18．如圖所示，疊放在一起的A、B兩絕緣小物塊放在水平向右的勻強電場中，其中B帶正電Q，A不 帶電，它們一起沿絕緣水平面以某一速度勻速運動．現(xiàn)突然使B不帶電，A帶上正Q的電荷量，則A、B的運動狀態(tài)可能是（　�。�
A．一起勻速運動B．-起加速運動C．A勻速，B加速D．A加速，B勻速

分析 先對整體分析，根據(jù)平衡條件判斷電場力與地面對整體的摩擦力關(guān)系；然后分別對A和B受力分析，分電場力大于AB間的最大靜摩擦力和小于AB間的最大靜摩擦力兩種情況進行討論．

解答 解：原來AB一起勻速運動，此時AB間無摩擦，B與地面摩擦力fB=qE．
A帶電后：A水平方向受力qE，設(shè)AB之間的摩擦力為fA，
此時B受到向前的fA，向后的和地面之間的摩擦力fB，
當(dāng)fA＜qE，對于A合力的大小為qE-fA＞0，所以A將加速運動，對于B，此時的fB=qE＞fA，此時B受到的合力向后，所以B將減速運動；
當(dāng)fA≥qE，AB之間沒有相對運動，不會分開，此時AB整體受到的地面的摩擦力和qE相等，此時AB會一起勻速，
故選：A．

點評 本題考查整體法和隔離法的運用，根據(jù)A、B之間的最大靜摩擦力的大小和電場力qE之間的關(guān)系逐個分析即可得到A、B的運動的狀況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，光滑水平面上靜止著一只木箱和一輛載人小車，已知木箱、小車、人的質(zhì)量均相同．現(xiàn)人用力推動木箱，使木箱以速度v0水平向右運動，經(jīng)過一段時間后，木箱與墻壁發(fā)生碰撞，碰撞之后木箱以原速率返回，人在車上抓住木箱之后，人、車、木箱不再分開，求木箱的最終速度大小．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中正確的是（　�。�
A．庫侖在研究真空中點電荷間相互作用力大小時，采用了控制變量法
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并計算出太陽與地球間引力的大小
C．伽利略在證明自由落體運動是勻變速直線運動時，采用了理想實驗法
D．安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并提出了判斷電流周圍磁場方向的方法-安培定則

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．在“用油膜法估測分子的大小”的實驗中，油酸酒精溶液的濃度為每104mL溶液中有純油酸5mL．用注射器測得1mL上述溶液有液滴50滴．把1滴該溶液滴入盛水的淺盤里，待水面穩(wěn)定后，將玻璃板放在淺盤上描出油膜輪廓，再將玻璃板放在坐標紙上，其形狀如圖所示，坐標紙中正方形小方格的邊長為1cm．則：
①油膜的面積約為多少？（保留兩位有效數(shù)字）
②每一滴油酸酒精溶液中含有純油酸的體積是多少？
③根據(jù)上述數(shù)據(jù)，估算出油酸分子的直徑．（保留一位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．中國探月工程二期的技術(shù)先導(dǎo)星嫦娥二號于2010年10月1日18時50分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射．有關(guān)嫦娥二號探月任務(wù)的部分重要數(shù)據(jù)如下：嫦娥二號衛(wèi)星質(zhì)量為2480kg，發(fā)射嫦娥二號的長征三號丙運載火箭全長54.84m，起飛質(zhì)量345t，運載能力為3.8t，嫦娥二號發(fā)射是長征系列火箭的第131次飛行，嫦娥二號衛(wèi)星的探月活動整個過程大致為：在西呂衛(wèi)星發(fā)射中心，長征三號丙運載火箭把嫦娥二號衛(wèi)星送A近地點高度200公里、遠地點高度38萬公里的直接奔月軌道，如圖甲所示，衛(wèi)星奔月1行約需112小時；當(dāng)衛(wèi)星到達月球附近的特定位置時，實施近月制動，進人近月點100公里的橢圓軌道；再經(jīng)過兩次軌道調(diào)整，進入100公里的極月圓軌道．

