5.如圖,一根質(zhì)量為1kg的金屬棒MN,兩端用細(xì)軟導(dǎo)線連接后懸掛于a、b兩點(diǎn)、棒的中部處于垂直紙面向里的寬為10cm的正方形勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,棒中通有電流,方向從M流向N,則:
(1)當(dāng)導(dǎo)線中通以如圖所示I1=2A的電流時(shí),導(dǎo)線受到的安培力大小為4N,則該磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為多少?
(2)若該導(dǎo)線中通以I2=3A的電流,則此時(shí)導(dǎo)線所受安培力大小是多少?方向如何?
(3)若要兩側(cè)懸線上拉力為0,則導(dǎo)體棒應(yīng)該通多大的電流?

分析 (1)根據(jù)F=BIL,求出磁感應(yīng)強(qiáng)度的大。
(2)抓住磁感應(yīng)強(qiáng)度不變,結(jié)合F=BIL求出安培力的大小,根據(jù)左手定則判斷安培力的方向.
(3)抓住重力和安培力平衡,結(jié)合安培力公式求出電流的大。

解答 解:(1)根據(jù)F=BI1L得:B=$\frac{F}{{I}_{1}L}$=$\frac{4}{2×0.1}T=20T$.
(2)根據(jù)公式F=BI2L得:F=20×3×0.1N=6N.
根據(jù)左手定則,判斷金屬棒受到安培力方向豎直向上.
(3)對(duì)金屬棒進(jìn)行受力分析,當(dāng)懸線上拉力為0時(shí),有:
F=mg=10N
又F=BIL
代入數(shù)據(jù)得:I=5A.
答:(1)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為20T;
(2)導(dǎo)線所受安培力大小是6N,方向豎直向上;
(3)導(dǎo)線中應(yīng)通以5A的電流.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了安培力大小的基本計(jì)算以及方向的判斷,掌握安培力大小公式,知道磁場(chǎng)方向與電流垂直時(shí),F(xiàn)=BIL,磁場(chǎng)方向與電流平行時(shí),F(xiàn)=0.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點(diǎn),相鄰記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s

(1)由圖判斷小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
(2)計(jì)算各點(diǎn)的瞬時(shí)速度,VB=1.38m/s,VC=2.64m/s,VD=3.90m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.分析下列運(yùn)動(dòng)時(shí),可將加點(diǎn)標(biāo)示的物體看作質(zhì)點(diǎn)的是( 。
A.瓢蟲翅膀的煽動(dòng)B.乒乓球的旋轉(zhuǎn)C.運(yùn)動(dòng)員跨欄D.火星繞太陽公轉(zhuǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列各組中的物理量,都屬于矢量的是(  )
A.速度、加速度、溫度B.位移、力、質(zhì)量
C.速度的變化、位移、力D.加速度、時(shí)間、路程

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.電容器電容表達(dá)式為( 。
A.C=QUB.C=$\frac{U}{Q}$C.C=$\frac{Q}{U}$D.C=$\frac{1}{QU}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,在天花板上的O點(diǎn)系一根細(xì)繩,細(xì)繩的下端系一小球.將小球拉至細(xì)繩處于水平的位置,由靜止釋放小球,小球從位置A開始沿圓弧下落到懸點(diǎn)的正下方的B點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中,下面說法正確的是( 。
A.小球受到的向心力一定不變
B.小球受到的細(xì)繩的拉力在逐漸變大
C.由于細(xì)線的拉力方向始終與小球的速度方向垂直,所以拉力對(duì)小球的沖量為零
D.重力對(duì)小球做功的瞬時(shí)功率逐漸變大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.自然界的力、電、熱和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的,很多物理學(xué)家為尋找它們之間的聯(lián)系做出了貢獻(xiàn).下列說法正確的是( 。
A.法拉第不僅提出了場(chǎng)的概念,而且直觀地描繪了場(chǎng)的清晰圖象
B.歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律,說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系
C.安培分子電流假說認(rèn)為分子電流使每個(gè)物質(zhì)微粒成為微小的磁鐵,它的兩側(cè)相當(dāng)于兩個(gè)磁極
D.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),首次揭示了電和磁的聯(lián)系

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.兩個(gè)帶等量正電的點(diǎn)電荷,電量分別為q,固定在圖中a、b兩點(diǎn),ab=L,MN為ab連線的中垂線,交直線ab于O點(diǎn),A為MN上的一點(diǎn),OA=$\frac{\sqrt{2}}{2}$L.取無限遠(yuǎn)處的電勢(shì)為零.一帶負(fù)電的試探電荷q,僅在靜電力作用下運(yùn)動(dòng),則( 。
A.若q從A點(diǎn)由靜止釋放,其在由A點(diǎn)向O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,加速度先增大后減小
B.若q從A點(diǎn)由靜止釋放,先加速后減速,在O點(diǎn)速度減為0
C.q由A點(diǎn)向O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),其動(dòng)能逐漸增大,電勢(shì)能逐漸增大
D.若在A點(diǎn)給q一個(gè)合適的初速度,它可以做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,某工廠用傳送帶向高處運(yùn)送貨物,將一貨物輕輕放在傳送帶底端,第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段與傳送帶相對(duì)靜止,勻速運(yùn)動(dòng)到傳送帶頂端.下列說法正確的是( 。
A.第一階段摩擦力對(duì)物體做正功.第二階段摩擦力對(duì)物體不做功
B.第一階段摩擦力對(duì)物體做的功等于第一階段物體動(dòng)能的增加量
C.第一階段物體和傳送帶間摩擦生的熱等于第一階段物體機(jī)械能的增加量
D.物體從底端到頂端全過程機(jī)械能的增加量大于全過程摩擦力對(duì)物體所做的功

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