分析 (1)根據(jù)實驗的原理確定需要測量的物理量,從而確定所需的器材.
(2)在操作過程中,應(yīng)先接通電源,再釋放紙帶,接好紙帶的小車應(yīng)停在靠近滑輪處.
(3)根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量,求出加速度的大小,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出C點的瞬時速度.
解答 解:(1)AB、實驗使用的電源必須是交流電源,故A正確,B錯誤;
C、刻度尺要用來測量紙帶的點之間的距離,所以必須要有刻度尺,故C正確;
D、打點計時器本身就是計時的儀器,所以不需要秒表,故D錯誤;
故選:AC;
(2)AB、開始記錄時,應(yīng)先給打點計時器通電打點,然后釋放紙帶讓紙帶(隨物體)開始運動,如果先放開紙帶開始運動,再接通打點計時時器的電源,由于重物運動較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會對實驗產(chǎn)生較大的誤差;同時先打點再釋放紙帶,可以使打點穩(wěn)定,提高紙帶利用率,可以使紙帶上打滿點,故B錯誤,A正確.
CD、在實驗時要將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處,這樣可以在紙帶上打出較多的點,所以C錯誤,D正確.
故選:AD;
(3)由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度大小.
vC=$\frac{{x}_{BD}}{2T}$=$\frac{0.018+0.0228}{2×0.1}$=0.204m/s
設(shè)0到1之間的距離為x1,以后各段分別為x2、x3、x4、x5、x6,
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
為了更加準(zhǔn)確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值
得:a=$\frac{1}{3}$(a1+a2+a3)=$\frac{0.0278+0.0329+0.0381-0.013-0.018-0.0228}{9×0.{1}^{2}}$=0.500m/s2
故答案為:(1)AC;(2)AD;(3)0.204,0.500;
點評 對于一些實驗操作細(xì)節(jié),要通過親自動手實驗,才能體會具體操作細(xì)節(jié)的含義,并且在做實驗時體會得到的結(jié)果記憶深刻.要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面給P的支持力為mgcosθ | |
B. | 物塊P對斜面做正功 | |
C. | 物塊P的機械能守恒 | |
D. | 斜面對P的彈力方向不垂直于接觸面 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I1>I2>I3>I4 | B. | I4>I3>I2>I1 | C. | I1=I2=I3=I4 | D. | I2>I4>I3>I1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t′=t1,d=S | B. | t′=$\frac{1}{2}$t1,d=$\frac{1}{4}$S | C. | t′=$\frac{1}{2}$t1,d=$\frac{1}{2}$S | D. | t′=$\frac{1}{2}$t1,d=$\frac{3}{4}$S |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:4 | B. | 3:4 | C. | 4:5 | D. | 4:13 |
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