（l）若運載嫦娥二號衛(wèi)星的長征三號丙運載火箭點火后前300s豎直向上運動的速度圖象如圖乙所示，前120s火箭的速度圖象可以視為直線假設(shè)在前120s內(nèi)地球?qū)πl(wèi)星的引力與在地面時相同，地面重力加速度g=10m/s20，求100s時火箭的高度和火箭對嫦娥二號衛(wèi)星的推力．（保留3位有效數(shù)字）
（2）若月球質(zhì)量為M，半徑為r，月球表面的重力加速度為地球表面重力加速度g的$\frac{1}{6}$，嫦娥二號衛(wèi)星在極月圓軌道運行時距月球表面高度為h，忽略嫦娥二號衛(wèi)星在極月圓軌道運行時受到其它星體的影響，求嫦娥二號衛(wèi) 星在極月圓軌道的運行周期．（用題中物理量字母表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，質(zhì)量均為m的小球A、B用兩根不可伸長的輕繩連接后懸掛于D點，在外力F的作用下，小球A、B處于靜止狀態(tài)，若要使兩小球處于靜止狀態(tài)且懸線OA與豎直方向的夾角θ保持30°不變，則外力F的大小不可能是（　　）
A．可能為mgB．可能為$\frac{{\sqrt{5}}}{2}$mgC．可能為$\sqrt{2}$mgD．可能為$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$mg

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示．

（1）圖乙為某同學(xué)在進行本實驗時的操作情況，請指出圖中的不當(dāng)之處（指出一個即可）定滑輪沒有調(diào)節(jié)使得線與木板平行．
（2）在保持小車所受合力一定的情況下，對實驗得到的一系列紙帶進行處理，測得小車的加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)123456
a（m•s2）1.511.231.000.860.750.67
M （kg）0.200.250.300.350.400.45
$\frac{1}{M}$（kg-1）5.004.003.332.862.502.22
為了尋求a與M間的定量關(guān)系，請利用表中數(shù)據(jù)在圖丙的直角坐標系中選取合適的橫坐標及標度作出圖象．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2的阻值．實驗器材有：待測電源E（不計內(nèi)阻），待測電阻R1，待測電阻R2，電壓表（量程為1.5V，內(nèi)阻很大），電阻箱R（0～99.99Ω），單刀單擲開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2，導(dǎo)線若干．

（1）先測電阻R1的阻值．請將甲同學(xué)的操作補充完整：閉合S1，將S2切換到a，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U1，保持電阻箱示數(shù)不變，將S2切換到b，讀出電壓表的示數(shù)U2．則電阻R1的表達式為R1=$\frac{{{U_2}-{U_1}}}{U_2}r$；
（2）甲同學(xué)已經(jīng)測得電阻R1=4.8Ω，繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值．該同學(xué)的做法是：閉合S1，將S2切換到a，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖2所示的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$圖線，則電源電動勢E=1.43V，電阻R2=1.2Ω；（保留三位有效數(shù)字）
（3）利用甲同學(xué)設(shè)計的電路和測得的電阻R1，乙同學(xué)測電源電動勢E和電阻R2的阻值的做法是：閉合S1，將S2切換到b，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了相應(yīng)的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R+{R}_{1}}$圖線，根據(jù)圖線得到電源電動勢E和電阻R2．這種做法與甲同學(xué)的做法比較，由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍較�。ㄟx填“較大”、“較小”或“相同”），所以甲同學(xué)的做法更恰當(dāng)些．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，某人從高出水平地面h的坡上水平擊出一個質(zhì)量為m的高爾夫球，由于恒定的水平風(fēng)力的作用，高爾夫球豎直地落入距擊球點水平距離為L的A穴，重力加速度取g，則（　　）
A．該球做平拋運動
B．該球從被擊出到落入A穴所用時間為$\sqrt{\frac{2h}{g}}$
C．球被擊出時的初速度大小為L$\sqrt{\frac{g}{2h}}$
D．球從擊球點至落地點的位移等于L

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案