10．如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平面上，B置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接，連接B的一段細繩與斜面平行，A、B、C都處于靜止狀態(tài)，則（　�。�
A．B受到C的摩擦力一定不為零
B．C受到水平面的摩擦力一定為零
C．不論B、C間摩擦力大小、方向如何，水平面對C的摩擦力方向一定向左
D．水平面對C的支持力大小等于B、C的重力之和

分析 對于B物體：當B的重力沿斜面向下的分力等于繩子的拉力時，B不受摩擦力．以BC組成的整體為研究對象，分析受力，畫出力圖，根據(jù)平衡條件分析地面對C的支持力和摩擦力大小和方向．

解答 解：A、當B的重力沿斜面向下的分力等于繩子的拉力時，B不受摩擦力．當B的重力沿斜面向下的分力不等于繩子的拉力時，B受摩擦力．則B受到C的摩擦力一定不為零．故A錯誤．
BC、以物體B與物體C組成的整體為研究對象，分析受力，畫出力圖如圖．
根據(jù)平衡條件，水平面對C的摩擦力f=Fcosθ．方向水平向左．故B錯誤，C正確．
D、由圖得到
水平面對C的支持力大小N=GC+GB-Fsinθ＜GC+GB．故D錯誤．
故選：C

點評 本題關鍵存在選擇研究對象，當幾個物體的加速度相同時，可以采用整體法研究，往往比較簡單方便．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，在海濱游樂場里有一種滑沙游戲，人坐在滑板上從傾角為θ的斜坡上由靜止開始下滑，經過斜坡底端沿水平滑道再滑行一段距離停下．已知滑板與斜面和水平滑道間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.3．若某人和滑板的總質量m=60kg，滑行過程中空氣阻力忽略不計，重力加速度g取10m/s2．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：
（1）把人和滑板看做整體，畫出該整體從斜坡上下滑過程中的受力分析示意圖．
（2）若已知θ=37°，人從斜坡滑下時加速度的大小；
（3）若斜坡傾角θ大小可調節(jié)且大小未知、水平滑道BC的長度未知，但是場地的水平空間距離DC的最大長度為L2=30m，人在斜坡上從D的正上方A處由靜止下滑，那么A到D的高度不超過多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．將地面上靜止的貨物豎直向上吊起，貨物由地面運動至最高點的過程中，其v-t圖象如圖所示．以下判斷正確的是（　　）
A．前3s內貨物平均速度為6m/s
B．最后2s內貨物的位移為6m
C．前3s內與最后2s內貨物的運動方向相反
D．第2s末和第6s末，貨物的加速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．三個同學根據(jù)不同的實驗條件，進行“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：

（1）甲同學采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明平拋運動在豎直方向上是自由落體運動．
（2）乙同學采用如圖（2）所示的裝置．兩個相同的可忽略摩擦的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中M、N的末端均與水平面相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應是P球落地時剛好和Q球相遇．保持A、C高度及其它條件不變，僅改變弧形軌道M的彎曲程度，（如圖虛線所示）重復上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運動在水平方向上是勻速運動．
（3）丙同學采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖3所示的“小球做平拋運動”的照片．圖中每個小方格的邊長為1.25cm，由圖可求得該小球平拋運動初速度大小為0.71m/s（結果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．A、B兩種光子的能量之比為2：1，它們都能使某種金屬發(fā)生光電效應，且所產生的光電子最大初動能分別為EA、EB．求A、B兩種光子的動量之比和該金屬的逸出功2：l；EA-2EB．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，一粗細均勻的氣缸水平放置，右端有閥門K，缸內有一阻力不計，可自由移動的活塞將A、B兩部分空氣分開．開始時，活塞處于靜止狀態(tài)，A、B兩部分氣體長度分別為3L和L，壓強均為P，若因閥門緩慢漏氣，活塞將緩慢向右移動，整個過程溫度不變．當活塞向右緩慢移動的距離為0.6L時，求此時：
（1）A中氣體的壓強
（2）B中氣體與漏氣前的質量比．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．李明同學想要測量某個未知電阻R1，他的手邊共有儀器如下：
一個電阻箱R   一個滑動變阻器R0  一個靈敏電流計G  一個不計內阻的恒定電源E   開關、導線若干
他首先想到用伏安法或者電表改裝知識來設計電路，但發(fā)現(xiàn)由于儀器缺乏無法實現(xiàn)．苦惱之余去尋求物理
老師的幫助．老師首先給了他一道習題要求他思考：

（1）如圖1，在a、b之間搭一座“電橋”，調節(jié)四個變阻箱R1、R2、R3、R4的阻值，當G表為零時（此時也
稱為“電橋平衡”），4個電阻之間的關系是：R1R4=R2R3
（2）聰明的李明馬上想到了改進自己的實驗，他按照以下步驟很快就測出了Rx
A、按圖2接好電路，調節(jié)R，P為滑動變阻器的滑頭，當G表示數(shù)為零時，讀出此時變阻箱阻值R1
B、將Rx與變阻箱R互換位置，并且控制P不動，再次調節(jié)R，直至電橋再次平衡時，讀出此時變阻箱阻值R2
C、由以上數(shù)據(jù)即可得Rx的阻值，其大小為Rx=$\sqrt{{R}_{1}{R}_{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．一個內部均勻的正方體物塊的邊長為a，質量為m，放在粗糙水平面上，如圖所示．由于物塊質量很大，摩擦力也很大，需要用以A為軸翻滾的方向向前移動物塊，若移動距離為s，且s＞a，問此人至少要對此物塊做多少功？

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9．如圖所示，Q是單匝金屬線圈，MN是一個螺線管，它的繞線方式沒有畫出，Q的輸出端a、b和MN的輸入端c、d之間用導線相連，P是在MN的正下方水平放置的用細導線繞制的軟彈簧線圈．若在Q所處的空間加上與環(huán)面垂直的變化磁場，發(fā)現(xiàn)在t1至t2時間段內彈簧線圈處于擴漲狀態(tài)，則所加磁場的磁感應強度的變化情況可能是（　�。�
A．B．C．D．

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