17．“探究加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．為減小實(shí)驗(yàn)誤差，盤(pán)和砝碼的質(zhì)量應(yīng)比小車(chē)的質(zhì)量小（選填“小”或“大”）得多．

分析 根據(jù)牛頓第二定律得出小車(chē)所受的合力與砝碼和盤(pán)的重力關(guān)系，確定盤(pán)和砝碼的質(zhì)量與小車(chē)的質(zhì)量關(guān)系滿足什么條件，盤(pán)和砝碼的重力等于小車(chē)所受的合力．

解答 解：設(shè)小車(chē)的質(zhì)量為M，盤(pán)和砝碼的質(zhì)量為m，根據(jù)牛頓第二定律得：
對(duì)m：mg-F拉=ma
對(duì)M：F拉=Ma
解得：F拉=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$，
當(dāng)m＜＜M時(shí)，即盤(pán)和砝碼的質(zhì)量應(yīng)比小車(chē)的質(zhì)量小得多，繩子的拉力近似等于盤(pán)和砝碼的總重力．
故答案為：小

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵理解實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)認(rèn)為，認(rèn)為小車(chē)所受的合力等于繩子的拉力，前提需平衡摩擦力；認(rèn)為盤(pán)和砝碼的總重力等于繩子的拉力，前提是盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，在帶電體C的右側(cè)有兩個(gè)相互接觸的金屬導(dǎo)體A和B，均放在絕緣支座上．若先將A、B分開(kāi)，再移走 C，則A帶負(fù)電，B帶正電．（填正或負(fù)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開(kāi)始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測(cè)量，即驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：
A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時(shí)接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶；
E．測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否
等于增加的動(dòng)能．
其中沒(méi)有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是BCD．
（將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在橫線處）
（2）利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a的數(shù)值．如圖2所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出A距起始點(diǎn)O的距離為s0，點(diǎn)AC間的距離為s1，點(diǎn)CE間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度a=$\frac{（{s}_{2}-{s}_{1}）{f}^{2}}{4}$．
（3）在上述驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢(shì)能總是大于重錘動(dòng)能的增加，其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落的過(guò)程中存在阻力作用，可以通過(guò)該實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)阻力的大�。粢阎�(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的較準(zhǔn)確的值為g，還需要測(cè)量的物理量是重錘的質(zhì)量m．試用這些物理量和上圖紙帶上的數(shù)據(jù)符號(hào)表示出重錘在下落的過(guò)程中受到的平均阻力大小F=m[g-$\frac{（{s}_{2}-{s}_{1}）{f}^{2}}{4}$]．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，AB、CD是一半徑為$\sqrt{2}$cm的圓周的兩條直徑，且互相垂直，O點(diǎn)為圓心．空間存在一勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)方向與圓周所在平面平行．現(xiàn)有一電子，在電場(chǎng)力作用下從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)，電勢(shì)能減少了6eV；從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至O點(diǎn)，電勢(shì)能增加了3eV；不計(jì)重力，那么下列分析正確的是（　　）
A．電場(chǎng)強(qiáng)度的方向從D指向CB．電場(chǎng)強(qiáng)度的大小300V/m
C．電子從C移動(dòng)到D電勢(shì)能增加6eVD．電子從C移動(dòng)到B電勢(shì)能增加6eV

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，實(shí)線代表一條電場(chǎng)線，線上取一點(diǎn)P，過(guò)P點(diǎn)的虛線ab為電場(chǎng)線在P點(diǎn)的切線，虛線cd則是ab過(guò)P點(diǎn)的垂線，在P點(diǎn)放一負(fù)電荷時(shí)（不計(jì)重力 ），此負(fù)電荷在P點(diǎn)的加速度方向是（　�。�
A．由P指向dB．由P指向cC．由P指向bD．由P指向a

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．在“用電火花計(jì)時(shí)器（或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器）探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)打出了一條紙帶．已知計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s，他按打點(diǎn)的先后順序，從比較清晰的點(diǎn)起，每五個(gè)打印點(diǎn)取作一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)明0，1，2，3，…，量得2、3之間的距離S3=30.0mm，3、4兩點(diǎn)間的距離S4=48.0mm，則相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔是0.1s，那么小車(chē)在2、3之間的平均速度大小為0.300m/s，小車(chē)在位置3的瞬時(shí)速度為0.390m/s．加速度為a1.80m/s2 （答案保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．日常生活中談到的“熱”，具有不同的含義，它可以表示物理學(xué)中的熱量、溫度、內(nèi)能等，以下敘述中哪個(gè)“熱”是用來(lái)表示物理學(xué)上的內(nèi)能（　�。�
A．今天的天氣很熱B．摩擦生熱
C．物體放熱溫度降低D．今年出現(xiàn)足球熱

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，一理想變壓器的原線圈匝數(shù)為n1=1100，接電壓U1=220V的交流電，副線圈接“20V 10W”的燈泡，燈泡正常發(fā)光，可知（　�。�
A．副線圈匝數(shù)n2=200B．副線圈電流I2=0.5A
C．原線圈輸入功率20WD．原線圈電流I1=0.2 A

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，在空間存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和方向豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度為E，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．在某點(diǎn)由靜止釋放一個(gè)帶電液滴a，它運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)處恰與原來(lái)靜止在該處的帶電液滴b相碰（b原來(lái)靜止時(shí)只受重力和電場(chǎng)力），碰后兩液滴合為一體，并沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．已知a的質(zhì)量為b的質(zhì)量的2倍，a的電量為b的電量的4倍，a與b間的庫(kù)侖力可忽略不計(jì)．試求：
（1）判定a、b液滴分別帶何種電荷？
（2）a、b液滴合為一體后，沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度多大？
（3）初始時(shí)刻a、b的高度差為多大？

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