8.一帶負(fù)電的粒子只在電場(chǎng)力作用下沿x軸正向運(yùn)動(dòng),其電勢(shì)能E隨位移x變化的關(guān)系如圖所示,其中0-x2段是對(duì)稱的曲線,為x2-x3段是直線,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.從xl到x3帶電粒子的加速度一直增大
B.從x1到x3帶電粒子的速度一直減小
C.粒子在0-x2段做勻變速運(yùn)動(dòng),x2-x3段做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.x1、x2、x3處電勢(shì)φ1、φ2、φ3的關(guān)系為φ1>φ2>φ3

分析 根據(jù)電勢(shì)能與電勢(shì)的關(guān)系:Ep=qφ,場(chǎng)強(qiáng)與電勢(shì)的關(guān)系:E=$\frac{△φ}{△x}$,結(jié)合分析圖象斜率與場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系,即可求得x1處的電場(chǎng)強(qiáng)度;根據(jù)能量守恒判斷速度的變化;由Ep=qφ,分析電勢(shì)的高低.由牛頓第二定律判斷加速度的變化,即可分析粒子的運(yùn)動(dòng)性質(zhì).根據(jù)斜率讀出場(chǎng)強(qiáng)的變化

解答 解:A、根據(jù)電勢(shì)能與電勢(shì)的關(guān)系:Ep=qφ,場(chǎng)強(qiáng)與電勢(shì)的關(guān)系:E=$\frac{△φ}{△x}$,得:E=$\frac{1}{q}•\frac{△{E}_{P}}{△x}$
由數(shù)學(xué)知識(shí)可知Ep-x圖象切線的斜率等于$\frac{△{E}_{P}}{x}$,在x2到x3階段斜率不變,故加速度不變,故A錯(cuò)誤.
B、從x1到x3帶電粒子的過(guò)程中,電勢(shì)能增加,故電場(chǎng)力做負(fù)功,速度一直減小,故B正確;
C、由圖看出在0~x1段圖象切線的斜率不斷減小,由上式知場(chǎng)強(qiáng)減小,粒子所受的電場(chǎng)力減小,加速度減小,做非勻變速運(yùn)動(dòng).x1~x2段圖象切線的斜率不斷增大,場(chǎng)強(qiáng)增大,粒子所受的電場(chǎng)力增大,做非勻變速運(yùn)動(dòng).x2~x3段斜率不變,場(chǎng)強(qiáng)不變,即電場(chǎng)強(qiáng)度大小和方向均不變,是勻強(qiáng)電場(chǎng),粒子所受的電場(chǎng)力不變,做勻變速直線運(yùn)動(dòng),故BC錯(cuò)誤;
D、根據(jù)電勢(shì)能與電勢(shì)的關(guān)系:Ep=qφ,因粒子帶負(fù)電,q<0,則知電勢(shì)能越大,粒子所在處的電勢(shì)越低,所以有:φ1>φ2>φ3.故D正確
故選:BD

點(diǎn)評(píng) 本題以圖象的形式考查靜電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)、電勢(shì)能等相關(guān)知識(shí);解決本題的關(guān)鍵要分析圖象斜率的物理意義,判斷電勢(shì)和場(chǎng)強(qiáng)的變化,再根據(jù)力學(xué)基本規(guī)律:牛頓第二定律進(jìn)行分析電荷的運(yùn)動(dòng)情況

