A. | 地面對人的摩擦力減小 | B. | 地面對人的摩擦力增加 | ||
C. | 人對地面壓力減小 | D. | 繩對人的拉力變小 |
分析 對人受力分析:重力、繩子的拉力、支持力與地面給的靜摩擦力,四力處于平衡狀態(tài).當(dāng)人后退后重新處于平衡,則繩子與豎直方向夾角變大,由力的分解結(jié)合平衡條件可確定摩擦力、支持力的變化情況.
解答 解:對人受力分析,重力G、繩子的拉力T、支持力F與地面給的靜摩擦力f,四力處于平衡狀態(tài).人向左跨了一步后繩子與豎直方向夾角θ變小時,則對繩子的拉力T進(jìn)行力的分解得:
Tsinθ=f
Tcosθ+F=G
由題意可知,繩子的拉力大小T等于物體的重力不變,所以隨著夾角θ變小,得靜摩擦力減小,支持力減小,人對地面壓力減;
故選:AC
點(diǎn)評 正確的受力分析,再由力的分解或合成來尋找力之間的關(guān)系.學(xué)生受力分析時容易出錯,認(rèn)為人受到三個力,重力、拉力與靜摩擦力,卻漏了支持力,學(xué)生誤以為繩子豎直方向的分力就是支持力.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、E兩點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)的速度相同 | |
B. | D點(diǎn)的加速度為-6 m/s2 | |
C. | 整個過程中(0-22秒),F(xiàn)點(diǎn)所表示的狀態(tài)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn) | |
D. | 整個過程中(0-22秒),質(zhì)點(diǎn)發(fā)生的位移為115.5m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體從A到B速度越來越大 | B. | 物體從A到B速度先增加后減小 | ||
C. | 物體從A到B加速度越來越小 | D. | 物體從A到B加速度先增加后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繞垂直于紙面且過O點(diǎn)的軸轉(zhuǎn)動 | B. | 向右平動 | ||
C. | 向左平動 | D. | N極向外,S極向里轉(zhuǎn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跳水運(yùn)動員在比賽時可以視為質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 跳高運(yùn)動員在越桿時處于失重狀態(tài) | |
C. | 蹦床運(yùn)動員接觸蹦床時速度最大 | |
D. | 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑是為了增加自己的慣性,以便跳得更遠(yuǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的位移為4 m,方向豎直向下,路程為4 m | |
B. | 小球的位移為16 m,方向豎直向上,路程為16 m | |
C. | 小球的位移為4 m,方向豎直向下,路程為16 m | |
D. | 小球的位移為16 m,方向豎直向上,路程為4m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | vsinθ | B. | vcosθ | C. | $\frac{v}{sinθ}$ | D. | $\frac{v}{cosθ}$ |
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