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1.如圖甲所示,一質量m=2.5kg的物塊在粗糙的水平地面上向右運動,當速度v0=20m/s時,施加一水平外力F,外力F隨時間t的變化關系如圖乙所示.外力F作用3s后撤去,規(guī)定水平向右為正方向,已知物塊與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,重力加速度g=10m/s2.求:
(1)撤去外力F時物塊的速度大。
(2)外力F作用3s時間內物塊滑行的位移和外力F對物塊所做的功.

分析 (1)物體在前3s內受拉力大小10N,根據(jù)受力分析求出物體運動的加速度,再根據(jù)速度時間關系求出3s末物體的速度;
(2)分別求出物體在前3s內各段的位移,根據(jù)功的公式分別求出兩個力對物體做的總功

解答 解:(1)在0-1s內產生的加速度大小為:F1+μmg=ma1
在1-2s內產生的加速度大小為:F2-μmg=ma2
1s末的速度為:v1=v0-a1t
2s末的速度為:v2=v1+a2t
3s末的速度為:v3=v2-a1t
聯(lián)立解得:v3=6m/s                             
(2)在0-1s內的位移為:${x_1}=\frac{{{v_0}+{v_1}}}{2}t$
在1-2s內的位移為:${x_2}=\frac{{{v_1}+{v_2}}}{2}t$
在2-3s內的位移為:${x_3}=\frac{{{v_2}+{v_3}}}{2}t$
通過的總位移為:x=x1+x2+x3=39m            
外力F做的總功W=(-F1x1)+F2x2+(-F1x3
聯(lián)立解得:W=-65J.                              
答:(1)撤去外力F時物塊的速度大小6m/s;
(2)外力F作用3s時間內物塊滑行的位移和外力F對物塊所做的功-65J.

點評 讀懂力與時間圖象所反應的力的變化規(guī)律,根據(jù)牛頓第二定律求物體的加速度,根據(jù)運動學公式求物體運動情況,根據(jù)功的公式求力做功情況.靈活運用牛頓第二定解決問題時注意加速度是聯(lián)系力和運動的橋梁,求出加速度是解決問題的突破

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.小王同學用電壓表和電流表測定某蓄電池的電動勢和內阻,實驗電路如圖甲所示,電壓表和電流表均可視為理想電表.

(1)圖乙是部分連接好的實物電路圖,請你完成余下導線的連接(要求滑動觸片P從左向右移動時滑動變阻器接入電路的阻值在不斷增大).
(2)小王同學在實驗時記錄滑動觸片P在不同位置的x值以及對應的電壓表讀數(shù)U和電流表讀數(shù)I,并作出如圖丙所示的U-x圖象和I-x圖象.則根據(jù)圖象數(shù)據(jù)可求得:蓄電池的電動勢為2.0V;內阻為2Ω;滑動變阻器的最大阻值為36Ω.
(3)請在圖丁中作出該蓄電池的U-I圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.某同學把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上,將細繩一端拴在小車上,另一端繞過定滑輪,掛上適當?shù)你^碼,使小車在鉤碼的牽引下運動,以此驗證小車的運動符合動能定理.此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、天平、刻度尺等,組裝的實驗裝置如圖1所示.
(1)為使細線對小車的拉力可認為是小車受到的合力,除了要讓細線與長木板平行,實驗中還需進行的操作步驟是將木板一端墊起使得小車在不受繩拉力時能夠勻速下滑;而實驗中并沒有測量力的裝置,所以只能認為細線中的拉力大小等于鉤碼的重力,要這樣認為的話,該實驗必須保證的是小車質量遠大于鉤碼質量.
(2)如圖2為某次實驗打出紙帶的一部分,若鉤碼的質量為m,小車的質量為M,打點計時器的打點周期為T,重力加速度為g,則用紙帶上標出的測量長度及上述物理量寫出驗證動能定理的表達式,應為mgx=$\frac{M({x}_{2}^{2}-{x}_{1}^{2})}{8{T}^{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,可視為質點的總質量為m=60kg的滑板運動員(包括裝備),從高為H=15m的斜面AB的頂端A點由靜止開始沿斜面下滑,在B點進入光滑的四分之一圓弧BC,圓弧BC的半徑為R=5m,運動員經C點沿豎直軌道沖出向上運動,經時間t=2s后又落回軌道.若運動員經C點后在空中運動時只受重力,軌道AB段粗糙、BC段光滑(g=10m/s2).求:
(1)運動員離開C點時的速度和上升的最大高度;
(2)運動員(包括裝備)運動到圓軌道最低點B時對軌道的壓力;
(3)從A點到B點,運動員(包括裝備)損失的機械能.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.物體A從某一高度由靜止開始下落,同時將物體B豎直向上拋出.在運動過程中,A物體所受空氣阻力可忽略不計,B物體所受空氣阻力大小與物體速率成正比.從拋出時刻開始計時,用虛線和實線分別描述兩物體運動的v-t圖象,下列圖象可能正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示梯形玻璃磚ABCD,∠A=45°,∠B=105°,AB邊長為L.一束平行于AB邊的光線由AD邊入射,經折射后在AB邊中點發(fā)生全反射,直接射到BC邊,且與BC邊成45°角射出玻璃磚.求:
①玻璃磚的折射率;
②光線在玻璃磚內傳播的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.在直角坐標系(2,0)處固定一個電荷量為+2q的點電荷,(-2,0)處固定一個電荷量為-q的點電荷.下列說法正確的是(  )
A.在x軸上電場強度為零的點只有一處
B.(0,2)和(0,-2)兩處的電場強度相同
C.(0,2)和(0,-2)兩處的電勢相等
D.將一個正電荷從(1,1)點移動到(-1,-1)點,電場力做負功

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.某同學為了測定一長木板和鐵塊之間的動摩擦因數(shù),將長木板放在水平桌面上,并且將長木板的一端用鐵架臺支起一定的高度,組成如圖(1)所示裝置(示意圖),使鐵塊加速下滑.所提供的儀器有長木板、鐵塊、打點計時器(含紙帶)、學生電源、米尺、鐵架臺及導線、開關等.圖(2)是打點計時器打出的一條紙帶,紙帶上標注了幾個計數(shù)點,若相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔均為T,計數(shù)點間距離分別為S1、S2、S3、S4,則:

(1)將長木板的一端支起是為了使鐵塊加速下滑
(2)由紙帶求出鐵塊下滑的加速度的大小a=$\frac{({s}_{4}+{s}_{3})-({s}_{1}+{s}_{2})}{4{T}^{2}}$
(3)為了測定鐵塊與長木板間的動摩擦因數(shù),該同學還測量了長木板右端被支起的高度h和長木板的長度L,設加速度a、重力加速度g,則動摩擦因數(shù)的計算式是μ=$\frac{gh-aL}{g\sqrt{{L}^{2}-{h}^{2}}}$(用字母h、L、a和g表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,有一磁感應強度大小為B的水平勻強磁場,其上下水平邊界的間距為H;磁場的正上方有一長方形導線框,其長和寬分別為L、d(d<H),質量為m,電阻為R.現(xiàn)將線框從其下邊緣與磁場上邊界間的距離為h處由靜止釋放,測得線框進入磁場的過程所用的時間為t.線框平面始終與磁場方向垂直,線框上下邊始終保持水平,重力加速度為g.求:
(1)線框下邊緣剛進入磁場時線框中感應電流的大小和方向;
(2)線框的上邊緣剛進磁場時線框的速率v1
(3)線框下邊緣剛進入磁場到下邊緣剛離開磁場的全過程中產生的總焦耳熱Q.

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