16．一運動物體經(jīng)過P點時，其速度v與合力F的方向不在同一直線上．當物體運動到Q點時，突然使合力的方向與速度方向相同直至物體運動經(jīng)過M點．若用虛線表示物體的運動軌跡，則下列圖中可能正確的是（其中C、D選項中的QM段均是直線）（　�。�
A．B．C．D．

分析 物體做曲線運動時需要有合力，合力的方向與速度不共線，根據(jù)物體運動的軌跡可知，力與速度的方向分居在軌跡兩側，當合力方向與速度方向平行時，物體做直線運動．

解答 解：經(jīng)過P點時，其速度v與合力F的方向不在同一直線上，物體做曲線運動，合力應該指向軌跡的內(nèi)側，當合力方向與速度方向平行時，物體做直線運動，所以從Q到M做直線運動，故C正確．
故選：C

點評 本題主要是考查學生對曲線運動的理解，根據(jù)合力和物體做曲線運動軌跡的彎曲方向間的關系，來判斷物體的運動軌跡．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．一圓柱形薄底玻璃杯，開口朝上放在水平桌面上，把水緩慢地注入其中，在此過程中，玻璃杯（含水）的重心位置如何變化？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，小球A、B從同一水平面以相同的速度大小分別豎直向上和斜向上同時拋出．不計空氣阻力，對小球從拋出到落回該水平面過程的分析，下列說法正確的是（　�。�
A．兩球同時落回該水平面
B．兩球到達的最大高度相同
C．兩球落回該水平面時的速度大小相同
D．兩球到達最高點時速度均為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．a(chǎn)和b是地球的兩顆人造衛(wèi)星，人造衛(wèi)星a沿著近地軌道飛行，人造衛(wèi)星b是地球的同步衛(wèi)星，則二者相比（　　）
A．人造衛(wèi)星b的周期較大B．人造衛(wèi)星b的線速度較大
C．人造衛(wèi)星b的角速度較大D．人造衛(wèi)星b的向心加速度較大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11． 如圖，用細線吊著小球，使小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動（也稱為圓錐擺運動），已知小球質(zhì)量為m，且可視為質(zhì)點，繩長為L，繩子與豎直方向夾角為θ，重力加速度為g，求：
（1）繩的拉力大小F；
（2）小球圓周運動的周期T．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．我國首次載人飛船“神舟五號”繞地球運動一圈的時間約為90分鐘，與地球同步衛(wèi)星相比，飛船“神舟五號”（　�。�
A．離地面較高B．加速度較大C．線速度較大D．角速度較小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．“探究做功與物體速度變化的關系”的實驗裝置如圖所示，實驗前先將木板固定，放置打點計時器的一端稍微墊高，以補償小車運動中受到的阻力．
（1）用該裝置實驗時，下列操作中不可缺少是D
A．測出小車的質(zhì)量
B．測出橡皮筋的伸長量
C．用量角器測出長木板的傾角
D．改變橡皮筋條數(shù)后將小車從同一位置釋放
（2）在打點計時器打出的紙帶上選取點間距離相同（選填“相同”或“越來越大”）的部分來計算小車被橡皮筋彈出后的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某同學利用圖甲所示的實驗裝置，驗證動能定理：

（1）在用質(zhì)量為m鉤碼的重力表示小車所受合外力的條件下，在圖乙中1、3兩點間對質(zhì)量為M的小車用實驗驗證動能定理的表達式為$\frac{M}{8{t}^{2}}$[（x3+x4）2-（x1+x2）2]．（用題和圖中所涉及數(shù)據(jù)的字母表示，兩個計數(shù)點間的時間間隔用t表示）
（2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應滿足的條件是B，實驗時首先要做的步驟是D．（以上兩空填字母代表）
A．避免小車在運動過程中發(fā)生抖動
B．沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量
C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
D．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，ⅠⅡ分別是甲，乙兩小球從同一地點沿同一直線運動的V-t圖線，根據(jù)圖線可以判斷（　�。�
A．甲、乙兩小球做的是初速度方向相反的勻減速直線運動，加速度大小相同，方向相同
B．兩球在t=4s時相距最遠
C．兩球在t=2s時刻速度相同
D．兩球在t=8s時相遇

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