【題目】學校物理興趣小組為探究多用表歐姆檔的原理,決定自己動手設計一個可以測量電阻的裝置。手邊的器材有:干電池組,電流計A,電阻箱,待測電阻Rx . 其中電流計刻度盤刻線清晰,但是讀數(shù)已經(jīng)模糊。

(1)小組成員先將電池組與電流計電流計A進行串聯(lián),電路兩端分別接好表筆,如圖(1)所示;將表筆短接,發(fā)現(xiàn)電流表指針剛好能夠指在刻度盤最右端刻度處。

(2)將兩表筆分別與電阻箱兩接線柱相連,調(diào)節(jié)電阻箱,直到電流計指針指在刻度盤正中央,電阻箱示數(shù)如圖(2),則電阻箱接入電路的電阻值為_______Ω。

(3)用待測電阻Rx代替電阻箱接入兩表筆之間,則電流表指針指示如圖(3)所示,則可知待測電阻Rx=_______Ω。(保留小數(shù)點后一位)

此次實驗快結束時,有同學拿來一塊內(nèi)阻為2803Ω的電壓表,將所設計裝置的兩表筆正確接在電壓表的兩接線柱上,電壓表示數(shù)為2.8V,可以推知實驗中使用的電池組的電動勢為________V(保留小數(shù)點后一位)

【答案】97Ω 48.5Ω 2.9V

【解析】

(2)根據(jù)圖2可知,電阻箱接入電路的電阻值為:R=9×10+7×1=97Ω,
(3)設電流表滿偏電流為Im,短接時,根據(jù)閉合電路歐姆定律得:,接入電阻箱時有:,接入電阻Rx有:,解得:Rx=48.5Ω,r=97Ω,
當兩表筆正確接在電壓表的兩接線柱上時,根據(jù)閉合電路歐姆定律得:

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,繩下吊著一個鐵球,則球?qū)K有彈力,繩對球也有彈力,關于兩個彈力的產(chǎn)生,下述說法中正確的是(  )

A. 球?qū)K的彈力,是球發(fā)生形變產(chǎn)生的,彈力作用于繩上

B. 球?qū)K的彈力,是繩發(fā)生形變產(chǎn)生的,彈力作用于繩上

C. 繩對球的彈力,是繩發(fā)生形變產(chǎn)生的,彈力作用于球上

D. 繩對球的彈力,是球發(fā)生形變產(chǎn)生的,彈力作用于球上

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【題目】沿水平方向的勻強電場中,有一個帶電小球所帶電荷量q=-4.0×106C,質(zhì)量為m=3.0g,懸掛在一根絕緣細線上。小球靜止時,懸線偏離豎直方向37°g=10m/s2)。

1)求勻強電場的電場強度的大。

2)撤消電場后,細線受到的最大拉力是多少?

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【題目】如圖所示,扇形AOB為透明柱狀介質(zhì)的橫截面,圓心角∠AOB=60°.一束平行于角平分線OM的單色光由OA射入介質(zhì),經(jīng)OA折射的光線恰平行于OB.

(1)求介質(zhì)的折射率.

(2)折射光線中恰好射到M點的光線 (填“能”或“不能”)發(fā)生全反射.

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【題目】(1)在探究力的平行四邊形定則實驗中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點,以下操作中錯誤的是_____

A.同一次實驗中,O點位置允許變動

B.實驗中,要記錄彈簧測力計的讀數(shù)及方向和O點的位置

C.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90

D.實驗中,要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O

(2)如圖所示,是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結果,其中F是用作圖法得到的合力,F′是通過實驗測得的合力,則哪個實驗結果是符合實驗事實的?___(填”)

(3)本實驗采用的科學方法是:____

理想實驗法 B、等效替代法 C、控制變量法 D、建立物理模型法.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩塊平行金屬板PQ、MN豎直放置,板面與紙面垂直,板間距為d,在平行板右側上方的正三角形ABC區(qū)域內(nèi)存在著垂直紙面的勻強磁場,P、M、A在一條直線上,B、M、N在一條直線上,三角形底邊BCPA平行,BM=L,一個質(zhì)量為m、電量為+q的粒子沿兩板中心線以初速度v0沿平行極板方向射入磁場,若在兩板之間加某一恒定電壓U,粒子離開電場后垂直AB邊從AB邊中點D點進入磁場,并垂直AC邊射出,不計粒子的重力,求:

(1)粒子進入磁場時的速度大小及粒子在兩極板間運動的時間;

(2)三角形區(qū)域內(nèi)磁感應強度;

(3)若三角形區(qū)域內(nèi)的磁場變?yōu)榉捶较,要使粒子進入磁場區(qū)域后能從AB邊射出,試求所加磁場的磁感應強度最小值。

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【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等.以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是( )

A. 不需要考慮物體本身的大小和形狀,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法

B. 根據(jù)速度定義式,當非常非常小時,就可以表示物體在時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系,該實驗應用了控制變量法

D. 在推導變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加這里采用了微元法

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【題目】如圖所示,Ⅰ、Ⅱ分別是甲、乙兩小球從同一地點沿同一直線運動的v-t圖線,根據(jù)圖線可以判斷(  )

A. 甲、乙兩小球做的是初速度方向相反的勻變速直線運動,加速度大小相同,方向相同

B. 兩球在t=8 s時相距最遠

C. 兩球在t=2 s時速率相等

D. 兩球在t=8 s時相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量m=2 kg、初速度v0=8 m/s的物體沿著粗糙的水平面向右運動,物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,同時物體還要受一個如圖所示的隨時間變化的水平拉力F的作用,水平向右為拉力的正方向.則以下結論正確的是(g=10 m/s2)(  )

A. 0~1 s內(nèi),物體的加速度大小為2 m/s2

B. 1~2 s內(nèi),物體的加速度大小為4 m/s2

C. 0~1 s內(nèi),物體的位移為7 m

D. 0~2 s內(nèi),物體的總位移為11 m

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