A. | 第1s末物體的速度方向發(fā)生改變 | B. | 第2s末物體的加速度方向發(fā)生改變 | ||
C. | 第3s末和第5s末物體的位置相同 | D. | 前2s物體的位移為零 |
分析 由圖可知,速度的方向周期性改變,物體做往復(fù)運(yùn)動(dòng).根據(jù)圖線(xiàn)與t軸所圍面積表示運(yùn)動(dòng)位移,圖形在t軸上方表示位移為正,圖形在t軸下方表示位移為負(fù);“斜率”等于加速度.
解答 解:A、1s末前后對(duì)應(yīng)速度值均為正,故速度方向未該改變,故A錯(cuò)誤;
B、1-3s內(nèi)圖象的斜率不變,加速度不變,第2s末物體的加速度方向沒(méi)有改變,故B錯(cuò)誤;
C、第3s末到第4s末的位移和第4s末到第5s末的位移等大反向,即第3s末到第5s末物體的位移為零,故第3s末和第5s末物體的位置相同,故C正確;
D、第1s內(nèi)與第2s內(nèi)對(duì)應(yīng)圖形的面積都在t軸上方,即代表位移均為正,前2s物體的位移為為正,故D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)圖象的識(shí)別,重點(diǎn)要看清坐標(biāo)軸,其次要看斜率,即圖線(xiàn)所圍的面積表示的含義.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 彈性繩原長(zhǎng)位置,彈性繩彈力等于游戲者重力 | |
B. | 游戲者速度最大時(shí),彈性繩的彈性勢(shì)能為零 | |
C. | 彈性繩的彈性勢(shì)能最大時(shí),游戲者速度為零 | |
D. | 彈性繩的彈性勢(shì)能先增大后減小,游戲者的動(dòng)能一直增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 線(xiàn)速度 | B. | 角速度 | C. | 周期 | D. | 加速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體下湍的加速度為gsinθ | B. | 下滑過(guò)程中所用時(shí)間$\sqrt{\frac{2L}{gsinθ}}$ | ||
C. | 斜劈受水平地面的摩擦力方向向左 | D. | 斜劈受水平地面的摩擦力等于零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 氣體擴(kuò)散現(xiàn)象表明氣體分子間存在斥力 | |
B. | 對(duì)于同一理想氣體,溫度越高,分子平均動(dòng)能越大 | |
C. | 熱量總是自發(fā)的從分子平均動(dòng)能大的物體傳遞到分子平均動(dòng)能小的物體 | |
D. | 用活塞壓縮氣缸內(nèi)的理想氣體,對(duì)氣體做了3.0×105J的功,同時(shí)氣體向外界放出1.5×105J的熱量,則氣體內(nèi)能增加了1.5×105J | |
E. | 在陽(yáng)光照射下,可以觀察到教室空氣中飛舞的灰塵做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),灰塵的運(yùn)動(dòng)屬于布朗運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物理學(xué)中電場(chǎng)強(qiáng)度、電容、加速度這些物理量都是采用比值法定義的 | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷都是理想化模型 | |
C. | 庫(kù)侖首先提出電場(chǎng)的概念 | |
D. | 重心、合力和交變電流的有效值概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 滑塊在傳送帶上向右運(yùn)動(dòng)的最大距離與傳送帶速度V的大小無(wú)關(guān) | |
B. | 小滑塊不可能返回A點(diǎn) | |
C. | 若H=4R,滑塊經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道壓力大小為8mg | |
D. | 若H=4R,皮帶速度v=$\sqrt{2gR}$,則物塊第一次滑上傳送帶由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能為9mgR |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 加速度為-8m/s2,初速度為14m/s | B. | 加速度為-4m/s2,初速度為16m/s | ||
C. | 經(jīng)過(guò)3.5s后物體的速度變?yōu)? | D. | 經(jīng)過(guò)4s后物體的速度變?yōu)? |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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