A. | 法拉第不僅提出了場的概念,而且直觀地描繪了場的清晰圖象 | |
B. | 歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律,說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系 | |
C. | 安培分子電流假說認(rèn)為分子電流使每個(gè)物質(zhì)微粒成為微小的磁鐵,它的兩側(cè)相當(dāng)于兩個(gè)磁極 | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),首次揭示了電和磁的聯(lián)系 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
解答 解:A、法拉第不僅提出了場的概念,而且直觀地描繪了場的清晰圖象,故A正確;
B、歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律,說明了導(dǎo)體兩端的電壓與電流之間存在聯(lián)系,故B錯(cuò)誤.
C、安培分子電流假說認(rèn)為分子電流使每個(gè)物質(zhì)微粒成為微小的磁鐵,它的兩側(cè)相當(dāng)于兩個(gè)磁極,故C正確;
D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),首次揭示了電和磁的聯(lián)系,故D正確;
故選:ACD
點(diǎn)評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 位移、加速度、速度 | B. | 力、加速度、位移 | ||
C. | 密度、時(shí)間、質(zhì)量 | D. | 路程、時(shí)間、速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平拋運(yùn)動 | B. | 豎直上拋運(yùn)動 | C. | 自由落體運(yùn)動 | D. | 勻速圓周運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4m/s | B. | 4.5m/s | C. | 5m/s | D. | 5.5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)分子間的距離增大時(shí),分子力減小,分子勢能減小 | |
B. | 溫度越高,分子平均動能越大 | |
C. | 物體的內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱能 | |
D. | 一定質(zhì)量的氣體,溫度升高時(shí),體積可能不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 研究甲的行駛路程時(shí)可將火車看作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 甲的平均速率小于乙的平均速率 | |
C. | 甲、乙的平均速度相同 | |
D. | 題中的“190km”指的是位移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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