2．如圖所示，兩個(gè)帶有同種電荷的金屬小球m1、m2，電量分別為q1、q2，用絕緣細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，l1＞l2，平衡時(shí)兩球到過(guò)O點(diǎn)的豎直線的距離相等，則（　　）
A．一定滿足m1=m2
B．一定滿足q1＞q2
C．將兩球接觸后分開(kāi)，重新平衡時(shí)兩球到過(guò)O點(diǎn)的豎直線的距離仍相等
D．同時(shí)剪斷細(xì)線后，兩球在空中（不計(jì)空氣阻力）豎直方向的分運(yùn)動(dòng)均為自由落體運(yùn)動(dòng)

分析 對(duì)小球受力分析，根據(jù)受力平衡可得出小球的傾角與電量、重力的關(guān)系，則可得出兩小球的質(zhì)量的大小關(guān)系，同時(shí)依據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，即可判定．

解答 解：AB、對(duì)m1、m2球受力分析，
根據(jù)共點(diǎn)力平衡和幾何關(guān)系得：
左邊兩個(gè)陰影部分面積相似，右邊兩個(gè)陰影部分面積相似；
雖然l1＞l2，但兩者的庫(kù)侖力大小相等，無(wú)法確定電量的大小，
則有$\frac{{m}_{1}g}{{F}_{1}}$=$\frac{{m}_{2}g}{{F}_{2}}$
由于 F1=F2，
所以m1=m2． 故A正確，B錯(cuò)誤；
C、兩球接觸后分開(kāi)，重新平衡時(shí)，電量相等，但由上分析可知，兩球到過(guò)O點(diǎn)的豎直線的距離仍相等，故C正確；
D、若同時(shí)剪斷細(xì)線后，兩球在空中（不計(jì)空氣阻力）豎直方向的分運(yùn)動(dòng)不為自由落體運(yùn)動(dòng)，因它們之間的庫(kù)侖力不是水平的，因此豎直方向不僅僅只是重力，故D錯(cuò)誤；
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題可明確兩小球受到的庫(kù)侖力相等，再根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件即可得了兩小球偏轉(zhuǎn)角度的關(guān)系，注意剪斷后，庫(kù)侖力不是水平方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，ABCD為一豎直平面內(nèi)的軌道，共中BC水平，A點(diǎn)高h(yuǎn)A=10m，D點(diǎn)高h(yuǎn)D=9.45m，BC長(zhǎng)L=1.5m，AB和CD軌道光滑．一質(zhì)量為m的物體，從A點(diǎn)以v1=2m/s的速度開(kāi)始沿軌道向下運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)BC后恰能到達(dá)D點(diǎn)．求：
（1）物體與BC軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)；
（2）物體第5次經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度；
（3）物體最后停止的位置距B點(diǎn)的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，一質(zhì)量為m的小球P與穿過(guò)光滑水平板中央小孔O的輕繩相連，用手拉著繩子的另一端使小球在水平板上繞O做半徑為a，角速度為ω1的勻速圓周運(yùn)動(dòng)．若將繩子從這個(gè)狀態(tài)迅速放松，后又拉緊，使小球繞O改做半徑為$\sqrt{2}$a的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則：
（1）從繩子放松到拉緊經(jīng)過(guò)多少時(shí)間？
（2）小球改做半徑為$\sqrt{2}$a的勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)的角速度ω2多大？
（3）求這一過(guò)程中繩子拉力對(duì)小球做的功？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓盤(pán)上，沿半徑方向放著用細(xì)線相連的質(zhì)量相等的兩個(gè)物體A和B，它們與盤(pán)間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，當(dāng)圓盤(pán)轉(zhuǎn)速加快到兩物體剛好還未發(fā)生滑動(dòng)時(shí)，燒斷細(xì)線，則兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是（　　）
A．兩物體均沿切線方向滑動(dòng)
B．兩物體均沿半徑方向滑動(dòng)，離圓盤(pán)圓心越來(lái)越遠(yuǎn)
C．兩物體仍隨圓盤(pán)一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，不會(huì)發(fā)生滑動(dòng)
