18.如圖所示菱形abcd的邊長為$2\sqrt{3}$m,∠bad=60°,已知勻強(qiáng)電場的電場線平行于菱形abcd所在的平面,一個帶電量q=-2×10-6C的點(diǎn)電荷由a點(diǎn)移動到c點(diǎn)的過程中,電勢能增加了1.2×10-5J,由c點(diǎn)移動到b點(diǎn)的過程中電場力做功6×10-6J,則下列說法正確的是( 。
A.c、b兩點(diǎn)的電勢差Ucb=3V
B.a點(diǎn)的電勢高于c點(diǎn)的電勢
C.負(fù)電荷由b點(diǎn)移到a點(diǎn)的過程中,電勢能增加
D.該電場的場強(qiáng)為1V/m

分析 電場力做功量度電勢能的變化.勻強(qiáng)電場的電場線為相互平行間隔相等的平行線,而等勢線與電場線垂直;由題意知AB連線上一定有一點(diǎn)的電勢與C點(diǎn)相等,故可以找到一條等勢線,根據(jù)電場線與等勢線的特點(diǎn)可確定電場線的方向,再根據(jù)公式U=Ed求出電場強(qiáng)度.

解答 解:A、帶電量q=-2×10-6C的點(diǎn)電荷由c點(diǎn)移動到b點(diǎn)的過程中電場力做功6×10-6J,則Ucb=$\frac{{W}_{cb}}{q}$=$\frac{6×1{0}^{-6}}{-2×1{0}^{-6}}$V=-3V,故A錯誤;
B、一個帶電量q=-2×10-6C的點(diǎn)電荷由a點(diǎn)移動到c點(diǎn)的過程中,電勢能增加了1.2×10-5J,說明克服電場力做功,則電場線方向有向右的分量,由于沿電場線方向電勢降低,所以a點(diǎn)的電勢高于c點(diǎn)的電勢,故B正確;
C、電場線方向有向右的分量,負(fù)電荷由b點(diǎn)移到a點(diǎn)的過程中電場力做功,所以電勢能減小,故C錯誤;
D、把帶電量q=-2×10-6C的點(diǎn)電荷由a點(diǎn)移動到c點(diǎn)的過程中,電勢能增加了1.2×10-5J,說明電場力做功-1.2×10-5J,由c點(diǎn)移動到b點(diǎn)的過程中電場力做功6×10-6J,則由b點(diǎn)移動到c點(diǎn)的過程中電場力做功Wbc=-6×10-6J,由Wac=Wab+Wbc可得Wab=-6×10-6J=Wbc=Wad,所以b和d電勢相等,電場線方向垂直于bd向右,Uab=$\frac{{W}_{ab}}{q}$=$\frac{-6×1{0}^{-6}}{-2×1{0}^{-6}}$V=3V,則電場強(qiáng)度E=$\frac{{U}_{ab}}{Lcos30°}$=$\frac{3}{2\sqrt{3}×\frac{\sqrt{3}}{2}}$V/m=1V/m,故D正確.
故選:BD.

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵要掌握電場力做功與電勢差的關(guān)系、電勢差與電勢的關(guān)系;知道電場力做功的計算公式為WAB=qUAB,解答時做功的正負(fù)和電荷量的正負(fù)一并代入計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.在機(jī)械波中,沿波的傳播方向上某個質(zhì)點(diǎn)的振動速度就是波的傳播速度
B.電磁波可以與機(jī)械波類比,它們的傳播都需要介質(zhì)
C.“聞其聲,不見其人”是聲波發(fā)生干涉產(chǎn)生的一種現(xiàn)象
D.多普勒效應(yīng)實(shí)質(zhì)上是由于波源和觀察者之間有相對運(yùn)動而使觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖所示,斜面高lm,傾角θ=30°,在斜面的頂點(diǎn)A以速度v0水平拋出一小球,小球剛好落于斜面底部B點(diǎn),不計空氣阻力,g取10m/s2,求小球在空中運(yùn)動的時間t和小球拋出的速度v0.(計算結(jié)果可保留根號)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.“套圈”是一項老少皆宜的體育運(yùn)動項目.如圖所示,水平地面上固定著3根直桿1、2、3,直桿的粗細(xì)不計,高度均為0.1m,相鄰兩直桿之間的距離為0.3m.比賽時,運(yùn)動員將內(nèi)圓直徑為0.2m的環(huán)沿水平方向拋出,剛拋出時環(huán)平面距地面的高度為1.35m,環(huán)的中心與直桿1的水平距離為1m.假設(shè)直桿與環(huán)的中心位于同一豎直平面,且運(yùn)動中環(huán)心始終在該平面上,環(huán)面在空中保持水平,忽略空氣阻力的影響,重力加速度g=10m/s2.則( 。
A.如果能夠套中直桿,環(huán)拋出時的水平初速度不能小于1.9m/s
B.如果能夠套中第2根直桿,環(huán)拋出時的水平初速度范圍在2.4m/s到2.8m/s之間
C.如果以2m/s的水平初速度將環(huán)拋出,就可以套中第1根直桿
D.如果環(huán)拋出的水平速度大于3.3m/s,就不能套中第3根直桿

