A. | 由A滑到C所需的時間較小 | B. | 由C滑到A所需的時間較小 | ||
C. | 由A滑到C摩擦力做功較小 | D. | 由C滑到A摩擦力做功較小 |
分析 滑塊做圓周運動,根據(jù)牛頓第二定律判斷滑塊受到的支持力大小關(guān)系,然后判斷摩擦力大小關(guān)系,再比較滑塊的運動時間.
解答 解:在AB段,由牛頓第二定律得:mg-F=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,滑塊受到的支持力:F=mg-m$\frac{{v}^{2}}{R}$,則速度v越大,滑塊受支持力F越小,摩擦力f=μF就越小,
在BC段,由牛頓第二定律得:F-mg=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,滑塊受到的支持力:F=mg+m$\frac{{v}^{2}}{R}$,則速度v越大,滑塊受支持力F越大,摩擦力f就越大,
由題意知從A運動到C相比從C到A,在AB段速度較大,在BC段速度較小,所以從A到C運動過程受摩擦力較小,用時短,摩擦力做功少,故AC正確,BD錯誤;
故選:AC.
點評 本題考查了比較滑塊運動時間關(guān)系,分析清楚滑塊的運動過程、應(yīng)用牛頓第二定律與摩擦力公式即可正確解題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng) | |
B. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并首先建立了法拉第電磁感應(yīng)定律 | |
C. | 法拉第最先引入“場”的概念,并引入了“場線”來描述“場” | |
D. | 互感現(xiàn)象是變壓器工作的基礎(chǔ) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場強度方向與x軸正方向相同 | B. | a點的電場強度比b點大 | ||
C. | 帶電粒子的電勢能一定增加 | D. | 帶電粒子的動能一定增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 理想實驗法 | B. | 等效替代法 | C. | 控制變量法 | D. | 建立物理模型法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 同一次實驗中O點的位置允許變動 | |
B. | 實驗中彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時要正視彈簧秤刻度 | |
C. | 實驗中需要記錄彈簧秤的示數(shù)和彈簧秤所施加拉力的方向 | |
D. | 實驗中當(dāng)用兩只彈簧秤拉橡皮條是時,兩只彈簧秤的夾角越大越好 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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