【題目】意大利著名物理學(xué)家開創(chuàng)了科學(xué)實驗之先河，奠定了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)．他在研究自由落體運(yùn)動時做了上百次的銅球沿斜面運(yùn)動的實驗，如圖是實驗示意圖．他設(shè)想：若斜面的傾角越接近90°，則小球從靜止開始沿斜面滾下的運(yùn)動就越接近自由落體運(yùn)動，若發(fā)現(xiàn)斜面上的小球都做運(yùn)動，則由此可以外推出自由落體運(yùn)動也是運(yùn)動．最終的實驗很好地證明了他的設(shè)想是正確的．

【答案】伽利略；初速度為零的勻加速直線；初速度為零的勻加速直線
【解析】解：意大利著名物理學(xué)家伽利略，開創(chuàng)了科學(xué)實驗之先河，奠定了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)；若發(fā)現(xiàn)斜面上的小球都做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，則由此可以外推出自由落體運(yùn)動也是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，最終的實驗很好地證明了他的設(shè)想是正確的．
所以答案是：伽利略；初速度為零的勻加速直線；初速度為零的勻加速直線
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用自由落體運(yùn)動的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握（1）條件:初速度為零，只受重力作用；（2）性質(zhì):是一種初速為零的勻加速直線運(yùn)動，a=g．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶電粒子經(jīng)加速電場加速后垂直進(jìn)入兩平行金屬板間的偏轉(zhuǎn)電場，要使它離開偏轉(zhuǎn)電場時偏轉(zhuǎn)角增大，可采用的方法有（　�。�

A. 增加帶電粒子的電荷量 B. 增加帶電粒子的質(zhì)量

C. 增高加速電壓 D. 增高偏轉(zhuǎn)電壓

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列研究中，加點表示的研究對象可視為質(zhì)點的是（　　）

A.研究賽車通過彎道時的車頭方向

B.研究芭蕾舞演員在表演時的腳部動作

C.研究射擊比賽中運(yùn)動員射出的子彈軌跡

D.研究運(yùn)動員花樣滑冰時旋轉(zhuǎn)的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,平行板電容器與電壓為 U 的直流電源(內(nèi)阻不計)連接,下極板接地。一帶電油 滴位于電容器中的P點且恰好處于平衡狀態(tài)�，F(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小 段距離,則( )。

A. 帶電油滴將沿豎直方向向下運(yùn)動 B. P 點的電勢將增高

C. 帶電油滴的電勢能將減少 D. 若電容器的電容減小,則極板帶電荷量將減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體靜止在光滑水平面上，在0～t0時間內(nèi)給物體施加一個水平向右的拉力F，該力隨時間的變化規(guī)律如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A.在0～t0內(nèi)物體的速度先增大后減小
B.在0～t0內(nèi)物體的加速度先增大后減小
C.在0～t0內(nèi)物體的運(yùn)動方向發(fā)生變化
D.在t0之后物體處于靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把一個初速度為零的點電荷放在電場中，在電場力的作用下，開始時將（　�。�

A.向電勢低的地方運(yùn)動B.向電勢高的地方運(yùn)動

C.正、負(fù)點電荷都向電勢能小的地方運(yùn)動D.無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做測定彈簧勁度系數(shù)的實驗，他測出了彈簧長度l與對應(yīng)彈力F的五組數(shù)據(jù)后，在F﹣l坐標(biāo)系中描出了對應(yīng)的五個點，如圖所示．

（1）在圖中繪出F﹣l圖線；
（2）由圖線求得彈簧的勁度系數(shù)k=N/m．（保留兩位有效數(shù)字）．
（3）由圖像得出的實驗結(jié)論： ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車乙正在以10m/s的速度在平直的公路上前進(jìn)，在它的正前方x處有一輛自行車甲以5m/s的速度做同方向的運(yùn)動，汽車立即關(guān)閉油門做a=﹣0.5m/s2的勻變速運(yùn)動，若汽車恰好碰不上自行車，則x的大小為（ ）

A.100m
B.75m
C.25m
D.0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中兩個點電荷靜止放置在相距r=0.30m的A、B兩點。兩個點電荷所帶的電荷量分別為Q=4.0×10-8C和q=1.6×10-9C，靜電力常量k=9.0×109Nm2/C2。求：

（1）兩個點電荷之間庫侖力F的大��；

（2）B處的電場強(qiáng)度E的大��；

（3）若將放在B處的點電荷q取走，該處的電場強(qiáng)度有沒有變化？（不要求說明原因）

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