D．物體B仍隨圓盤(pán)一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，物體A發(fā)生滑動(dòng)，離圓盤(pán)圓心越來(lái)越遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，平行金屬導(dǎo)軌間距為50cm，固定在水平面上，一端接入電動(dòng)勢(shì)E=1.5V，內(nèi)電阻為r=0.2Ω的電池，金屬桿ab的電阻為R=2.8Ω，質(zhì)量為m=5×10-2kg，與平行導(dǎo)軌垂直放置，其余電阻不計(jì)，金屬桿處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.8T，方向與水平方向成60°的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，接通電路后，金屬桿ab仍保持靜止，求；（g=10m/s2）
（1）金屬桿所受的安培力大��；
（2）此時(shí)導(dǎo)體棒對(duì)導(dǎo)軌的壓力多大；
（3）ab棒所受摩擦力多大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，要讓與理想變壓器相連的四只完全相同燈泡均正常發(fā)光，則變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為3：1．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖1所示，A是一塊平面木板，在其上開(kāi)有插槽，插槽上等間距地開(kāi)鑿出小孔（圖中A1，A2，…，A7），孔間距離均為d，B為一個(gè)可以繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的、半徑為R的圓筒，圓筒外面貼有方格坐標(biāo)紙，坐標(biāo)紙外面又貼有一層復(fù)寫(xiě)紙，C為研究平拋運(yùn)動(dòng)的斜槽，當(dāng)小球從斜槽末端平拋后，碰到圓筒，就把點(diǎn)跡復(fù)印在方格紙上，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）實(shí)驗(yàn)前需要進(jìn)行兩個(gè)方面的調(diào)節(jié)：
①調(diào)節(jié)平拋斜槽末端切線水平；
②調(diào)節(jié)平面木板使其水平；
③前后調(diào)節(jié)平面木板，直到木板上插槽（A1A7）與平拋斜槽在同一豎直平面上；
④左右調(diào)節(jié)平面木板，使圓筒插入A1孔后，圓筒的最左端到斜槽末端的距離等于d．
（2）保證斜槽和平面木板不動(dòng)，把圓筒插到A1孔，讓小球從斜槽的定位器上滾下，在圓筒上復(fù)印一個(gè)點(diǎn)跡；把圓筒從A1孔改插到A2孔，同時(shí)把圓筒按圖示的方向旋轉(zhuǎn)θ=$\fracdb1tnvj{R}$角度（用R、d表示，用弧度做單位），讓小球再?gòu)男辈鄣亩ㄎ黄魃蠞L下，在圓筒上復(fù)印第二個(gè)點(diǎn)跡；把圓筒從A2孔改插到A3孔，同時(shí)把圓筒按圖示的方向旋轉(zhuǎn)θ角度，…，在圓筒上復(fù)印第七個(gè)點(diǎn)跡．
（3）取下方格紙展開(kāi)，得到如圖2的點(diǎn)跡，根據(jù)實(shí)驗(yàn)信息和方格紙上的信息，在方格紙上畫(huà)出平拋軌跡，則平拋初速度的表達(dá)式為v0=$\frac{d\sqrt{3gh}}{h}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖1所示為車站使用的水平傳送帶的模型，它的水平傳送帶的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=8m，傳送帶的皮帶輪的半徑均為R=0.2m，傳送帶的上部距地面的高度為h=0.45m．現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量m=5kg的旅行包（視為質(zhì)點(diǎn)）以v0=10m/s的初速度水平地滑上水平傳送帶．已知旅行包與皮帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.6．皮帶輪與皮帶之間始終不打滑．g取10m/s2．
（1）若傳送帶靜止，旅行包在從A點(diǎn)滑到B點(diǎn)時(shí)的過(guò)程中，克服摩擦力做功多少？
（2）設(shè)皮帶輪順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，傳送帶的速度為v=8m/s，旅行包落地點(diǎn)距B端的水平距離為多少？
（3）設(shè)皮帶輪以不同的角速度順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，畫(huà)出旅行包落地點(diǎn)距B端的水平距離s隨皮帶輪的角速度ω變化的圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．變化的電場(chǎng)能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)夠產(chǎn)生電場(chǎng)．這個(gè)理論是由科學(xué)家麥克斯韋提出的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案