18.如圖甲所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)之比為10:1,B是原線圈的中心街頭,原線圈輸入電壓如圖乙所示,副線圈電路中R1、R3為定值電阻,R2為NTC型熱敏電阻(阻值隨溫度升高而減。,C為耐壓值為70V的電容器,所有電表均為理想電表.下列說(shuō)法判斷正確的是(  )
A.當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)與A連接,傳感器R2所在處溫度升高,A1的示數(shù)變大,A2的示數(shù)變小
B.當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)與B連接,副線圈兩端電壓的頻率變?yōu)?5Hz
C.當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)由A→B時(shí),電容器C不會(huì)被擊穿
D.其他條件不變,單刀雙擲開(kāi)關(guān)由A→B時(shí),變壓器的輸出功率變?yōu)樵瓉?lái)的0.5倍

分析 和閉合電路中的動(dòng)態(tài)分析類似,可以根據(jù)R2的變化,確定出總電路的電阻的變化,進(jìn)而可以確定總電路的電流的變化的情況,再根據(jù)電壓不變,來(lái)分析其他的原件的電流和電壓的變化的情況.

解答 解:A、當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)與A連接,傳感器R2所在處溫度升高,R2的電阻減小,導(dǎo)致電路的總的電阻減小,所以電路中的總電流將會(huì)增加,
由于副線圈的電流增大了,所以原線圈的電流A1示數(shù)也要增加,由于副線圈中電流增大,R3的電壓變大,所以R1的電壓也要減小,所以A2的示數(shù)要減小,故A正確;
B、原線圈輸入電壓如圖乙所示,T=0.02s,所以頻率為f=$\frac{1}{T}$=50 Hz,副線圈兩端電壓的頻率變也為50Hz,故B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)由A→B時(shí),原線圈的電壓最大值是220$\sqrt{2}$V,理想變壓器原/副線圈的匝數(shù)之比為10:1,
當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)于B連接時(shí)副線圈的電壓最大值是44$\sqrt{2}$V,C為耐壓值為70V的電容器,所以電容器C不會(huì)被擊穿,故C正確;
D、其他條件不變,單刀雙擲開(kāi)關(guān)由A→B時(shí),副線圈的電壓變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,變壓器的輸出功率變?yōu)樵瓉?lái)的4倍,故D錯(cuò)誤;
故選:AC.

點(diǎn)評(píng) 電路的動(dòng)態(tài)變化的分析,總的原則就是由部分電路的變化確定總電路的變化的情況,再確定其他的電路的變化的情況,即先部分后整體再部分的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.以下說(shuō)法正確的是(  )
A.光的偏振現(xiàn)象說(shuō)明光是縱波
B.只要電荷運(yùn)動(dòng)就能產(chǎn)生電磁波
C.地面上靜止的人觀察一條沿自身長(zhǎng)度方向高速運(yùn)動(dòng)的桿,其長(zhǎng)度總比桿靜止時(shí)的長(zhǎng)度小
D.當(dāng)波遇到障礙物時(shí),不一定會(huì)發(fā)生衍射

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示是一種研究劈的作用的裝置,托盤(pán)A固定在細(xì)桿上,細(xì)桿放在固定的圓孔中,下端有滾輪,細(xì)桿只能在豎直方向上移動(dòng),在與托盤(pán)連接的滾輪正下面的底座上也固定一個(gè)滾輪,輕質(zhì)劈放在兩滾輪之間,劈背的寬度為a,側(cè)面的長(zhǎng)度為L(zhǎng),劈尖上固定的細(xì)線通過(guò)滑輪懸掛總質(zhì)量為m的砝碼,調(diào)整托盤(pán)上所放砝碼的質(zhì)量M,可以使劈在任何位置時(shí)都不發(fā)生移動(dòng).忽略一切摩擦和劈、托盤(pán)、細(xì)桿與滾輪的重力,若a=$\frac{{\sqrt{10}}}{5}$L,試求M與m比值?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.當(dāng)兩列水波發(fā)生干涉時(shí),若兩列波的波峰在P點(diǎn)相遇,則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.P的振動(dòng)始終是加強(qiáng)的B.P的振幅最大
C.P的位移始終最大D.P的位移有時(shí)為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.為了測(cè)定滑塊與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).a(chǎn)是質(zhì)量為m的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),b是可以固定于桌面的滑槽(滑槽末端與桌面相切).先將滑槽固定于桌面右端,滑槽末端與桌面右端M對(duì)齊,讓a從b最高點(diǎn)靜止滑下,落在水平地面上的P點(diǎn);然后將滑槽固定于水平桌面的左端,測(cè)出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L(zhǎng),讓滑塊a再次從滑槽上最高點(diǎn)由靜止滑下,落在水平地面上的P′點(diǎn).(不計(jì)空氣阻力,該同學(xué)手里只有刻度尺)

①實(shí)驗(yàn)還需要測(cè)量的物理量(用文字和字母表示):h:拋出點(diǎn)到地面的高度;x1:OP距離;x2:OP′距離
②寫(xiě)出滑塊a與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式是(用測(cè)得的物理量的字母表示):μ=$\frac{{x}_{1}^{2}-{x}_{2}^{2}}{4hL}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與托盤(pán)連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz.開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤(pán)中放入適量砝碼,滑塊開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn),如圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:

(1)如圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=0.496m/s2(保留三位有效數(shù)字).
(2)為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有CD.(填入所選物理量前的字母)
A.木塊的長(zhǎng)度l B.木板的質(zhì)量m1 C.滑塊的質(zhì)量m2   D.托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m3 E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
(3)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用所測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g)與真實(shí)值相比,測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.一根長(zhǎng)L=2m、重力G=200N的均勻木桿放在水平地面上.現(xiàn)將它的一端從地面抬高0.5m,另一端仍擱在地面上,則物體重力勢(shì)能的變化量為( 。
A.400JB.200JC.100JD.50J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖所示,xOy平面直角坐標(biāo)系的第三和第四象限均存在垂直平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),第四象限還存在與y軸平行的勻強(qiáng)電場(chǎng).一帶電小球從x軸上的A點(diǎn)由靜止釋放,恰好從P點(diǎn)垂直于y 軸進(jìn)入第四象限,然后做圓周運(yùn)動(dòng),從Q點(diǎn)垂直于x軸進(jìn)入第一象限,Q點(diǎn)距O點(diǎn)的距離為d,重力加速度為g,根據(jù)以上信息,可以判斷(  )
A.電荷的正負(fù)B.電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向
C.磁感應(yīng)強(qiáng)度大小D.小球在第四象限運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于波的說(shuō)法中正確的是( 。
A.在給定的介質(zhì)中傳播時(shí),振幅越大,則波傳播的速度越快
B.波源振動(dòng)的頻率越高,則波傳播一個(gè)波長(zhǎng)的距離所用的時(shí)間越長(zhǎng)
C.在一個(gè)周期內(nèi),振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)走過(guò)的路程等于一個(gè)波長(zhǎng)
D.多普勒效應(yīng)是由于波源與觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的

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