【題目】關于質點和參考系,下列說法正確的是
A.甲乙兩人一前一后向正東方向行走,若以甲為參考系,則乙一定是靜止的
B.不選取參考系,就無法準確研究物體的運動情況
C.由于地球在不停地自轉,所以在任何情況下地球都不能視為質點
D.行駛的火車在任何情況下,都可以視為質點
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【題目】如圖傾角為30°的直角三角形的底邊BC長為2L , 處在水平位置,O為底邊中點,直角邊AB為光滑絕緣導軌,OD垂直AB,F(xiàn)在O處固定一帶正電的物體,讓一質量為m、帶正電的小球從導軌頂端A靜止開始滑下(始終不脫離導軌),測得它滑到D處受到的庫侖力大小為F。則它滑到B處的速度大小為和加速度的大小 . (重力加速度為g)
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【題目】如圖所示,在光滑水平面上疊放著A、B兩物體,已知、,A、B間動摩擦因數(shù),在物體A上系一細線,細線所能承受的最大拉力是20N,現(xiàn)水平向右拉細線,g取10m/s2,則
A. 當拉力F<12N時,A靜止不動
B. 當拉力F>12N時,A相對B滑動
C. 當拉力F=16N時,B受A的摩擦力等于4N
D. 只要細線不斷,無論拉力F多大,A相對B始終靜止
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【題目】如圖甲所示,在x軸上有一個點電荷Q(圖中未畫出),A、B為x軸上的兩點,以x軸的正方向為電場力的正方向,放在A、B兩點的檢驗電荷受到的電場力與其所帶電荷量的關系如圖乙所示.則( 。
A. 點電荷Q帶正電
B. 點電荷Q在A、B之間
C. A點的電場強度大小為5×103N/C
D. 將一個帶正電的點電荷從A移到B,電場力做的總功為負值
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【題目】某同學在“探究彈簧和彈簧伸長的關系”的實驗中,測得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500N/m.如圖1所示,用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗.在保持彈簧伸長1.00cm不變的條件下,
(1)若彈簧秤a、b間夾角為90°,彈簧秤a的讀數(shù)是_______N(圖2中所示),則彈簧秤b的讀數(shù)可能為_______N.
(2)若彈簧秤a、b間夾角大于90°,保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變,減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角,則彈簧秤a的讀數(shù)是_______、彈簧秤b的讀數(shù)_______(填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】 13.如圖所示,一條形磁鐵靜止在斜面上,固定在磁鐵中心的垂直上方的水平導 線中通有垂直流向紙外的恒定電流,若將磁鐵的N極位置與S極位置對調后,仍放在斜面上原來的位置,若磁鐵仍然靜止,則磁鐵對斜面的壓力FN和摩擦力Ff的變化情況分別是( )
A.FN增大
B.FN減小
C.Ff減小
D.Ff增大
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【題目】在“力的合成與分解”的實驗中,某同學的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖.
(1) 圖乙中的和兩力中,方向一定沿AO方向的是____________________________.
(2)在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結果是否會發(fā)生變化?答:_______(填:“是”或“否”).
(3)本實驗利用的物理學研究方法是____________________________.
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【題目】如圖所示為A、B兩質點在同一直線上運動的位移﹣時間(x﹣t)圖象.A質點的圖象為直線,B質點的圖象為過原點的拋物線,兩圖象交點C、D坐標如圖.下列說法不正確的是( )
A. t1~t2時間段內B質點的平均速度與A質點勻速運動的速度相等
B. A、B相遇兩次
C. A在B前面且離B最遠時,B的位移為
D. 兩物體速度相等的時刻一定在t1~t2時間段內的中間時刻
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【題目】如圖甲所示,有一塊木板靜止在足夠長的粗糙水平面上,木板質量為M=4kg,長為L=1.4m;木塊右端放的一小滑塊,小滑塊質量為m=1kg,可視為質點.現(xiàn)用水平恒力F作用在木板M右端,恒力F取不同數(shù)值時,小滑塊和木板的加速度分別對應不同數(shù)值,兩者的a﹣F圖象如圖乙所示,取g=10m/s2 . 求:
(1)小滑塊與木板之間的滑動摩擦因數(shù),以及木板與地面的滑動摩擦因數(shù).
(2)若水平恒力F=27.8N,且始終作用在木板M上,當小滑塊m從木板上滑落時,經(jīng)歷的時間為多長.
答:經(jīng)歷的時間為2s.
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