在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（   ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
B．根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
C．伽利略在斜面實(shí)驗(yàn)中研究銅球運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，先讓斜面傾角一定改變銅球質(zhì)量和高度得到小球加速度都是相同的，又保持質(zhì)量和高度一定增大斜面的傾角，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得知小球的加速度隨斜面傾角的增大而增大。所用的的方法是控制變量法
D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

BCD

解析試題分析：用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫理想化模型，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；在時(shí)間很短時(shí)平均速度可以看出瞬時(shí)速度是用了極限的方法，B選項(xiàng)正確；先保持某個(gè)量不變而一個(gè)量去研究另外一個(gè)量的變化情況，這樣的方法是控制變量法，伽利略在斜面上研究小球加速度時(shí)，先保持斜面傾角不變，改變小球質(zhì)量和高度，得到小球的加速度相同，這樣的方法就是應(yīng)用了控制變量法，C選項(xiàng)正確；在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，把運(yùn)動(dòng)時(shí)間分成很短很短的小段，每小段可以看成勻速直線運(yùn)動(dòng)的方法是微元法，故D選項(xiàng)正確。
考點(diǎn)：本題考查物理學(xué)史。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于物理學(xué)規(guī)律的建立，下列說法中正確的是

A．牛頓第一定律是由牛頓通過大量真實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析歸納后而創(chuàng)造性提出的，此后得到了大量真實(shí)實(shí)驗(yàn)的直接驗(yàn)證
B．牛頓第二定律是由牛頓通過其他科學(xué)前輩們所做大量真實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析歸納后而創(chuàng)造性提出的，此后得到了大量真實(shí)實(shí)驗(yàn)的直接驗(yàn)證
C．萬有引力定律是由牛頓通過著名的“月—地檢驗(yàn)” 將其他科學(xué)家精確測定的真實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析歸納后而天才般大膽提出的，此后其他科學(xué)家據(jù)此計(jì)算及觀測發(fā)現(xiàn)了海王星和哈雷彗星的“按時(shí)回歸”
D．安培分子電流假說是由安培直接通過大量關(guān)于分子電流真實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析歸納后而預(yù)見性提出的，此后得到了大量真實(shí)實(shí)驗(yàn)的直接驗(yàn)證

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多科學(xué)家付出了艱苦的努力，做出了偉大的貢獻(xiàn). 下列說法符合史實(shí)的是：（  ）

A．牛頓在創(chuàng)建萬有引力定律的過程中，接受了胡克等科學(xué)家關(guān)于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想.
B．法國學(xué)者庫侖把自然界存在的兩種電荷分別命名為正，負(fù)電荷
C．英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
D．在建立能量轉(zhuǎn)化和守恒定律的過程中，有幾位科學(xué)家如邁爾，焦耳，亥姆霍茲等的工作最有成效

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖為一質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度隨時(shí)間變化圖象(a-t圖象)，圖中斜線部分的“面積”A表示  （  ） 

A．初速度B．位移
C．速度的變化量D．末速度

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)的物理學(xué)家是 

A．安培 B．法拉第 C．奧斯特 D．牛頓

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

科學(xué)家關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的研究對正確的認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象具有重要作用。下列說法符合歷史事實(shí)的是

A．亞里士多德認(rèn)為，必須有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才會(huì)改變
B．伽利略通過“理想實(shí)驗(yàn)”得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)必具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去
C．笛卡兒指出：如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)，既不停下來也不偏離原來的方向
D．牛頓認(rèn)為：物體具有保持原來勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中常用的方法，下列表達(dá)中不屬于用比值法定義物理量的是

A．電動(dòng)勢B．電容
C．電阻D．磁感應(yīng)強(qiáng)度

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在靜電場理論的研究和建立的過程中，許多物理學(xué)家作出了重要貢獻(xiàn)。下列說法中錯(cuò)誤的是

A．自然界中的電荷只有兩種，富蘭克林將其分別命名為正電荷和負(fù)電荷
B．密立根通過油滴實(shí)驗(yàn)首先比較準(zhǔn)確地測出了元電荷的電荷量
C．庫侖通過扭秤實(shí)驗(yàn)得出了任意兩個(gè)電荷間的庫侖力F=k的規(guī)律
D．法拉第認(rèn)為電荷間有相互作用力是通過電荷激發(fā)的電場而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程．在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中，正確的說法是（   ）

A．英國物理學(xué)家牛頓用實(shí)驗(yàn)的方法測出萬有引力常量G
B．第谷接受了哥白尼日心說的觀點(diǎn)，并根據(jù)開普勒對行星運(yùn)動(dòng)觀察記錄的數(shù)據(jù)，應(yīng)用嚴(yán)密的數(shù)學(xué)運(yùn)算和橢圓軌道假說，得出了開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律
C．亞里士多德認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快
D．胡克認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比

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