3．如圖所示x、y、z是電表，試回答：
（1）x、y、z各是什么電表？（答“電流表”或“電壓表”）
（2）x、y、z各表的讀數(shù)分別是1.5、2.5、1.2（單位是A或V），求R2上的電壓、電流及電阻．

分析 （1）電流表應(yīng)與被測(cè)量電路串聯(lián)，電壓表應(yīng)與待測(cè)電路并聯(lián)，由此確定．
（2）由并聯(lián)電路的分流關(guān)系求電流，電壓由電壓表讀出，再由歐姆定律求電阻．

解答 解：（1）根據(jù)電流表應(yīng)與被測(cè)量電路串聯(lián)，電壓表應(yīng)與待測(cè)電路并聯(lián)，知x、y、z各是電流表、電壓表和電流表．
（2）由題意知，R2上的電壓 U2=2.5V，干路電流 I=1.5A，R1的電流 I1=1.2A
電流為 I2=I-I1=0.3A
故R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{2.5}{0.3}$=≈8.3Ω
答：
（1）x、y、z各是電流表、電壓表和電流表．
（2）R2上的電壓是2.5V、電流是0.3A，電阻是8.3Ω．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要知道電流表和電壓表連接方式，明確電流表應(yīng)與被測(cè)量電路串聯(lián)，電壓表應(yīng)與待測(cè)電路并聯(lián)，搞清各個(gè)電阻電壓和電流的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．比較是一種有效的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)比較，既要找出概念、規(guī)律的共同之處，又要抓住其不同點(diǎn)．某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行比較，總結(jié)出下列內(nèi)容（　　）
A．機(jī)械波的頻率、波長(zhǎng)和波速三者滿足的關(guān)系，對(duì)電磁波也適用
B．機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象
C．機(jī)械波既有橫波又有縱波，而電磁波只有縱波
D．機(jī)械波的傳播依賴于介質(zhì)，而電磁波可以在真空中傳播

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，相距為L(zhǎng)=1m的水平軌道上平行放置著兩根水平導(dǎo)體棒ab、cd，兩棒相距也為L(zhǎng)=1m，導(dǎo)軌平面處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感強(qiáng)度為B=2T，兩棒的電阻均為R=5Ω，質(zhì)量均為m=1kg，與兩導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.2，cd棒系有一根細(xì)線繞過(guò)光滑的定滑輪與地面上質(zhì)量也為m的物塊相連，細(xì)線剛好處于拉直狀態(tài)．
（1）保持ab棒固定，讓磁感強(qiáng)度按B=（2+2t）T均勻增加，則經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間物塊開(kāi)始離開(kāi)地面？
（2）保持磁感強(qiáng)度B=2T不變，讓ab棒向左由靜止開(kāi)始以加速度a=2m/s2做勻加速運(yùn)動(dòng)，則經(jīng)多
長(zhǎng)時(shí)間物塊開(kāi)始離開(kāi)地面？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖所示，是某質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng)的位移圖象，由圖象得到的正確結(jié)果是（　�。�
A．第4s末速度是零B．第4s末物體反向C．0～4s內(nèi)位移是零D．0～4s內(nèi)路程是4m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．為了測(cè)定電阻的阻值，實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：待測(cè)電阻R （阻值約100Ω）、滑動(dòng)變阻器R1（0～100Ω）、滑動(dòng)變阻器R2（0～10Ω）、電阻箱R0（0～9999.9Ω）、理想電流表A（量程50mA）、直流電源E（3V，內(nèi)阻忽略）、導(dǎo)線、電鍵若干．
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)（a）所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①請(qǐng)?jiān)趫D（b）中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接．
②滑動(dòng)變阻器應(yīng)選R2（填入字母）．

③實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，先將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭移到左（選填“左”或“右”）端，再接通開(kāi)關(guān)S；保持S2斷開(kāi)，閉合S1，調(diào)滑動(dòng)變阻器使電流表指針偏轉(zhuǎn)至某一位置，并記下電流I1．
④斷開(kāi)S1，保持滑動(dòng)變阻器阻值不變，調(diào)整電阻箱R0阻值在100Ω左右，再閉合S2，調(diào)節(jié)R0阻值使得電流表讀數(shù)為I1時(shí)，R0的讀數(shù)即為電阻的阻值．
（2）乙同學(xué)利用電路（c）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，改變電阻箱R0值，讀出電流表相應(yīng)的電流I，由測(cè)得的數(shù)據(jù)作出1/I-R0圖象如圖（d）所示，圖線縱軸截距為m，斜率為k，則電阻的阻值為$\frac{m}{k}$．
（3）若電源內(nèi)阻是不可忽略的，則上述電路（a）和（c），哪種方案測(cè)電阻更好？為什么？電路（a）好．（1分）因?yàn)殡娫磧?nèi)阻對(duì)用（a）測(cè)電阻沒(méi)有影響，而導(dǎo)致用（c）測(cè)量電阻偏大，有測(cè)量誤差．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示是木工用的鑿子工作時(shí)的截面示意圖，三角形ABC為直角三角形，已知BC長(zhǎng)為l，AB長(zhǎng)為d，大小為F的作用力垂直作用于MN，MN與AB平行，忽略鑿子的重力，這時(shí)鑿子推開(kāi)木料AC面和BC面的力分別為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．兩位同學(xué)打羽毛球時(shí)，球以10m/s的速度水平向東飛來(lái)，被甲同學(xué)在0.8s時(shí)間內(nèi)以大小為12m/s的速度水平向西擊回，則在此過(guò)程中羽毛球運(yùn)動(dòng)的加速度大小為27.5m/s2，方向向西．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小娟、小明兩人共提一桶水勻速前行，如圖所示，已知兩人手臂上的拉力大小相等且為F，兩人手臂間的夾角為θ，水和水桶的總重力為G，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．當(dāng)θ為120°時(shí)，F(xiàn)=$\frac{G}{2}$B．不管θ為何值，均有F=$\frac{G}{2}$
C．當(dāng)θ=0°時(shí)，F(xiàn)=$\frac{G}{2}$D．θ越大時(shí)，F(xiàn)越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示，長(zhǎng)方體發(fā)電導(dǎo)管的前后兩個(gè)側(cè)面是絕緣體，上下兩個(gè)側(cè)面是電阻可忽略的導(dǎo)體電極，兩極間距為d，極板面積為S，這兩個(gè)電極與可變電阻R相連．在垂直前后側(cè)面的方向上，有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B．發(fā)電導(dǎo)管內(nèi)有電阻率為ρ的高溫電離氣體，氣體以速度v向右流動(dòng)，并通過(guò)專用管道導(dǎo)出．由于運(yùn)動(dòng)的電離氣體受到磁場(chǎng)的作用，將產(chǎn)生大小不變的電動(dòng)勢(shì)．若不計(jì)氣體流動(dòng)時(shí)的阻力，由以上條件可推導(dǎo)出（　　）
A．下極板電勢(shì)高
B．穩(wěn)定后上、下極板間電動(dòng)勢(shì)為E=Bdv
C．發(fā)電導(dǎo)管的內(nèi)阻$\frac{ρd}{S}$
D．可變電阻消耗的電功率P=$（\frac{vBdS}{RS+ρd}）^{2}$R

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