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5.在“探究加速度與質量的關系”,某小組設計了如圖1所示的實驗,他們將光電門固定在氣墊軌道上的某點B處,調節(jié)氣墊導軌水平后,用重力為F的鉤碼,經繞過滑輪的細線拉滑塊,每次滑塊從同一位置A由靜止釋放,測出遮光條通過光電門的時間t.改變滑塊的質量重復上述實驗.記錄的數據及相關計算如下表.

(1)保持砝碼和小桶質量不變,改變小車質量m,分別得到小車加速度a與質量m數據如下表:
次   數123456789
小車加速度a/m•s-21.981.721.481.251.000.750.480.500.30
小車質量m/kg0.250.290.330.400.500.710.751.001.67
根據上表數據,為直觀反映F不變時a與m的關系,請在圖2方格坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系,并作出圖線.(如有需要,可利用上表中空格)
(2)由圖線得出的實驗結論是:當拉力一定時,a與m成反比
(3)該小組同學還想測出滑塊與導軌間的摩擦力,設AB間距離為s,遮光條寬度為d,設滑塊質量為m時,砝碼的對滑塊的拉力為F,光電門顯示的時間為t,摩擦力的表達式為F-$\frac{mjxz3t67^{2}}{2s{t}^{2}}$.

分析 (1)為研究a與m的關系,作a與$\frac{1}{m}$的關系關系圖線,注意選取好標度.
(2)圖線不通過坐標原點,當F為某一值時,加速度為零,知平衡摩擦力不足.
(3)小車做勻變速直線運動,根據速度v=$\fracrd7sbfk{t}$和位移關系v2-v02=2as可以求出加速度的大小,再結合牛頓第二定律求解f.

解答 解:(1)先求出質量的倒數,如下圖:

為研究a與m的關系,作a與$\frac{1}{m}$的關系關系圖線,如圖.

(2)根據圖線是一條過原點的傾斜的直線可知,當拉力一定時,a與m成反比.
(3)滑塊通過光電門的速度v=$\frac8ygh22z{t}$,根據2as=v2得a=$\frac{(\fracsxem76e{t})^{2}}{2s}$,
根據牛頓第二定律得:a=$\frac{F-f}{m}$,解得:f=F-$\frac{mz2ggtsf^{2}}{2s{t}^{2}}$.
故答案為:(1)如圖所示;(2)當拉力一定時,a與m成反比;(3)F-$\frac{me2ennvz^{2}}{2s{t}^{2}}$.

點評 本題要注意作圖要做直線圖,直線形象、直觀,便于說明規(guī)律,對于課本中的基本力學實驗,無論形式如何變化,只要根據所學基本物理知識,弄清其實驗原理,熟練應用所學物理知識,即可找到解決問題的突破口.

練習冊系列答案
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15.汽車由靜止開始在平直的公路上行駛,0~60s內汽車的加速度隨時間變化的圖線如圖所示.
(1)畫出汽車在0~60s內的v-t圖線;
(2)由圖象求在這60s內汽車行駛的位移大小.
(3)求出汽車的速度v=10m/s所對應的時刻.

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16.以下說法中正確的是 (  )
A.光的偏振現(xiàn)象說明光是一種縱波
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C.麥克斯韋預言并用實驗驗證了電磁波的存在
D.在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由綠光變?yōu)榧t光,則條紋間距變寬

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13.在下列各物體中,可以視為質點的物體有( 。
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20.2014年4月17日,美國太空總署艾姆斯研究中心科學家昆塔納領導的團隊宣布,利用開普勒太空望遠鏡發(fā)現(xiàn)迄今“跟地球最相似”的行星.如圖所示,假若“跟地球最相似”的行星具有磁性,其中虛線是磁感線,實線是宇宙射線(宇宙中一種帶有大能量的帶電粒子流),則以下說法正確的是( 。
A.a端是行星磁場的N極,b端是行星磁場的S極
B.從a、b端射入行星的宇宙射線,可能在a、b端不發(fā)生偏轉
C.從上往下看,此行星自身的環(huán)形電流的方向應為逆時針
D.圖中來自宇宙射線中帶負電的粒子流②向垂直紙面向外的方向偏轉

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10.噴墨打印機的簡化如圖所示,重力可忽略的墨汁微滴,以相同速度v垂直于電場方向飛入極板間,最終打在紙上,若某段時間內( 。
A.電勢能逐漸增大B.運動軌跡是拋物線
C.運動軌跡與初速度v無關D.比荷相同的微滴軌跡形同

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17.了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,學會像科學家的發(fā)現(xiàn)和思考,往往比掌握知識更重要,以下符合事實的是( 。
A.牛頓將斜面實驗的結論合理外推,間接證明了自由落體運動是勻變速運動
B.庫侖總結得出了電荷間的相互作用的規(guī)律,并最早用實驗得出了元電荷電量
C.卡文迪許測出了靜電力常量
D.伽利略提出力不是維持物體運動的原因

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14.在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質量M間的關系時,采用如圖1示的實驗裝置.小車及車中的砝碼質量用M表示,盤及盤中的砝碼質量用m表示.
(1)當M與m的大小關系滿足m?M時,才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
(2)某一組同學先保持盤及盤中的砝碼質量m一定來做實  驗,其具體操作步驟如下,以下做法正確的是B.
A.平衡摩擦力時,應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑
輪系在小車上
B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源
D.用天平測出m以及小車質量M,小車運動的加速度可直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
(3)另兩組同學保持小車及車中的砝碼質量M一定,探究加速度a與所受外力F的關系,由于他們操作不當,這兩組同學得到的a-F關系圖象分別如圖2A和圖2B
所示,其原因分別是:
圖2A:不再滿足砝碼和盤的質量遠小于小車的質量;
圖2B:沒有平衡摩擦力或木板的傾角過小.

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