14.如圖是某實(shí)驗(yàn)小組為了定性探究平行板電容器的電容與其結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系裝置圖.充電后與電源斷開(kāi)的平行板電容器的A板與靜電計(jì)相連,B板和靜電計(jì)金屬殼都接地,A板通過(guò)絕緣柄固定在鐵架臺(tái)上,人手通過(guò)絕緣柄控制B板的移動(dòng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是C
A.理想實(shí)驗(yàn)法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,靜電計(jì)的作用是B
A.測(cè)定該電容器的電荷量B.測(cè)定該電容器兩極的電勢(shì)差
C.測(cè)定該電容器的電容D.測(cè)定A、B兩板之間的電場(chǎng)強(qiáng)度
(3)在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是A
A.甲圖中的手水平向左移動(dòng)時(shí),靜電計(jì)指針的張角變大
B.乙圖中的手豎直向上移動(dòng)時(shí),靜電計(jì)指針的張角變小
C.丙圖中的手不動(dòng),而向兩板間插入陶瓷片時(shí),靜電計(jì)指針的張角變大
D.丙圖中的手不動(dòng),而向兩板間插入金屬板時(shí),靜電計(jì)指針的張角不變.

分析 明確實(shí)驗(yàn)原理,根據(jù)電容器的決定式可明確對(duì)應(yīng)的電容變化;明確電電容器帶電量不變,根據(jù)電容的變化,判斷電勢(shì)差的變化,即靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度的變化.

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)中要控制一些量不變,然后再得出C的決定因素;故采用的是控制變量法;故選:C;
(2)靜電計(jì)的作用是測(cè)定電容器兩極之間的電勢(shì)差;故選:B;
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為:A、手水平向左移動(dòng)時(shí),板間距離增大時(shí),根據(jù)電容的決定式C=$\frac{εS}{4πkd}$,可知電容減小,而電容器帶電量不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$知板間電壓增大,所以靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)變大.故A正確;
B、當(dāng)手豎直上移時(shí),正對(duì)面積減小;根據(jù)電容的決定式C=$\frac{εS}{4πkd}$,可知電容減小,而電容器帶電量不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$知板間電壓增大,所以靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)變大.故B錯(cuò)誤;
C、插入電介質(zhì)時(shí),根據(jù)電容的決定式C=$\frac{εS}{4πkd}$,可知電容增大,而電容器帶電量不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$知板間電壓減小,所以靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)變。蔆錯(cuò)誤;
D、而向兩板間插入金屬板時(shí),板間距離減小,據(jù)電容的決定式C=$\frac{εS}{4πkd}$,可知電容增大,而電容器帶電量不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$知板間電壓減小,所以靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)變。蔇錯(cuò)誤;
故答案為:(1)C;(2)B;(3)A.

點(diǎn)評(píng) 處理電容器動(dòng)態(tài)分析時(shí)關(guān)鍵抓住不變量.若電容器與電源斷開(kāi),電量保持不變;若電容器始終與電源相連,電容器兩端間的電勢(shì)差保持不變.再由C=$\frac{Q}{U}$和C=$\frac{εS}{4πkd}$結(jié)合進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.質(zhì)量為2千克的滑塊,在光滑水平面上以4米/秒2的加速度作勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),它所受合外力的大小是( 。
A.8 牛B.6 牛C.2 牛D.1/2牛

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.如圖所示的電路,a、b、c為三個(gè)相同的燈泡,其電阻大于電源內(nèi)阻,當(dāng)變阻器R的滑片P向上移動(dòng)時(shí),下列判斷中正確的是( 。
A.a、b兩燈變亮,c燈變暗
B.電源輸出功率增大
C.電源的效率增大
D.b燈中電流變化值大于c燈中電流變化值

