5.物理小組在一次探究活動(dòng)中測量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn).

①圖2是給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=0.496m/s2 (保留三位有效數(shù)字).
②為測量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的有CD.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度l                   B.木板的質(zhì)量m1
C.滑塊的質(zhì)量m2                   D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
③滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-{(m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實(shí)值相比,測量的動(dòng)摩擦因數(shù)偏大(填“偏大”或“偏小”).

分析 ①利用逐差法△x=aT2可以求出物體的加速度大小,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中某點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于該過程中的平均速度大小可以求出某點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小;
②根據(jù)牛頓第二定律有=ma,由此可知需要測量的物理量.
③根據(jù)牛頓第二定律的表達(dá)式,可以求出摩擦系數(shù)的表達(dá)式.

解答 解:①電源頻率為50Hz,每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn),
則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔:t=0.02×5=0.1s,
由勻變速運(yùn)動(dòng)的推論△x=aT2可知:加速度a=$\frac{{x}_{6}-{x}_{3}}{3{t}^{2}}$=$\frac{0.0388-0.0240}{3×0.{1}^{2}}$≈0.496m/s2;
②以系統(tǒng)為研究對象,由牛頓第二定律得:
m3g-f=(m2+m3)a,滑動(dòng)摩擦力:f=m2gμ,
解得:μ=$\frac{{m}_{3}g-{(m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$,要測動(dòng)摩擦因數(shù)μ,
需要測出:滑塊的質(zhì)量m2 與托盤和砝碼的總質(zhì)量m3,
故選:CD;
③由②可知,動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為:μ=$\frac{{m}_{3}g-{(m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$;
故答案為:①0.495~0.497; ②CD;③$\frac{{m}_{3}g-{(m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$,偏大.

點(diǎn)評(píng) 解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng),同時(shí)要熟練應(yīng)用所學(xué)基本規(guī)律解決實(shí)驗(yàn)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖,垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場分布在正方形abcd區(qū)域內(nèi),O點(diǎn)是cd邊的中點(diǎn).一個(gè)帶正電的粒子從O點(diǎn)沿紙面以垂直于cd邊的速度射入正方形內(nèi),僅在磁場力的作用下,經(jīng)過時(shí)間t0剛好從c點(diǎn)射出磁場.現(xiàn)設(shè)法使該帶電粒子從O點(diǎn)沿紙面內(nèi)與Od成30°的方向,以大小不同的速率射入正方形內(nèi),下列說法中正確的是( 。
A.若該帶電粒子在磁場中經(jīng)歷的時(shí)間是$\frac{5}{3}$t0,則它一定是從cd邊射出磁場
B.若該帶電粒子在磁場中經(jīng)歷的時(shí)間是$\frac{1}{2}$t0,則它一定是從ad邊射出磁場
C.若該帶電粒子在磁場中經(jīng)歷的時(shí)間是$\frac{1}{4}$t0,則它一定是從ab邊射出磁場
D.若該帶電粒子在磁場中經(jīng)歷的時(shí)間是t0,則它一定是從bc邊射出磁場

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.一端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在地面上,A、B兩物體通過細(xì)繩連接,并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦),如圖所示.現(xiàn)用水平力F作用于物體B上,緩慢拉開一小角度,此過程中斜面體與物體A仍然靜止.則下列說法正確的是( 。
A.水平力F保持不變B.斜面對物體A的作用力一定變大
C.斜面對物體A的摩擦力一定變大D.斜面體所受地面的支持力一定不變

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.利用如圖所示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn).
①以下說法正確的是D
A.利用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí),除圖中所給器材外還要用到刻度尺與天平.
B.利用此裝置探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí),畫出的a-$\frac{1}{M}$關(guān)系圖象一定是一條經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線.
C.如果將長木板適當(dāng)墊高,平衡摩擦力之后,還可以用此裝置驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律.
D.利用此裝置探究“功與速度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高,保證小車在不掛砝碼時(shí)能夠勻速下滑.
②甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在使用不同精度的游標(biāo)卡尺和螺旋測微器測量同一個(gè)物體的長度時(shí),分別測量的結(jié)果如下:
甲同學(xué):使用游標(biāo)為50分度的卡尺,讀數(shù)為2.45mm
乙同學(xué):使用游標(biāo)為10分度的卡尺,讀數(shù)為2.4mm
丙同學(xué):使用游標(biāo)為20分度的卡尺,讀數(shù)為2.45mm
丁同學(xué):使用精度為“0.01mm”的螺旋測微器,讀數(shù)為2.450mm
從這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可以看出讀數(shù)肯定有錯(cuò)誤的是甲同學(xué).

