分析 (1)根據(jù)原理圖可知電路的連接方式,則在實物圖中先串聯(lián)一個支路,再將測量電路并聯(lián)在滑動變阻器的一部分兩端;
(2)誤差來自于電表的內(nèi)阻影響,分析兩表的示數(shù)變化可知誤差;
(3)電路中有電流存在,說明電路和電源相連;但起不到分壓作用,則可知故障位置;
(4)由得出的圖象分析對應(yīng)的電流值,則由歐姆定律可求得電流,由功率公式即可求得功率.
解答 解:①由原理圖可知,滑動變阻器采用了分壓接法,即先將下面兩個固定的接線柱接在電源兩端;再將用電器的一端接在上面任意一個接線柱上,另一端接到下面任意一個接線柱上;同時電流表采用外接法,注意電表的正極流入;實物圖如圖;
②電流表外接時,通過元件的電流值的測量值大于真實值;根據(jù)R=$\frac{U}{I}$可知,該元件的電阻的測量值小于真實值;
③由題意可知,電流與電源應(yīng)相連,不能調(diào)節(jié)到零說明滑動變阻器起不到分壓作用,故應(yīng)是f點接觸不良造成的;
④由得出的圖象可知,U=0.8V時,電流I=0.05A;故電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{0.8}{0.05}$=16Ω;
1.6V時的電流為0.2A;故功率P=UI=1.6×0.2=0.32W;
故答案為:①如圖;②小于;③f;④16Ω、0.32W.
點評 應(yīng)明確:①進行伏安法測電阻的誤差方向時,只要寫出待測電阻的測量值與真實值的表達式即可求解;②變阻器采用分壓式接法時,電壓表或電流表的示數(shù)可以從零調(diào);③分析圖象的斜率時,應(yīng)根據(jù)需要的物理規(guī)律寫出縱軸物理量與橫軸物理量的表達式,然后再討論斜率的物理意義即可
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體重力勢能減小量可能大于W | |
B. | 彈簧彈性勢能增加量一定小于W | |
C. | 物體與彈簧組成的系統(tǒng)機械能增加量為W | |
D. | 若將物體從A處由靜止釋放,則物體到達B處時的動能為W |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 安培力對ab做正功 | B. | ab桿將向右勻速運動 | ||
C. | 桿中感應(yīng)電流逐漸減小 | D. | 桿中感應(yīng)電流保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩點相比較,B點電勢高 | B. | 粒子在A點時加速度大 | ||
C. | 粒子帶正電 | D. | 粒子在B點的電勢能大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a點電場強度小于b點電場強度 | |
B. | a點電勢高于b點的電勢 | |
C. | 負檢驗電荷在a點的電勢能比在b點的小 | |
D. | 正檢驗電荷從a點移到b點的過程中,電場力做負功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B、D兩質(zhì)點振動始終是加強的 | B. | B、D兩點的位移始終最大 | ||
C. | A、C兩質(zhì)點振動始終是加強的 | D. | A、C兩質(zhì)點的位移始終為0 |
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