【題目】下列物理量在運算過程中不遵循平行四邊形定則的有（ ）

A. 質(zhì)量 B. 位移 C. 力 D. 加速度

【答案】A

【解析】

在運算過程中遵循平行四邊形定則的物理量是矢量，不遵循平行四邊形定則的物理量是標(biāo)量．

位移、力和加速度都矢量，在運算過程中遵循平行四邊形定則，故BCD錯誤。質(zhì)量是標(biāo)量，在運算過程中不遵循平行四邊形定則，遵守代數(shù)加減法則，故A正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小河寬為d，河水中各點水流速度大小與各點到較近河岸邊的距離成正比，，x是各點到近岸的距離，小船船頭垂直河岸渡河，小船劃水速度為，則下列說法中正確的是（ ）

A. 小船渡河的軌跡為曲線

B. 小船到達離河岸處，船渡河的速度為

C. 小船渡河時的軌跡為直線

D. 小船到達離河岸處，船的渡河速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閉合電路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的大小，取決于穿過該回路的 （ ）

A. 磁通量 B. 磁通量的變化量 C. 磁通量的變化率 D. 磁場的強弱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是：（ ）

A. 一切波都能發(fā)生干涉、衍射現(xiàn)象

B. 只有兩列橫波相遇時才能發(fā)生干涉

C. 在障礙物的后面可以聽到前面人說話的聲音是衍射現(xiàn)象

D. 發(fā)生多普勒效應(yīng)時，觀察者接收的頻率發(fā)生了變化，是波源的頻率變化的緣故

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體自t＝0時開始做直線運動，其速度-時間圖象如圖所示，下列選項正確的有

A. 在t=6s時物體離出發(fā)點最遠，最遠為30m

B. 在0～6s內(nèi)，物體經(jīng)過的路程為40m

C. 在0～4s內(nèi)，物體的平均速度為7.5m/s

D. 在5～6s內(nèi)，物體所受的合外力做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上，質(zhì)量為3m的小球B連接著輕質(zhì)彈簧，處于靜止；質(zhì)量為m的小球A以初速度v0向右勻速運動，接著逐漸壓縮彈簧并使B運動，過一段時間，A與彈簧分離，設(shè)小球A、B與彈簧相互作用過程中無機械能損失，彈簧始終處于彈性限度以內(nèi)。求當(dāng)彈簧被壓縮到最短時，彈簧的彈性勢能E．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】運動學(xué)中有人認為引入“加速度的變化率”沒有必要，然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng)，車輛的平穩(wěn)加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關(guān)于“加速度的變化率”，下列說法正確的是

A．從運動學(xué)角度的定義，“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3

B．加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動

C．若加速度與速度同向，如圖所示的a–t圖象表示物體的速度在減小

D．若加速度與速度同向，物體的初速度為5 m/s，加速度如圖所示，則2 s末的速度為8 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上固定一個豎直放置內(nèi)壁光滑的四分之三圓弧狀細管，圓弧狀細管半徑，一個小球從管口A的正上方高處自由下落，小球恰能到達管口C處。若小球從管口A上方高處自由下落，則它能從管口A運動到管口C飛出又落回到管口A。不計空氣阻力， ，則

A. 第一次釋放小球時高為0.4m

B. 第二次釋放后小球從C點飛出時的速度大小為

C. 第二次釋放小球時高為0.6 m

D. 兩次釋放小球的高度之比： =

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 23290Th 衰變成20882Pb要經(jīng)過 6 次 a 衰變和 4 次 β 衰變

B. 湯姆孫的 a粒子散射實驗揭示了原子具有核式結(jié)構(gòu)

C. 衰變中產(chǎn)生的射線實際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的

D. 質(zhì)能方程反映出能量與質(zhì)量是統(tǒng)一的

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