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.要測(cè)定個(gè)人的反應(yīng)速度,如圖所示,請(qǐng)甲同學(xué)用手指拿著一把長(zhǎng)30cm的直尺,他的手抓在尺的上端處,尺的零刻度端在下,乙同學(xué)的手候在尺的零刻度處準(zhǔn)備聽(tīng)到口令后就抓住尺子,當(dāng)甲同學(xué)松開(kāi)直尺,乙同學(xué)見(jiàn)到直尺下落,立即用手抓住直尺,另一同學(xué)丙也重復(fù)乙的做法,現(xiàn)記錄乙抓住尺的刻度數(shù)據(jù)為20cm和丙同學(xué)抓住尺的刻度數(shù)據(jù)為24cm,
求:(1)乙和丙同學(xué)哪個(gè)反應(yīng)速度快?
(2)求出乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為多少?(重力加速度g取10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.用一輕彈簧豎直懸掛一質(zhì)量為m的物體,靜止時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為x.現(xiàn)用該彈簧沿傾角為30°的斜面向上拉住質(zhì)量為3m的物體勻速向下運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量也為x.如圖所示,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,求:
(1)質(zhì)量為3m的物體沿斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大。
(2)當(dāng)用該彈簧沿該斜面向上拉住質(zhì)量為3m的物體勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為多少.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一絕緣的光滑離心軌道,一個(gè)帶負(fù)電的小球從斜軌道上的A點(diǎn)由靜止釋放,沿軌道滑下,已知小球的質(zhì)量為m,電量為-q,勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為E,斜軌道的傾角為α(小球的重力大于所受的電場(chǎng)力).
(1)求小球沿斜軌道下滑的加速度的大。
(2)若使小球通過(guò)圓軌道頂端的B點(diǎn),求A點(diǎn)距水平地面的高度h至少應(yīng)為多大?
(3)小球從靜止開(kāi)始沿圓弧軌道運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中,h=5R,機(jī)械能的變化量為多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示,寬度為L(zhǎng)的粗糙平行金屬導(dǎo)軌PQ和P′Q′傾斜放置,頂端QQ′之間連接一個(gè)阻值為R的電阻和開(kāi)關(guān)S,底端PP′處與一小段水平軌道用光滑圓弧相連.已知底端PP′離地面的高度為h,傾斜導(dǎo)軌處在垂直于導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)(圖中未畫(huà)出)中.若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,將一根質(zhì)量為m、電阻為r、長(zhǎng)為L(zhǎng)的金屬棒從AA′處?kù)o止開(kāi)始滑下,金屬棒落地點(diǎn)離PP′的水平距離為x1;若閉合開(kāi)關(guān)S,將金屬棒仍從AA′處?kù)o止開(kāi)始滑下,則金屬棒落地點(diǎn)離PP′的水平距離為x2.不計(jì)導(dǎo)軌電阻,忽略金屬棒經(jīng)過(guò)PP′處的能量損失,重力加速度為g,求:
(1)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),金屬棒離開(kāi)底端PP′的速度大小;
(2)比較前后兩次金屬棒與導(dǎo)軌摩擦產(chǎn)生的熱量大;
(3)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),金屬棒在下滑過(guò)程中產(chǎn)生的焦耳熱.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,一個(gè)電子以100eV的初動(dòng)能從A點(diǎn)垂直電場(chǎng)線方向飛入勻強(qiáng)電場(chǎng),在B點(diǎn)離開(kāi)電場(chǎng)時(shí),其速度方向與電場(chǎng)線成150°角,則A與B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為( 。
A.300 VB.$\frac{100}{3}$ VC.-100 VD.-300 V

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,在一勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域中,有A、B、C、D四點(diǎn)恰好位于一平行四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)上,已知A、B、C三點(diǎn)電勢(shì)分別為φA=1V,φB=3V,φC=0,則D點(diǎn)電勢(shì)φD的大小為-2V.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.沿直線運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)剎車(chē)后勻減速運(yùn)動(dòng),經(jīng)3.5s停止,它在最后一秒的位移為1m,以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.汽車(chē)剎車(chē)的加速度為1m/s2B.汽車(chē)剎車(chē)時(shí)的速度為7m/s
C.汽車(chē)剎車(chē)后共滑行8mD.汽車(chē)剎車(chē)后的平均速度為2m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.如圖中虛線為勻強(qiáng)電場(chǎng)中的等勢(shì)線,兩粒子M、N質(zhì)量相等,所帶電荷的絕對(duì)值也相等.現(xiàn)將M、N從虛線上的O點(diǎn)以相同速率射出,兩粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡分別如圖中兩條實(shí)線所示.點(diǎn)a、b、c為實(shí)線與虛線的交點(diǎn),已知O點(diǎn)電勢(shì)低于c點(diǎn).若不計(jì)重力,則( 。
A.M帶負(fù)電荷,N帶正電荷
B.M帶正電荷,N帶負(fù)電荷
C.N在從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至a點(diǎn)的過(guò)程中電勢(shì)降低
D.M在O點(diǎn)電勢(shì)能低于c點(diǎn)電勢(shì)能

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