如圖所示,水平面上緊靠放置著等厚的長木板B、C(未粘連),它們的質(zhì)量均為M=2kg。在B木板的左端放置著質(zhì)量為m=1kg的木塊A(可視為質(zhì)點)。A與B、C間的動摩擦因數(shù)均為μ1=0.4,B、C與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ2=0.1,滑動摩擦力等于最大靜摩擦力。開始整個系統(tǒng)處于靜止,現(xiàn)對A施加水平向右的恒定拉力F=6N,測得A在B、C上各滑行了1s后,從C的右端離開木板。求:⑴木板B、C的長度LB、LC ;⑵若在木塊A滑上C板的瞬間撤去拉力F,木塊A從開始運動到再次靜止經(jīng)歷的總時間t(此問答案保留3位有效數(shù)字)。
【知識點】三體相互作用滑塊問題—受力分析、牛頓第二定律、勻變速運動規(guī)律綜合應(yīng)用考查題。A8、B4、C5、
【答案解析】試題分析:(1)A在B的上表面滑行時,A受滑動摩擦力方向向左,根據(jù)牛頓第三定律可知:B受A的摩擦力方向向右,而B要運動必須和C一起運動,B和C與地面之間的最大靜摩擦力為:。由于,所以A在B上表面滑行時,BC保持靜止不動。
分析A的運動:,在B表面運動1S時間內(nèi)的位移即為B的長度:。A滑上C即離開B的速度A滑上C表面后受摩擦力方向向左,同樣C受到摩擦力,方向向右,大小仍是,而C受摩擦力向右,其大小為:,由于,所以C運動作勻加速的加速度為:,經(jīng)過1S鐘A的位移為:,C的位移為,所以C的長度為
(2)A滑上C的表面后受摩擦力方向水平向左,同樣C所受摩擦力方向向右,大小仍是。而C所受摩擦力方向向右,C受地面對它的最大靜摩擦力為:由于所以C運動作勻加速的加速度為:。
而A撤去拉力后,受摩擦力左右,A的加速度
此過程A減速,C加速,當(dāng)二者速度相等時一起做勻減速運動
從滑上C到二者速度相等,假設(shè)時間,則有得到此時共同速度,勻減速到0需要時間木塊A從開始運動到再次靜止經(jīng)歷的總時間
【思路點撥】求三體相互作用問題的關(guān)鍵是對各個物體進行受力分析,特別是摩擦力的方向,理清此思路后,根據(jù)牛頓第二定律求A和BC的加速度,然后求各自在這段時間所發(fā)生的位移,畫出物體運動位移圖,由圖依題意求B、C長度;要挖掘A再次靜止是AC共速,由此依據(jù)速度公式和題意求運動的總時間。
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量相等物體A、B處于靜止?fàn)顟B(tài),此時物體B剛好與地面接觸. 現(xiàn)剪斷繩子OA,下列說法正確的是( )
A.剪斷繩子的瞬間,物體A的加速度為,物體B的加速度為0
B.彈簧恢復(fù)原長時,物體A的速度最大
C.從剪斷繩子到彈簧壓縮到最短,物體B對地面壓力均勻增大
D.剪斷繩子后,彈簧、物體A、B和地球組成的系統(tǒng)機械能守恒
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如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧,一端系在豎直放置、半徑為R的光滑圓環(huán)頂點P,另一端連接一套在圓環(huán)上且質(zhì)量為m的小球,開始時小球位于A點,此時彈簧處于原長且與豎直方向的夾角為45°,之后小球由靜止沿圓環(huán)下滑,小球運動到最低點B時速率為v,此時小球與圓環(huán)之間壓力恰好為零。下列分析正確的是( )
A.小球過B點時,彈簧的彈力大小為mg+
B.小球過B點時,彈簧的彈力大小為k(2R-R)
C.從A到B的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為小球的動能和彈簧的彈性勢能
D.從A到B的過程中,重力對小球做的功等于小球克服彈簧彈力做的功
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如圖所示,水平地面上放置著質(zhì)量為M的粗糙斜面體,一質(zhì)量為m的物體在拉力F的作用下靜止于斜面上,則 ( )
A.地面對斜面體有水平向左的摩擦力 B.地面對斜面體無摩擦力
C.物體受摩擦力的方向沿斜面向下 D.地面對斜面體的支持力小于(M+m)g
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一個大人拉著載有兩個小孩的小車(其拉桿可自由轉(zhuǎn)動)沿水平地面勻速前進,則對小孩和車下列說法正確的是( )
A.小車受重力、拉力和摩擦力三個力作用 B.拉力與摩擦力的合力大小等于重力大小C.拉力與摩擦力的合力方向豎直向上 D.小孩和車所受的合力方向與運動方向相同
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質(zhì)量為M、長為L的水平桿,桿兩端A、B系著長為3L的不可伸長且光滑的柔軟輕繩,繩上套著一質(zhì)量為m的小鐵環(huán).已知重力加速度為g,不計空氣阻力影響.
(1)現(xiàn)有外力作用在桿上,讓桿和環(huán)均靜止懸掛在空中,如圖甲所示,求繩中拉力的大小;
(2)若桿與環(huán)保持相對靜止,在空中沿AB方向水平向右做勻加速直線運動,此時環(huán)恰好懸于A端的正下方,如圖乙所示
①求此狀態(tài)下桿的加速度大小a;
②求為保持這種狀態(tài)需在桿上施加的外力的大小和方向。
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質(zhì)量為m0=20kg、長為L=5m的木板放在水平面上,木板與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.15。將質(zhì)量m=10kg的小木塊(可視為質(zhì)點),以v0=4m/s的速度從木板的左端水平拋射到木板上,小木塊與木板面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.4(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g=10m/s2).則以下正確的是
A.木板一定靜止不動,小木塊不能滑出木板
B.木板一定靜止不動,小木塊能滑出木板
C.木板一定向右滑動,小木塊不能滑出木板
D.木板一定向右滑動,小木塊能滑出木板
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,細繩跨過光滑的輕質(zhì)定滑輪連接A、B兩球,定滑輪懸掛在一個力傳感器的正下方。A球質(zhì)量m0始終不變。通過計算機描繪得到傳感器拉力F隨B球質(zhì)量m變化關(guān)系曲線如下圖乙所示,F(xiàn)= F0直線是曲線的漸近線,重力加速度為g.則
A.根據(jù)圖線可以確定A球質(zhì)量
B.根據(jù)圖線不能計算出B球為某一質(zhì)量m時其運動的加速度a
C.A、B球運動的加速度a一定隨B質(zhì)量m的增大而增大
D.傳感器讀數(shù)F一定小于A、B兩球總重力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,輕質(zhì)彈簧的上端固定在電梯的天花板上,彈簧下端懸掛一個小鐵球,在電梯運行時,乘客發(fā)現(xiàn)彈簧的伸長量比電梯靜止時的伸長量大,這一現(xiàn)象表明
A.電梯一定是在上升 B.電梯一定是在下降
C.電梯的加速度方向一定是向下 D.乘客一定處于超重狀態(tài)
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