊擺動可升高的最大高度為多少?子彈打木塊過程中損失的機械能為多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.某研究性學習小組欲較準確地測量一電池組的電動勢及其內(nèi)阻.給定的器材如下:
A.電流表G(滿偏電流10mA,內(nèi)阻10Ω)
B.電流表A(0~0.6A~3A,內(nèi)阻未知)
C.滑動變阻器R0(0~100Ω,1A)
D.定值電阻R(阻值990Ω)
E.多用電表F.開關(guān)與導線若干
(1)某同學首先用多用電表的直流10V擋粗略測量電池組的電動勢,電表指針如右圖所示,則該電表讀數(shù)為7.2V.
(2)該同學再用提供的其他實驗器材,設計了如下圖甲所示的電路,請你按照電路圖在圖乙上完成實物連線.

(3)圖丙為該同學根據(jù)上述設計的實驗電路利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線(I1為電流表G的示數(shù),I2為電流表A的示數(shù)),則由圖線可以得到被測電池組的電動勢E=7.5V,內(nèi)阻r=5.0Ω(保留2位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.把一個導體放入勻強電場中,靜電平衡時( 。
A.把一個負電荷從A移動到B,電場力做正功
B.三點的場強相比,EA=EB=EC
C.三點的電勢相比,φA>φB>φC
D.導體內(nèi)感應電荷的電場方向向左

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.用四個相同的小量程電流表,分別改裝成了量程不同的大量程電流表A1、A2和量程不同的電壓表V1、V2,若把電表分別采用并聯(lián)的方式接入電路,如圖(a)、(b)所示,則閉合開關(guān)后,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.圖(a)中的A1、A2的示數(shù)相同B.圖(a)中的A1、A2的指針偏角相同
C.圖(b)中的V1、V2的示數(shù)相同D.圖(b)中的V1、V2的指針偏角相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案