分析 (1)根據(jù)實驗的原理確定所需測量的物理量,從而確定所需的器材.
(2)當重物的運動可以視為自由落體運動,誤差較小,根據(jù)自由落體運動的位移時間公式得出第1、2兩點間的距離.
(3)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的速度.實驗中動能的增加量大于重力勢能的減小量,可能是打點時紙帶有初速度.
解答 解:(1)電火花打點計時器需要交流電源,實驗中需要用刻度尺測量點跡間的距離,還需要驗證重物重力勢能的減小量和動能的增加量是否相等,需要重錘,故選:BCD.
(2)根據(jù)h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}=\frac{1}{2}×9.8×0.0{2}^{2}m≈2mm$知,應選擇一條點跡清晰且第1、2點間距離接近2mm的紙帶.
(3)B點的瞬時速度${v}_{B}=\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T}=\frac{0.5180-0.3950}{0.04}$m/s=3.1m/s,實驗中動能的增加量大于重力勢能的減小量,原因可能是先釋放紙帶后接通電源.
故答案為:(1)BCD,(2)2mm,(3)3.1,先釋放紙帶后接通電源.
點評 解決本題的關(guān)鍵紙帶實驗的原理,知道實驗誤差的來源,掌握紙帶的處理方法,會根據(jù)知道求解瞬時速度,難度不大.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1時刻兩車相距最遠 | |
B. | t1時刻乙車從后面追上甲車 | |
C. | t1時刻兩車的速度剛好相等 | |
D. | 0到t1時間內(nèi),乙車的平均速度小于甲車的平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用戶的用電器增加時,V2表示數(shù)增大 | |
B. | 用戶的用電器增加時,V2表示數(shù)不變 | |
C. | 用戶的用電器減少時,A2表示數(shù)減小 | |
D. | 用戶的用電器減少時,A1表示數(shù)不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P板電勢低于Q電勢 | B. | 電荷量在減少 | ||
C. | 帶正電,電荷量是$\frac{K{L}^{2}C}{16}$ | D. | 帶正電,電荷量是$\frac{K{L}^{2}C}{32}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1sinθ+F2cosθ=mgsinθ,F(xiàn)2≤mg | B. | F1cosθ+F2sinθ=mgsinθ,F(xiàn)2≤mg | ||
C. | F1sinθ-F2cosθ=mgsinθ,F(xiàn)2≤mg | D. | F1cosθ-F2sinθ=mgsinθ,F(xiàn)2≤mg |
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