【題目】法拉第在1831年9月24日做了如圖所示的實驗，他把兩根條形磁鐵擺成V形，軟鐵棒上繞著一組線圈，并串聯(lián)了一只靈敏電流計。當其中一根磁鐵上端與軟鐵棒接觸或斷開瞬間，他看到了靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉。請你解釋一下這個實驗現(xiàn)象。_____________________________________________________。

【答案】將一根磁鐵上端與軟鐵棒接觸或斷開瞬間時，穿過線圈的磁通量將減小，產(chǎn)生感應電流，他就看到了靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉

【解析】

穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化時電路中有感應電流產(chǎn)生。

將一根磁鐵上端與軟鐵棒接觸或斷開瞬間時，穿過線圈的磁通量將減小，產(chǎn)生感應電流，他就看到了靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在點的正點電荷的電場中有、兩點，已知，下列敘述正確的是

A. 若把一正的點電荷從點沿直線移到點，則電場力對該電荷做功，電勢能減少

B. 若把一正的點電荷從點沿直線移到點，則電場力對該電荷做功，電勢能增加

C. 若把一負的點電荷從點沿直線移到點，則電場力對該電荷做功，電勢能減少

D. 若把一負的點電荷從點沿直線移到點，再從點沿不同路徑移回到點；則該電荷克服電場力做的功等于電場力對該電荷所做的功，電勢能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中的電源為恒流源（不管外電路的電阻如何變，它都能夠提供持續(xù)恒定的干路電流）。當滑動變阻器的滑動觸頭向上滑動時，下面各項增大的是（ ）

A.電流表示數(shù)B.電壓表示數(shù)

C.的電功率D.的電功率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探月衛(wèi)星的發(fā)射過程可簡化如下：首先進人繞地球運行的“停泊軌道”，在該軌道的P處通過變速在進入地月“轉移軌道”，在快要到達月球時，對衛(wèi)星再次變速，衛(wèi)星被月球引力“俘獲”后，成為環(huán)月衛(wèi)星，最終在環(huán)繞月球的“工作軌道”上繞月飛行（視為圓周運動），對月球進行探測。已知“工作軌道”周期為T，距月球表面的高度為h，月球半徑為R，引力常量為G，忽略其它天體對探月衛(wèi)星在“工作軌道”上環(huán)繞運動的影響。

(1)要使探月衛(wèi)星從“轉移軌道”進入“工作軌道”，應增大速度還是減小速度？

(2)求探月衛(wèi)星在“工作軌道”上環(huán)繞的線速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定的長直水平軌道MN 與位于豎直平面內的光滑半圓軌道相接，圓軌道半徑為R ，PN 恰好為該圓的一條豎直直徑�？梢暈橘|點的物塊A 和B 緊靠在一起靜止于N 處，物塊A 的質量 mA＝2m，B的質量mB＝m，兩物塊在足夠大的內力作用下突然分離，分別沿軌道向左、右運動，物塊B 恰好能通過P 點。已知物塊A 與MN 軌道間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g ，求：

（1）物塊B 運動到P 點時的速度大小vP；

（2）兩物塊剛分離時物塊B 的速度大小vB；

（3）物塊A 在水平面上運動的時間t 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著航天技術的發(fā)展，人類已實現(xiàn)了載人航天飛行。2003年10月15日，我國成功發(fā)射了“神舟”五號載人宇宙飛船�；鸺L58.3m，起飛總重量479.8t，火箭點火豎直升空時，儀器顯示航天員對座艙的最大壓力等于他體重的5倍，飛船進入軌道后，“神舟”五號環(huán)繞地球飛行14圈，約用時21h，航天員多次在艙內飄浮起來。假定飛船運行軌道是圓形軌道，地球半徑，地面重力加速度g取（計算結果保留兩位有效數(shù)字）

（1）試分析航天員在艙內“飄浮起來”的原因；

（2）求火箭點火發(fā)射時，火箭的最大推力；

（3）估算飛船運行軌道距離地面的高度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，拖著舊橡膠輪胎跑是身體耐力訓練的一種有效方法．如果受訓者拖著輪胎在水平直道上跑了100 m，那么下列說法正確的是(　)

A. 摩擦力對輪胎做了負功

B. 重力對輪胎做了正功

C. 拉力對輪胎不做功

D. 支持力對輪胎做了正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某空間存在著如圖甲所示的足夠大的沿水平方向的勻強磁場．在磁場中A、B兩個物塊疊放在一起，置于光滑水平面上，物塊A帶正電，物塊B不帶電且表面絕緣．在t＝0時刻，水平恒力F作用在物塊B上，物塊A、B由靜止開始做加速度相同的運動．在A、B一起向左運動的過程中，以下說法正確的是

A. 圖乙可以反映B對A的支持力大小隨時間t變化的關系

B. 圖乙可以反映B對A的摩擦力大小隨時間t變化的關系

C. 圖乙可以反映B對地面的壓力大小隨時間t變化的關系

D. 圖乙可以反映物塊A和物塊B的加速度大小隨時間t變化的關系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶與地面的夾角θ=37°，以4m/s速度順時針轉動，在傳送帶下端輕輕地放一個質量m=1kg的物塊，設它與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=1，已知傳送帶從A到B的長度L=6m，g取10m/s2，物塊從A到B過程中，求：

(1)物塊相對傳送帶滑動時的加速度大�。�

(2)物塊相對傳送帶滑動的時間

(3)傳送帶對物塊所做的功。

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