A. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減小,原子總能量增大 | |
B. | 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,表明原子具有核式結(jié)構(gòu) | |
C. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因為該束光的光強太小 | |
D. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應(yīng) |
分析 解本題應(yīng)該掌握:太陽的輻射能量主要來自太陽內(nèi)部的聚變反應(yīng),并非核裂變反應(yīng);α粒子散射實驗表明原子的核式結(jié)構(gòu);不能發(fā)生光電效應(yīng)是因為該光的頻率小的緣故,與光的強弱無關(guān),氫原子核外電子軌道半徑越大則能量越大,動能越小.
解答 解:A、庫侖力對電子做負功,所以動能變小,電勢能變大(動能轉(zhuǎn)為電勢能)而因為吸收了光子,總能量變大,故A正確;
B、盧瑟福利用α粒子散射實驗,提出了原子的核式結(jié)構(gòu),故B錯誤;
C、發(fā)生光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于等于金屬的極限頻率,因此能否發(fā)生光電效應(yīng)與光的強度無關(guān),故C錯誤;
D、太陽內(nèi)部有大量的氫核,太陽內(nèi)部溫度極高,滿足氫核發(fā)生聚變的條件.故D錯誤.
故選:A.
點評 本題涉及知識點較多,平時學習過程中注意積累和比較,以防知識點的混淆,注意光電效應(yīng)發(fā)生條件,及理解輕核的聚變與重核的裂變的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若飛機從西往東飛,φ2比φ1高 | B. | 若飛機從東往西飛,φ2比φ1高 | ||
C. | 若飛機從南往北飛,φ2比φ1高 | D. | 若飛機從北往南飛,φ2比φ1高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 盧瑟福用α粒子轟擊氮核,發(fā)現(xiàn)了中子 | |
B. | 湯姆孫通過天然放射現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電子 | |
C. | 托馬斯•楊雙縫干涉實驗證明了光的波動性 | |
D. | 麥克斯韋通過實驗證實了電磁波的存在 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磚塊A對B的摩擦力方向可能向上,也可能向下 | |
B. | 磚塊A對B的摩擦力方向豎直向上 | |
C. | 磚塊A與B之間沒有摩擦力 | |
D. | 墻對磚塊的摩擦力方向豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
t/℃ | 30.0 | 40.0 | 50.0 | 60.0 | 70.0 | 80.0 |
R1/Ω | 199.5 | 145.4 | 108.1 | 81.8 | 62.9 | 49.1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體所受的彈力減小 | B. | 物體所受的彈力增大 | ||
C. | 物體所受的摩擦力減小 | D. | 物體所受的摩擦力增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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