15.幾個實驗小組分別利用拉力傳感器和打點計時器研究“力做功與小車速度變化的關(guān)系”實驗裝置如圖1,他們將拉力傳感器固定在小車上,將其用不可伸長的細(xì)線繞過一個光滑的定滑輪與鉤碼相連.用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,在小車的后面連接紙帶,通過打點計時器記錄小車運動情況,小車中可以放置砝碼.
實驗主要步驟如下:
a.測量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量m,用細(xì)線連接拉力傳感器和鉤碼(質(zhì)量為mG),將紙帶通過打點計時器接到小車后面,正確連接所需電路;
b.將小車停在緊靠打點計時器處,先接通電源再釋放小車,在紙帶上打出一系列的點,同時記錄m和拉力傳感器的示數(shù)F;
c.在小車中增加或減少砝碼,重復(fù)b的操作;
d.在紙帶上選取合適的點,測量各點的位移并計算對應(yīng)的功和速度.

(1)對于該實驗,下列說法中正確的是B.(填寫選項前的字母)
A.每次釋放小車都應(yīng)給小車一定的初速度,以平衡摩擦力
B.小車運動中會受到摩擦力,為消除其影響,可以將木板適當(dāng)傾斜以平衡摩擦力
C.打點計時器可以用直流電源供電,電壓為4-6V
D.實驗時必須保證所掛鉤碼的質(zhì)量mG<<m
(2)某一實驗小組可能因操作不當(dāng)致使根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的v2-W關(guān)系圖象不過原點,原因是平衡摩擦力過度;由圖象計算出本次實驗對應(yīng)的m=0.4kg.

分析 (1)本實驗為了使小車在傾斜的平面上被橡皮筋拉動做功等于外力對小車做的總功,需要平衡摩擦力,打點計時器使用交流電源,本實驗的拉力由傳感器直接得出,不需要用鉤碼的重力來代替;
(2)根據(jù)圖象可知,當(dāng)W=0時,小車的動能不為零,據(jù)此判斷不通過原點的原因,跟據(jù)動能定理可知,W=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,求出v2-W函數(shù)表達式,根據(jù)斜率的含義求出質(zhì)量即可.

解答 解:(1)A、為了便于研究小車動能的變化,小車的初動能應(yīng)為零,所以小車必須從同一位置由靜止彈出,為了使小車在傾斜的平面上被橡皮筋拉動做功等于外力對小車做的總功,需要平衡摩擦力,則可以將木板適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力,故A錯誤,B正確;
C、打點計時器必須使用交流電源供電,故C錯誤;
D、本實驗的拉力由傳感器直接得出,不需要用鉤碼的重力來代替,所以不需要滿足mG<<m,故D錯誤.
故選:B
(2)根據(jù)圖象可知,當(dāng)W=0時,小車的動能不為零,即沒有拉時,小車就有了速度,說明平衡摩擦力過度,
根據(jù)動能定理可知,W=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,解得:${v}^{2}=\frac{2}{m}W$,則v2-W圖象的斜率表示$\frac{2}{m}$,
根據(jù)圖象可知,$\frac{2}{m}$=$\frac{3.0-0.25}{0.55}$
解得:m=0.4kg
故答案為:(1)B;(2)平衡摩擦力過度;0.4

點評 本題主要考查了“力做功與小車速度變化的關(guān)系”實驗的注意事項和數(shù)據(jù)處理方向,特別注意的是本實驗的拉力由傳感器直接得出,不需要用鉤碼的重力來代替,所以不需要滿足mG<<m,很多同學(xué)會誤選D答案,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示為一內(nèi)壁光滑的圓筒,小球A繞筒軸做勻速圓周運動,圖中粗線表示小球的運動軌跡,軌跡離地面的高度為h.下列說法中正確的是( 。
A.h越高小球做勻速圓周運動的線速度將越大
B.h越高小球做勻速圓周運動的周期將越大
C.h越高小球做勻速圓周運動所需的向心力將越大
D.h越高小球?qū)?cè)壁的壓力將越大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.2014年10月9日,京津地區(qū)出現(xiàn)霧霾,霧霾是由于大量細(xì)微的沙塵粒、鹽粒等均勻地浮游在空中,使有效水平能見度小于10km的空氣混蝕的現(xiàn)象.另一種氣象災(zāi)害--沙塵暴天氣,是風(fēng)把一些沙塵顆粒揚起來,與“霾”不同的是顆粒要大得多且必須有比較大的風(fēng).
(1)假定某路段上由于嚴(yán)重霧霾的影響,其最大可見距離小于18m.某汽車以72km/h的速度運動,剎車需滑行20m才能完全停下,如果司機發(fā)現(xiàn)情況到踩下剎車的反應(yīng)時間約為0.45s,求該車在該路段的最大速度.
(2)對沙塵暴天氣,現(xiàn)把沙塵上揚后的情況簡化為如下情況:v為豎直向上的風(fēng)速,沙塵顆粒被揚起后懸浮在空氣中不動,這時風(fēng)對沙塵的作用力相當(dāng)于空氣不動而沙塵以速度v豎直向下運動時所受的阻力,阻力可表達為f=βρ0Av2,其中β是一常數(shù),A為沙塵顆粒的截面積,ρ0為地球表面的空氣密度.若顆粒的密度為3ρ0,沙塵顆粒為球形,半徑為r,不計空氣對沙塵顆粒的浮力,重力加速度為g,試計算在地面附近,上述v的最小值vmin

