A. | T=$\frac{{t}_{0}^{2}}{{t}_{0}-{T}_{0}}$ | B. | $R={R_0}\root{3}{{{{(\frac{t_0}{{{t_0}-{T_0}}})}^2}}}$ | ||
C. | T=$\frac{{t}_{0}}{{t}_{0}-{T}_{0}}$T0 | D. | R=R0$\root{3}{(\frac{{t}_{0}-{T}_{0}}{{t}_{0}})^{2}}$ |
分析 當(dāng)兩行星相距最近時(shí),未知行星對(duì)該行星的影響最大,且每隔t0時(shí)間相距最近,可知在t0時(shí)間內(nèi)該衛(wèi)星比未知衛(wèi)星多運(yùn)行1圈,結(jié)合該關(guān)系求出B的周期.由開普勒第三定律求出未知行星的軌道半徑
解答 解:AC、行星發(fā)生最大偏離時(shí),兩行星與恒星在同一直線上且位于恒星同一側(cè).設(shè)未知行星運(yùn)行周期為T,軌道半徑為R,則有:($\frac{2π}{{T}_{0}}$-$\frac{2π}{T}$)t0=2π
解得未知行星的運(yùn)行周期為:T=$\frac{{t}_{0}}{{t}_{0}-{T}_{0}}$T0,故C正確,A錯(cuò)誤.
BD、由開普勒第三定律有:$\frac{{R}_{0}^{3}}{{T}_{0}^{2}}$=$\frac{{T}_{0}^{2}}{{T}^{2}}$,解得:R=R0$\root{3}{(\frac{{t}_{0}}{{t}_{0}-{T}_{0}})^{2}}$,則B正確,D錯(cuò)誤
故選:BC
點(diǎn)評(píng) 本題考查了萬有引力定律的運(yùn)用,掌握萬有引力提供向心力這一理論,并能靈活運(yùn)用,知道A、B相距最近時(shí),B對(duì)A的影響最大,且每隔t0時(shí)間相距最近.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{B{L}^{2}ω}{72R}$ | B. | $\frac{\sqrt{6}B{L}^{2}ω}{12R}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}B{L}^{2}ω}{4R}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}B{L}^{2}ω}{2R}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由n=4能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)產(chǎn)生的光子波長(zhǎng)最長(zhǎng) | |
B. | 由n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)產(chǎn)生的光子頻率最小 | |
C. | 這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光 | |
D. | 用n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)輻射出的光照射逸出功為6.34 eV的金屬鉑能發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氣體在膨脹時(shí),內(nèi)能可能不變 | |
B. | 質(zhì)量和溫度都相同的氣體,內(nèi)能一定相同 | |
C. | 一定質(zhì)量的某種理想氣體在等壓壓縮過程中,內(nèi)能一定減少 | |
D. | 氣體溫度不變,整體運(yùn)動(dòng)速度越大,其內(nèi)能越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | m能到達(dá)圓弧軌道右側(cè)的最高位置與初始位置等高 | |
B. | m能到達(dá)圓弧軌道右側(cè)的最高位置比初始位置低,不會(huì)滑出圓弧軌道 | |
C. | m能到達(dá)圓弧軌道右側(cè)的最高位置比初始位置高,將滑出圓弧軌道 | |
D. | m到達(dá)圓弧軌道右側(cè)最高位置時(shí),M將會(huì)向左移動(dòng)一段位移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)小球以角速度ω=$\sqrt{\frac{g}{l}}$做圓錐擺運(yùn)動(dòng)時(shí),繩子的張力大小等于重力大小 | |
B. | 當(dāng)小球以角速度ω=$\sqrt{\frac{g}{l}}$做圓錐擺運(yùn)動(dòng)時(shí),桌面對(duì)小球的支持力大小等于重力大小 | |
C. | 當(dāng)小球以角速度ω=2$\sqrt{\frac{g}{l}}$做圓錐擺運(yùn)動(dòng)時(shí),繩子的張力大小等于重力大小的3倍 | |
D. | 當(dāng)小球以角速度ω=$\sqrt{\frac{2g}{l}}$做圓錐擺運(yùn)動(dòng)時(shí),桌面對(duì)小球恰好沒有支持力的作用 |
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