3.一汽車在平直公路上15m/s的速度做勻速直線運動,當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方發(fā)生事故時3m/s2的加速度緊急剎車,停在發(fā)生事故位置前,那么剎車過程中前2s內(nèi)的位移與最后2s的位移的比值為(  )
A.$\frac{1}{4}$B.4C.$\frac{5}{2}$D.3

分析 根據(jù)勻變速直線運動的速度時間公式求出汽車剎車到停止所需的時間,因為汽車速度為零后不再運動,再根據(jù)勻變速直線運動位移時間公式求剎車過程前2s的位移,根據(jù)逆向思維,末速度為0的勻減速直線運動可以看成初速度為0的反向的勻加速直線運動,所以求最后2s的位移即求反向的前2s的位移.

解答 解:汽車從開始剎車到停止的時間為:${t}_{0}^{\;}=\frac{{v}_{0}^{\;}}{a}=\frac{15}{3}=5s$
剎車過程中前2s的位移為:${x}_{1}^{\;}={v}_{0}^{\;}{t}_{1}^{\;}+\frac{1}{2}a{t}_{1}^{2}=15×2+\frac{1}{2}×(-3){×2}_{\;}^{2}=24m$
反向看成是初速度為0的勻加速直線運動,最后2s的位移為反向的前2s的位移為:
${x}_{2}^{\;}=\frac{1}{2}a{t}_{2}^{2}=\frac{1}{2}×3×{2}_{\;}^{2}=6m$
剎車過程中前2s內(nèi)的位移與最后2s的位移的比值為:
$\frac{{x}_{1}^{\;}}{{x}_{2}^{\;}}=\frac{24}{6}=4$,B正確,ACD錯誤;
故選:B

點評 本題屬于運動學(xué)中的剎車問題,關(guān)鍵要注意汽車速度為零后不再運動,對于末速度為0的勻減速直線可以采用逆向思維處理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.在《探究功與物體速度變化的關(guān)系》實驗時,小車在橡皮條彈力的作用下被彈出,沿木板滑行,實驗裝置如圖1所示.

(1)適當(dāng)墊高木板是為了平衡摩擦力;
(2)通過打點計器的紙帶記錄小車的運動情況,觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不勻,后面部分點跡比較均勻,通過紙帶求小車速度時,應(yīng)使用紙帶后面部分(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”);
(3)關(guān)于實驗中的操作或分析,下列敘述正確的是C
A.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B.實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
D.通過實驗數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:w與v成正比
(4)實驗中,甲、乙兩位同學(xué)的實驗操作均正確.甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了W-v圖,如圖2甲,并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論.乙同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了W-v2圖,如圖2乙,并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論.關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析,你的評價是A
A.甲的分析不正確,乙的分析正確
B.甲的分析正確,乙的分析不正確
C.甲和乙的分析都正確
D.甲和乙的分析都不正確.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.在研究微觀粒子時常用電子伏特(簡稱電子伏,符號是eV)作能量的單位,把一個電子經(jīng)過電壓為1V的兩點,電場力所做的功等于1eV,以知電子的電荷量e=1.0×1019C,試證明:1eV=1.6×10-19J.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,水平面上固定一傾斜角為37°的粗糙斜面,緊靠斜面底端有一質(zhì)量為M=4kg的木板,木板與斜面底端之間通過微小弧形軌道相接,以保證滑塊從斜面滑到木板的速度大小不變.質(zhì)量為m=2kg的滑塊從斜面上高h=5m處由靜止滑下,到達斜面底端的速度為v0=6m/s,并以此速度滑上木板左端,最終滑塊沒有從木板上滑下.已知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1=0.25,木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)斜面與滑塊間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)木板的最短長度l.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.一只螞蟻從地上開始沿著筆直的樹干向上爬行,它上行的速度v與它距地面的高度h之間滿足關(guān)系v=$\frac{l{v}_{0}}{l+h}$,其中常量l=20cm,v0=2cm/s.求:
(1)螞蟻爬上20cm位置處瞬時速度.
(2)螞蟻上爬20cm所用的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.某學(xué)校物理探究小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中.
(1)將彈簧的上端O點固定懸吊在鐵架臺上,旁邊置一刻度尺,刻度尺的零刻線跟O點對齊,在彈簧的下部A處做一標(biāo)記,如固定一個指針.在彈簧下端的掛鉤上掛上鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量都是50g),指針在刻度尺上指示的刻度為x.逐個增加所掛鉤碼的個數(shù),刻度x隨掛鉤上的鉤碼的重量F而變化,幾次實驗測得相應(yīng)的F、x各點描繪在圖2-4-10中.請在圖中描繪出x隨F變化的圖象.由圖象得出彈簧的勁度系數(shù)kA=32 N/m(結(jié)果取2位有效數(shù)字);此彈簧的彈力大小F跟彈簧伸長量△x的關(guān)系是F=32△x..
(2)如果將指針固定在A點的下方P處,再作出x隨F變化的圖象,得出彈簧的勁度系數(shù)與kA相比,可能是B.
A.大于kA    B.等于kA
C.小于kA        D.無法確定
(3)如果將指針固定在A點的上方Q處,再作出x隨F變化的圖象,得出彈簧的勁度系數(shù)與kA相比,可能是A.
A.大于kA  B.等于kA
C.小于kA  D.無法確定.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.質(zhì)量為1kg的滑塊以2m/s的速度在光滑的水平面上向右滑行,從某一時刻起在滑塊上施加一個水平向左的2N的作用力.經(jīng)過一段時間后,滑塊的速度方向變?yōu)橄蜃,大小變(yōu)?m/s,在這段時間內(nèi)水平力對滑塊所做的功為( 。
A.0B.10 JC.16 JD.20 J

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.體育課上某同學(xué)做引體向上.他兩手握緊單杠,雙臂豎直,身體懸垂;接著用力上拉使下頜超過單杠(身體無擺動);然后使身體下降,最終懸垂在單杠上.下列說法正確的是( 。
A.在上升過程中單杠對人的作用力始終大于人的重力
B.在下降過程中單杠對人的作用力始終小于人的重力
C.若增大兩手間的距離,最終懸垂時單臂的拉力變大
D.若增大兩手間的距離,最終懸垂時單臂的拉力不變

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.科學(xué)家分析,隨著地球上各地地震、海嘯的不斷發(fā)生,會導(dǎo)致地球的自轉(zhuǎn)變快,理論分析,下列說法正確的是(  )
A.“天宮一號”飛行器的高度要略調(diào)高一點
B.地球赤道上物體的重力會略變小
C.同步衛(wèi)星的高度要略調(diào)低一點
D.地球的第一宇宙速度將略變小

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