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.在用電磁打點計時器“探究小車加速度與所受外力和質(zhì)量關(guān)系”的實驗中,某同學(xué)得到一條點跡清晰的紙帶,從比較清晰的點起,每五個打印點取一個計數(shù)點(每兩個計數(shù)點間有四個實驗點未畫出),分別標(biāo)明0、1、2、3、4、5、6…,用刻度尺量得各計數(shù)點到0計數(shù)點之間的距離如圖所示,已知電源的頻率為50Hz,計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字,則:

(1)打點計時器打計數(shù)點2時,小車的速度大小v2=0.425m∕s.
(2)小車的加速度大小a=0.880m∕s2
(3)在本實驗中,下列說法中正確的是D.
A.平衡摩擦力時,小桶應(yīng)用細(xì)線通過定滑輪系在小車上,但小桶內(nèi)不能裝砂
B.實驗中無需始終保持小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砂和小桶的質(zhì)量
C.實驗中如用縱坐標(biāo)表示加速度,用橫坐標(biāo)表示小車和車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量,描出相應(yīng)的點在一條直線上時,即可證明加速度與質(zhì)量成反比
D.平衡摩擦力時,小車后面的紙帶必須連好,因為運動過程中紙帶也要受到阻力
(4)若在實驗過程中,電源的頻率忽然略低于50Hz,實驗者又不知電源頻率改變,這樣計算出的加速度值與真實值相比是偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,甲物體在水平力F作用下靜止在乙物體上,乙物體靜止在水平地面上.現(xiàn)增大外力F,兩物體仍然靜止,則下列說法中正確的是( 。
A.乙物體對水平地面的摩擦力一定增大
B.乙物體對水平地面的壓力一定增大
C.甲物體對乙物體的摩擦力一定增大
D.甲物體對乙物體的摩擦力一定沿斜面向上

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20.如圖甲所示線圈的匝數(shù)n=100匝,橫截面積S=50cm2,線圈總電阻r=10Ω,沿軸向有勻強磁場,設(shè)圖示磁場方向為正,磁場的磁感應(yīng)強度隨時間作如圖乙所示變化,則在開始的0.1s內(nèi),下列說法正確的是( 。
A.磁通量的變化量為0.25Wb
B.磁通量的變化率為2.5×10-2Wb/s
C.a、b間電壓為0
D.在a、b間接一個理想電流表時,電流表的示數(shù)為0.25A

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.一列簡諧橫波,在t=0.6s時刻的圖象如圖甲所示,此時,P、Q兩質(zhì)點的位移均為-1cm,波上A質(zhì)點的振動圖象如圖乙所示,則以下說法正確的是( 。
A.這列波沿x軸負(fù)方向傳播
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C.從t=0.6s開始,緊接著的△t=0.6s時間內(nèi),A質(zhì)點通過的路程是4cm
D.從t=0.6s開始,質(zhì)點Q比質(zhì)點P早回到平衡位置

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,A、B為地球的兩個軌道共面的人造衛(wèi)星,運行方向相同,A、B衛(wèi)星的軌道半徑分別為rab,某時刻A、B兩衛(wèi)星距離到達最近,已知衛(wèi)星A的運行周期為T,從該時刻起到A、B間距離最遠(yuǎn)所經(jīng)歷的最短時間為( 。
A.$\frac{T}{2(\sqrt{(\frac{{r}_{a}}{{r}_})^{3}}+1)}$B.$\frac{T}{\sqrt{(\frac{{r}_{a}}{{r}_})^{3}}-1}$C.$\frac{T}{2(\sqrt{(\frac{{r}_{a}}{{r}_})^{3}}-1)}$D.$\frac{T}{\sqrt{(\frac{{r}_{a}}{{r}_})^{3}}+1}$

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5.一個籃球在室溫為17℃時打入空氣,使其壓強達到1.45×105Pa,試計算:
(1)在賽球時溫度升高到37℃,這時球內(nèi)壓強有多大?
(2)在賽球過程中,球被扎破了一個小洞,開始漏氣.球賽結(jié)束后,籃球逐漸回到室溫,最終球內(nèi)剩下的空氣是原有空氣的百分之幾?(籃球體積不變,室內(nèi)外壓強均為1.0×105Pa,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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