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.兩個(gè)電荷量分別為q1和q2的點(diǎn)電荷放在x軸上的O、M兩點(diǎn),兩個(gè)電荷連線上各點(diǎn)的電勢(shì)φ隨x變化的關(guān)系圖象如圖所示,其中A、N兩點(diǎn)的電勢(shì)均為零,ND段中的C點(diǎn)電勢(shì)最高,則(  )
A.N、C間場(chǎng)強(qiáng)方向指向x軸負(fù)方向
B.A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為零
C.C點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度不為零
D.將一負(fù)點(diǎn)電荷從N點(diǎn)移到D點(diǎn),電勢(shì)能先減小后增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于靜電場(chǎng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在一個(gè)以點(diǎn)電荷為中心,r為半徑的球面上,各處的電場(chǎng)強(qiáng)度都相同
B.電場(chǎng)強(qiáng)度的方向就是放入電場(chǎng)中的電荷受到的電場(chǎng)力的方向
C.電場(chǎng)強(qiáng)度方向?yàn)殡妱?shì)降低最快的方向
D.當(dāng)初速度為零時(shí),放入電場(chǎng)中的電荷只受電場(chǎng)力作用下,運(yùn)動(dòng)軌跡一定與電場(chǎng)線重合

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一太陽(yáng)能電池板,測(cè)得它的開(kāi)路電壓為80mV,短路電流40mA.若將該電池板與一阻值為2.0Ω的電阻器連成一閉合電路,則它的路端電壓是 ( 。
A.0.010VB.0.020VC.0.030VD.0.040V

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.a、b兩車在兩條平行的直車道上同方向行駛,它們的v-t圖象如圖所示.在t=0時(shí)刻,兩車間距離為d;t=5s的時(shí)刻它們第一次相遇.關(guān)于兩車之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.t=0時(shí)刻,兩車間距離d為25m
B.t=15 s的時(shí)刻兩車第二次相遇
C.在5 s~15 s時(shí)間內(nèi),先是a車在前,而后是b車在前
D.在10 s~15 s時(shí)間內(nèi),兩車間距離逐漸變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示,水平桿OA質(zhì)量不計(jì),保持水平方向,桿的左端A穿過(guò)一個(gè)水平軸,繩OB與水平方向成30°角,在O點(diǎn)懸掛的重物為100N,求:桿OA和繩OB所受力的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.先要驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律.給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)斜面 (如圖所示)、小車、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺.
(1)填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖,完善以下?shí)驗(yàn)步驟(不考慮摩擦力的影響):
①讓小車自斜面上方一固定點(diǎn)A1從靜止開(kāi)始下滑至斜面底端A2,記下所用的時(shí)間t;
②用米尺測(cè)量A1與A2之間的距離s,則小車的加速度a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$;
③用米尺測(cè)量A1相對(duì)于A2的高度h.設(shè)小車所受重力為mg,則小車所受的合外力F=$\frac{mgh}{s}$;
④改變斜面的高度h,重復(fù)上述測(cè)量;
⑤以h為橫坐標(biāo),$\frac{1}{{t}^{2}}$為縱坐標(biāo),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作圖.如能得到一條過(guò)原點(diǎn)的直線,則可以驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律. 
(2)在探究如何消除上述實(shí)驗(yàn)中摩擦阻力影響的過(guò)程中,某同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是:
①調(diào)節(jié)斜面傾角,使小車在斜面上勻速下滑,測(cè)量此時(shí)A1點(diǎn)相對(duì)于斜面底端A2的高度h0;
②進(jìn)行(1)中的各項(xiàng)測(cè)量;
③計(jì)算與作圖時(shí)用(h-h0)代替h.
對(duì)此方案有以下幾種評(píng)論意見(jiàn),其中合理的意見(jiàn)是C.
A.方案正確可行
B.方案的理論依據(jù)正確,但利用所給的器材無(wú)法確定小車在斜面上是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C.方案的理論依據(jù)有問(wèn)題,小車所受摩擦力與斜面傾角有關(guān).

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