14.摩天大樓中一部直通高層的客運電梯,行程超過百米.電梯的簡化模型如圖甲所示.考慮到安全、舒適、省時等因素,電梯的加速度a是隨時間t變化的.已知電梯在t=0時由靜止開始上升,a-t圖象如圖乙所示.電梯總質(zhì)量m=2.0×103kg.忽略一切阻力,重力加速度g取10m/s2

(1)求電梯在上升過程中受到的最大拉力F1和最小拉力F2;
(2)類比是一種常用的研究方法.對于直線運動,教科書中講解了由v-t圖象求位移的方法.請你借鑒此方法,對比加速度和速度的定義,根據(jù)圖乙所示a-t圖象,求電梯以最大速率上升時,拉力做功的功率P?

分析 (1)由圖讀出電梯向上加速運動的最大加速度和減速運動的最大加速度,由牛頓第二定律求解最大拉力F1和最小拉力F2;
(2)由a-t圖象可知,11s~30s內(nèi)速率最大,其值等于0~11s內(nèi)a-t圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積

解答 解:(1)由牛頓第二定律,有:F-mg=ma
由a-t圖象可知,F(xiàn)1和F2對應(yīng)的加速度分別是:a1=1.0 m/s2,a2=-1.0 m/s2
有:F1=m(g+a1)=2.0×103×(10+1.0)N=2.2×104 N
有:F2=m(g+a2)=2.0×103×(10-1.0)N=1.8×104 N
(2)由a-t圖象可知,11~30 s內(nèi)速率最大,其值等于0~11 s內(nèi)a-t圖線下的“面積”
最大速率為:vm=10 m/s
此時電梯做勻速運動,拉力F等于重力mg,所求功率為:
P=Fvm=mg•vm=2.0×103×10×10 W=2.0×105 W
答:(1)電梯在上升過程中受到的最大拉力F1和最小拉力F2;為2.2×104 N和1.8×104 N
(2)電梯以最大速率上升時,拉力做功的功率2.0×105

點評 本題一要有基本的讀圖能力,并能根據(jù)加速度圖象分析電梯的運動情況;二要能運用類比法,理解加速度圖象“面積”的物理意義

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,是一個有邊界的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.1T,在靠近磁場邊緣處放置一個正方形金屬線圈abcd,每邊長為10cm,每邊的等效電阻為0.02Ω,現(xiàn)將線圈沿垂直磁場方向從磁場的右邊緣以v=8m/s的速度拉出去,求運動方向上所需要的拉力F多大?(不計重力)

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5.跳高運動員從地面上起跳的瞬間,下列說法中正確的是(  )
A.運動員對地面的壓力等于運動員受到的支持力
B.地面對運動員的支持力大于運動員受到的重力
C.地面對運動員的支持力大于運動員對地面的壓力
D.運動員對地面的壓力大小等于運動員受到的重力

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2.如圖所示,有一勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2T.有一段長L=0.2m的導(dǎo)線垂直磁場方向放置,當(dāng)導(dǎo)線中通以I=1.0A的水平向右的電流時,問:
(1)判斷導(dǎo)線所受安培力的方向是垂直導(dǎo)線向上還是向下?
(2)求導(dǎo)線所受到的安培力F的大。

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9.如圖所示,PR是一塊長為L=4m的絕緣平板固定在水平地面上,整個空間有一個平行于PR的勻強(qiáng)電場E,在板的右半部分有一個垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場B,一個質(zhì)量為m=0.1kg,帶電量為q=0.5C的物體,從板的P端由靜止開始在電場力和摩擦力的作用下向右做勻加速運動,進(jìn)入磁場后恰能做勻速運動.當(dāng)物體碰到板R端擋板后被彈回,若在碰撞瞬間撤去電場,物體返回時在磁場中仍做勻速運動,離開磁場后做勻減速運動停在C點,PC=$\frac{L}{4}$,物體與平板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4,取g=10m/s2求:
(1)判斷物體帶電性質(zhì),正電荷還是負(fù)電荷?
(2)物體與擋板碰撞前后的速度v1和v2
(3)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大。
(4)電場強(qiáng)度E的大小和方向.

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19.在“利用單擺測重力加速度”的實驗中
①測得擺線長lo,小球直徑D,小球完成n次全振動的時間t,則實驗測得的重力加速度的表達(dá)式g=$\frac{{4{π^2}({l_o}+\frac{D}{2}){n^2}}}{t^2}$;
②實驗中如果重力加速度的測量值偏大,其可能的原因是C.
A.把擺線的長度lo當(dāng)成了擺長
B.?dāng)[線上端未牢固地固定于O點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線變長
C.測量周期時,誤將擺球(n-1)次全振動的時間t記成了n次全振動的時間
D.?dāng)[球的質(zhì)量過大
③為了減少實驗誤差,可采用圖象法處理數(shù)據(jù),通過多次改變擺長,測得多組擺長L和對應(yīng)的周期T,并作出T2-L圖象,如圖所示.若圖線的斜率為k,則用k表示重力加速度的測量值g=$\frac{4{π}^{2}}{k}$.

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6.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中,采用如圖1所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地觀測加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該作a與$\frac{1}{M}$的圖象.
(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-$\frac{1}{M}$ 圖線如圖2所示,兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同?小車及車上的砝碼的總質(zhì)量不同
(4)另一組的幾名同學(xué)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,當(dāng)物體的質(zhì)量一定時,分別根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了不同的實驗圖象,如圖3所示,下列說法中正確的是AD
A.形成圖甲的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大
B.形成圖乙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小
C.形成圖丙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大
D.形成圖丁的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小.

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3.一正弦式交流電的電壓隨時間變化的規(guī)律如圖所示,由圖可知(  )
A.該交流電的電壓有效值10VB.該交流電的頻率為25Hz
C.該交流電的電壓的峰值為10VD.該交流電的周期為0.02s

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17.質(zhì)點O在外力作用下沿豎直方向做簡諧運動,帶動2、3、4…各點依次上下振動,把振動從繩的左端傳到右端,已知t=0時,質(zhì)點O開始向下運動,t=$\frac{T}{4}$時,O到達(dá)最下方,4開始向下運動,請畫出各時刻的波形圖.
(1)t=$\frac{T}{4}$

(2)t=$\frac{T}{2}$ 


(3)t=$\frac{3T}{4}$


(4)t=T

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