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,虛線a、b、c代表電場中的三條電場線,實(shí)線為一帶負(fù)電的粒子僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運(yùn)動軌跡,P、R、Q是這條軌跡上的三點(diǎn),由此可知( 。
A.帶電粒子在R點(diǎn)時的速度大于在Q點(diǎn)時的速度
B.帶電粒子在P點(diǎn)時的電勢能比在Q點(diǎn)時的電勢能大
C.帶電粒子在R點(diǎn)時的動能與電勢能之和比在Q點(diǎn)時的小,比在P點(diǎn)時的大
D.帶電粒子在R點(diǎn)時的加速度小于在Q點(diǎn)時的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

3.如圖,在傾角為θ的光滑斜面上,有兩個用輕質(zhì)彈簧相連接的物體A、B.它們的質(zhì)量均為m,彈簧的勁度系數(shù)k,C為一固定擋板.系統(tǒng)處一靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)給A一個沿斜面向上的初速度v0,使A開始向上運(yùn)動,當(dāng)B剛要離開C時,A的速度多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.在探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時,某老師對傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),其實(shí)驗(yàn)操作如下:

①如圖1所示,先將沙和沙桶通過滑輪懸掛于小車一端,調(diào)節(jié)平板的傾角θ,使小車沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動,測出沙和沙桶的總質(zhì)量m;
②保持平板傾角θ不變,去掉沙和沙桶,小車即在平板上沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動,通過紙帶測量其加速度a;
③保持小車質(zhì)量M不變,多次改變沙和沙桶的總質(zhì)量m,每次重復(fù)①②兩步操作,得到小車加速度與合力的關(guān)系;
④多次改變小車的質(zhì)量,進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟僮,得到小車加速度和質(zhì)量的關(guān)系.
(1)在上述實(shí)驗(yàn)操作過程中,以下說法正確的是CD
A.可以用電池盒給打點(diǎn)計時器供電
B.應(yīng)在小車開始運(yùn)動后再接通打點(diǎn)計時器的電源
C.要保持細(xì)繩與平板平行
D.應(yīng)讓小車從靠近定滑輪處開始運(yùn)動
(2)在操作①中若打了一條如圖2所示的紙帶,已知紙帶左端為連接小車處,則應(yīng)將平板的傾角適當(dāng)減。ㄟx填“增大”或“減小”)些;
(3)在操作②中,小車所受的合力大小等于mg(用題中所給定的字母以及重力加速度g表示);
(4)在本實(shí)驗(yàn)中不需要(選填“需要”或“不需要”)滿足沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量;在操作④中,每次改變小車質(zhì)量后,需要(選填“需要”或“不需要”)重新調(diào)節(jié)平板的傾角.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)分別為n1、n2,下列說法正確的是( 。
A.若n1>n2,則變壓器為升壓變壓器B.若n1>n2,則變壓器為降壓變壓器
C.若n1<n2,則變壓器為升壓變壓器D.若n1<n2,則變壓器為降壓變壓器

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

8.一臺電動機(jī)工作時的功率是l0kW,用這臺電動機(jī)勻速提升10.×103kg的貨物,求:1min時間提升的高度是多少?(g取10m/s2

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同步練習(xí)冊答案