A. | 質(zhì)點(diǎn)和重心都是理想化模型 | |
B. | 牛頓第一定律是牛頓第二定律的特例 | |
C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律.并預(yù)言了太陽系各行星的運(yùn)動軌道 | |
D. | 速度和加速度都是采用比值法定義的物理量 |
分析 理想化模型是抓主要因素,忽略次要因素得到的.知道比值定義法的含義,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn).知道牛頓第一定律的和牛頓第二定律的關(guān)系.
解答 解:A、重心采用的是等效替代的方法,不是理想化模型;故A錯誤;
B、牛頓第一定律揭示了物體不受力時的運(yùn)動規(guī)律,牛頓第二定律給出了加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,故牛頓第一定律是牛頓第二定律的基礎(chǔ),但不是特例;故B錯誤;
C、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律.并預(yù)言了太陽系各行星的運(yùn)動軌道;故C正確;
D、速度采用了比值定義法,加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$也采用了比值定義法;故D正確;
故選:CD.
點(diǎn)評 本題屬于記憶知識,要了解、熟悉物理學(xué)史,關(guān)鍵在于平時注意積累和記憶,不可忽視,不然很容易出錯.對于物理學(xué)上常用的科學(xué)研究方法:等效替代法、理想化模型法、比值定義法等等要理解并掌握,并進(jìn)行歸納總結(jié),對學(xué)習(xí)物理量的意義有很大的幫助
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “嫦娥二號”衛(wèi)星的發(fā)射速度大于7.9km/s,小于11.2km/s | |
B. | “嫦娥二號”衛(wèi)星的發(fā)射速度大于11.2km/s | |
C. | “嫦娥二號”衛(wèi)星在軌道a、b上經(jīng)過P點(diǎn)時的速度大小相等 | |
D. | “嫦娥二號”衛(wèi)星 在軌道a、b上經(jīng)過P點(diǎn)時加速度不相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將一根導(dǎo)線等分為二,則半根導(dǎo)線的電阻和電阻率都是原來的二分之一 | |
B. | 由 R=$\frac{U}{I}$可知導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體中的電流成反比 | |
C. | 導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫做導(dǎo)體的電阻,因此只有導(dǎo)體中有電流通過時才有電阻 | |
D. | 某些金屬、合金和化合物的電阻率隨溫度的降低會突然減小為零,這種現(xiàn)象叫做超導(dǎo)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若以c為參考平面,M的機(jī)械能大 | |
B. | 若以b為參考平面,M的機(jī)械能大 | |
C. | 若以a為參考平面,m的機(jī)械能大 | |
D. | 無論如何選擇參考平面,總是M的機(jī)械能大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小圓環(huán)受到的支持力逐漸增大 | |
B. | 小圓環(huán)受到的摩擦力逐漸減小 | |
C. | 輕繩中的張力逐漸變大 | |
D. | 如果小環(huán)與大環(huán)之間光滑,輕繩都可以成水平拉直狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 方向垂直斜面向上 | B. | 方向豎直向上 | ||
C. | 大小等于mgtcosθ | D. | 大小等于mgtsinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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