【題目】如圖所示，體積相同的小鐵球（如圖中黑色球所示）和小塑料球（如圖中白色球所示）分別用細(xì)線系于兩個帶蓋的盛水的瓶子中，當(dāng)兩瓶和車一起加速向右運動時，會發(fā)生的現(xiàn)象最接近圖中的哪一種情景（　　）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】由于系統(tǒng)加速度向右，而水具有慣性，只會出現(xiàn)如題圖A、B所示的水面．同樣體積的鐵球、水、塑料球中，鐵球的慣性最大，塑料球的慣性最小，因而兩球的相對位置如圖B所示，故B正確．故選B

點睛:物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性．原來靜止的物體具有保持靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)；原來處于運動的物體，具有保持勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)，本題的難度在于這兩個小球分別在一只盛水的容器中，因此解題時要考慮水的密度大于整個塑料球密度，水的密度小于整個鐵球密度等，總之此題有一定的拔高難度，屬于難題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩光滑直桿成直角豎直固定，OM水平，ON豎直，兩個質(zhì)量相同的有孔小球A、B(可視為質(zhì)點)串在桿上通過長為L的非彈性輕繩相連，開始時小球A在水平向左的外力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時OB＝，重力加速度為g，現(xiàn)將外力增大到原來的4倍(方向不變)，則小球B運動到與O點的距離為時的速度大小為（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)點做直線運動的v﹣t圖象如圖所示，則（ ）

A.在第1s內(nèi)質(zhì)點做變速直線運動
B.在1～3s內(nèi)質(zhì)點做加速度a=﹣2m/s2的勻變速直線運動
C.在2～3s內(nèi)質(zhì)點的運動方向與規(guī)定的正方向相反，加速度方向同1～2s內(nèi)的加速度方向相同
D.在前3s內(nèi)速度的變化量為4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t＝0時刻的波形圖，P是離原點x1＝2m的一個介質(zhì)質(zhì)點，Q是離原點x2＝4m的一個介質(zhì)質(zhì)點，此時離原點x3＝6m的介質(zhì)質(zhì)點剛剛要開始振動．圖乙是該簡諧波傳播方向上的某一質(zhì)點的振動圖象(計時起點相同)．由此可知（_______）

A．這列波的波長λ＝4m

B．這列波的周期T＝3s

C．這列波的傳播速度v＝2m/s

D．這列波的波源起振方向為向上

E．乙圖可能是圖甲中質(zhì)點Q的振動圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關(guān)系為x=5t+t2（各物理量均采用國際單位制單位），則該質(zhì)點（ ）
A.第1s內(nèi)的位移是5m
B.前2s內(nèi)的平均速度是7m/s
C.任意相鄰的1s內(nèi)位移差都是1m
D.任意1s內(nèi)的速度增量都是2m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一臺小型電動機在3 V電壓下工作，用此電動機提升重力為4 N的物體時，通過電動機的電流是0.2 A．在30 s內(nèi)可使該物體被勻速提升3 m．若不計除電動機線圈生熱之外的能量損失，求：

(1)電動機的輸入功率；

(2)在提升物體的30 s內(nèi)，電動機線圈所產(chǎn)生的熱量；

(3)線圈的電阻．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比n1：n2=22：5，電阻R1=R2=25Ω，D為理想二極管，原線圈接U=220sin100πt（V）的交流電．則（　�。�

A. 交流電的頻率為100Hz

B. 通過R1的電流為

C. 通過R2的電流為

D. 變壓器的輸入功率為200W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是（　�。�

A. 電荷不可以憑空產(chǎn)生，但可以憑空消失

B. 元電荷的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家密立根測得的，元電荷跟一個電子電荷量數(shù)值相等

C. 只有體積很小的帶電體才能看成點電荷

D. 由公式知，當(dāng)真空中的兩個電荷間的距離時，它們之間的靜電力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑絕緣水平面上固定兩個等量同種電荷，其連線中垂線上有A、B、C三點，如圖甲所示，一個質(zhì)量m=1kg的小物塊自C點由靜止釋放，小物塊帶電荷量q=5C，其運動的v﹣t圖線如圖乙所示，其中B點為整條圖線切線斜率最大的位置（圖中標(biāo)出了該切線），求

（1）B點場強E；

（2）B、A兩點間的電勢差UBA。

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