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20.如圖所示,半徑為R的光滑圓形軌道固定在豎直面內(nèi).小球A、B質(zhì)量分別為m、3m(β為待定系數(shù)).A球從左邊與圓心等高處由靜止開始沿軌道下滑,與靜止于軌道最低點(diǎn)的B球相撞,碰撞中無機(jī)械能損失,重力加速度為g.試求:
(Ⅰ)第一次碰撞后A、B球能達(dá)到的最大高度各為多少?
(Ⅱ)小球A、B在軌道最低處第二次碰撞剛結(jié)束時(shí)各自的速度,并討論小球A、B在軌道最低處第n次碰撞剛結(jié)束時(shí)各自的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.某同學(xué)做測定玻璃折射率實(shí)驗(yàn)時(shí),由于沒有量角器,在完成了光路圖以后,他以O(shè)點(diǎn)為圓心,以10.00cm為半徑畫圓,分別交線段OA于A點(diǎn),交OO′連線的延長線于C點(diǎn),過A點(diǎn)作法線NN′的垂線AB交NN′于B點(diǎn),過C點(diǎn)作法線NN′的垂線CD交NN′于D點(diǎn),如圖所示.用刻度尺量得OB=8.00cm,CD=4.00cm,由此可得出該玻璃的折射率n=1.5,該玻璃臨界角的正弦值為0.67.

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17.如圖所示,在第一象限內(nèi),0<x≤a的區(qū)域中有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場,已知磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B1;x>a的區(qū)域中有垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場,在原點(diǎn)O處有一小孔,一束質(zhì)量為m、電荷量為q帶正電的粒子,沿著x軸方向以不同的速率經(jīng)小孔射入磁場,且速率最大的粒子在0<x≤a區(qū)域內(nèi)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候轉(zhuǎn)過的圓心角為60°,它最終從x軸離開磁場時(shí)速度方向與x軸負(fù)方向的夾角為30°,不計(jì)粒子重力,求:
(1)從y軸離開磁場的粒子,在y軸上的出射點(diǎn)到O點(diǎn)的最大距離;
(2)x>a區(qū)域磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B2;
(3)在x>a區(qū)域中所有粒子軌跡的最高點(diǎn)的y坐標(biāo)的取值范圍.

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14.為了較準(zhǔn)確地測量某電子元件的電阻,某實(shí)驗(yàn)小組做如下測量:
(1)用多用表測量該元件的電阻,選用“×10”倍率的電阻擋測量,發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)很小,因此需選擇“×100(填“×1”或“×100”)倍率的電阻擋,并重新進(jìn)行歐姆調(diào)零,再進(jìn)行測量,若多用表中的電池舊了,用它測得的電阻值將偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉安蛔儭保
(2)若用多用表測得該元件的電阻大約為1 500Ω,現(xiàn)在要進(jìn)一步精確測量其電阻,有以下器材:
A.待測元件Rx(阻值約為1500Ω);
B.電流表(量程5mA,內(nèi)阻約5Ω);
C.電阻箱(9999.9Ω,0.02A);
D.直流電源(電動(dòng)勢約為20V,內(nèi)阻約0.5Ω);
E.單刀雙擲開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干;
實(shí)驗(yàn)小組有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示電路進(jìn)行測量:
在閉合S前,先把R調(diào)至最大值(“最大值”或“最小值”),然后把K打到1,調(diào)節(jié)R,當(dāng)其阻值為R1時(shí),電流表示數(shù)為I0,再把K打到2,調(diào)節(jié)R,當(dāng)其阻值為R2時(shí),電流表示數(shù)為I0,則Rx=R2-R1(用實(shí)驗(yàn)中獲得的物理量來表示).
(3)兩只完全相同的表頭G,分別改裝成一只電流表和一只電壓表,一位同學(xué)不小心做實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將兩只表串起來連接在一閉合電路中,接通電路后兩只表的指針可能出現(xiàn)下列哪種現(xiàn)象C
A.電流表的指針偏轉(zhuǎn),電壓表的指針不偏轉(zhuǎn)
B.兩表指針偏轉(zhuǎn)角度相同
C.兩表指針都偏轉(zhuǎn),電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度比電流表大得多
D.兩表指針都偏轉(zhuǎn),電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度比電壓表大得多.

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15.氫原子能級(jí)的示意圖如圖所示,以下選項(xiàng)描述了當(dāng)氫原子躍遷時(shí)的情況,其中躍遷過程輻射出光子、且光子的波長最長的是( 。
A.從n=3的能級(jí)向n=1的能級(jí)躍遷B.從n=4的能級(jí)向n=2的能級(jí)躍遷
C.從n=1的能級(jí)向n=3的能級(jí)躍遷D.從n=2的能級(jí)向n=4的能級(jí)躍遷

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