14．物理學(xué)家通過艱苦的實(shí)驗(yàn)來探究自然的物理規(guī)律，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，值得我們敬仰．下列描述中符合物理學(xué)史實(shí)的是（　　）
A．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三定律，從而提出了日心說
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律但并未測定出引力常量G
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了判斷通電導(dǎo)線周圍磁場方向的方法
D．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律

分析 根據(jù)開普勒、牛頓、奧斯特和法拉第等等科學(xué)家對科學(xué)事業(yè)的貢獻(xiàn)進(jìn)行分析解答

解答 解：A、哥白尼提出了日心說，開普勒在研究前人觀測的天文數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三定律，支持了日心說，此項(xiàng)不符合史實(shí)，故A錯(cuò)誤．
B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，但并沒有測定出引力常量G，后來由卡文迪許測出引力常量G，符合史實(shí)，故B正確．
C、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，是安培提出了判斷通電導(dǎo)線周圍磁場方向的方法，故C錯(cuò)誤．
D、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，是楞次總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律--楞次定律，故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評 在探究自然的物理規(guī)律過程中，很多科學(xué)家作出了貢獻(xiàn)，平時(shí)要加強(qiáng)記憶，注意收集物理學(xué)史，不能張冠李戴．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．美麗的湛江奧體水上運(yùn)動(dòng)中心是一個(gè)以海上運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練為主體，融比賽、訓(xùn)練、旅游、教育為一體的國際海上運(yùn)動(dòng)基地．某運(yùn)動(dòng)員在該中心進(jìn)行一項(xiàng)非常刺激的水上運(yùn)動(dòng)--滑板運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（如圖所示），研究表明，在進(jìn)行滑板運(yùn)動(dòng)時(shí)，水對滑板的作用力FN垂直于板面斜向上，大小為kv2，其中v為滑板速率（水可視為靜止）．設(shè)運(yùn)動(dòng)員在水平牽引力作用下與滑板一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，人和滑板的總質(zhì)量為108kg，取g=10m/s2，sin37°=0.6  cos37°=0.8  tan37°=0.75，空氣阻力忽略不計(jì)．求
（1）當(dāng)滑板和水平面的夾角θ=37°時(shí)，水平牽引力F和水對滑板作用力FN的大小；
（2）若改變牽引力大小使人和滑板以2$\sqrt{5}$ m/s的速率勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，為保持平衡，應(yīng)調(diào)整滑板與水平面的夾角θ為多大？設(shè)此時(shí)相應(yīng)的k=54kg/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．電荷從靜止開始只在電場力作用下的運(yùn)動(dòng)（最初階段的運(yùn)動(dòng)），則電荷（　�。�
A．總是從電勢高的地方移到電勢低的地方
B．此電荷受到的電場力一定是做正功
C．總是從電勢能大的地方移到電勢能小的地方
D．總是從電勢能小的地方移到電勢能大的地方

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，置于水平面的平行金屬導(dǎo)軌間距d=0.5m，左端用直導(dǎo)線連接且垂直導(dǎo)軌，金屬棒ab垂直導(dǎo)軌跨在兩導(dǎo)軌之間，距導(dǎo)軌左端L=0.8m，ab與導(dǎo)軌間的最大靜摩擦力為f=0.2N，金屬棒ab的電阻為R=0.2Ω，其他電阻不計(jì)．整個(gè)裝置處在豎直向下的勻強(qiáng)磁場中．開始時(shí)磁場的磁感強(qiáng)度為B0=1.0T，以后以0.2T/s的變化率均勻增大，從磁感強(qiáng)度開始變化，經(jīng)5s金屬棒ab開始運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．將長2m的導(dǎo)線ac從中點(diǎn)b折成直角，放于B=0.04T的勻強(qiáng)磁場中，abc平面與磁場垂直．若在導(dǎo)線abc中通入由a到c大小為25A的直流電，則整條導(dǎo)線所受安培力的大小和方向?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．4N；垂直ab向上B．$\sqrt{2}$N；垂直ac連線斜向上C．$\sqrt{2}$N；垂直ab向上D．2$\sqrt{2}$N；垂直ac連線斜向上

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．宇航員登上月球后，從同一高度同時(shí)由靜止釋放錘子和羽毛，則下落過程中（　�。�
A．錘子比羽毛速度變化大B．羽毛比錘子速度變化大
C．錘子比羽毛加速度大D．錘子和羽毛加速度一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)測力計(jì)互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條．
（1）對兩次拉伸橡皮條的實(shí)驗(yàn)過程，下列說法正確的是D．
A．只要兩次實(shí)驗(yàn)都將橡皮條拉伸相同長度即可
B．用兩個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條時(shí)最好讓每個(gè)測力計(jì)都達(dá)到滿刻度
C．每一次實(shí)驗(yàn)都需要使彈簧測力計(jì)達(dá)到相同刻度
D．兩次實(shí)驗(yàn)需將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實(shí)驗(yàn)法  B．等效替代法  C．控制變量法  D．建立物理模型法
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，圖中F是F1、F2合力的理論值，F(xiàn)′是合力的實(shí)驗(yàn)值（填F或F′）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，一個(gè)閉合三角形導(dǎo)線框位于豎直平面內(nèi)，其下方固定一根與線框所在的豎直平面平行且很靠近（但不重疊）的水平直導(dǎo)線，導(dǎo)線中通過圖示方向的恒定電流，線框從實(shí)線位置由靜止釋放，在線框的運(yùn)動(dòng)過程中（　�。�
A．線框中的磁通量為零時(shí)其感應(yīng)電流也為零
B．線框中感應(yīng)電流方向?yàn)橄软槙r(shí)針后逆時(shí)針
C．線框受到安培力的合力方向豎直向上
D．線框減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為電能

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．帶正電的粒子在某電場中僅受電場力作用，能分別完成以下兩種運(yùn)動(dòng)：①在電場線上運(yùn)動(dòng)，②在等勢面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．該電場可能由（　　）
A．一個(gè)帶負(fù)電的點(diǎn)電荷形成B．一個(gè)帶正電的點(diǎn)電荷形成
C．兩個(gè)帶等量負(fù)電的點(diǎn)電荷形成D．兩個(gè)帶不等量負(fù)電的點(diǎn)電荷形成

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